《先天性行为和后天学习行为》导学案

学而优教有方PAGE15.15.2动物运动的形成【预习案】一、自主学习目标1．观察长骨的结构，辩认骨的主要结构。2．探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应。3．说出人体骨骼和骨骼肌的组成，描述躯体运动的发生。二、自主学习检测（一）骨1．的骨既坚硬又有韧性，骨的韧性与骨中的有机物有关。人在青春期会出现身高突增的现象，主要与________增长较快有关；骨骼中长骨的长长主要与骺端________细胞具有较强的分裂能力有关。2．骨质中有________，，。3．骨的基本结构是________，骨硬而不脆的原因是。4．骨折以后由于细胞的作用骨能够愈合，这就是骨的再生。5．总通过解剖观察，长骨的结构由骨膜、骨质和三部分组成，骨的成分中有水分、有机物和无机盐，无机盐的主要成分是钙盐，有机物主要是，所以骨的特性是既有又有韧性的。（二）骨连接6．运动不仅靠运动系统来完成，还需要其他系统如系统的调节．运动所需的，有赖于消化系统、呼吸系统、系统等系统的配合．7．运动是以骨为；关节为；骨骼肌提供动力形成的。8．躯体运动的形成是由骨、、骨骼肌三部分共同完成的，是以为杠杆、支点、收缩为动力。三、自主学习疑惑亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。【探究案】一、课堂探究学习目标1．以活动“解剖观察哺乳动物的长骨”为主，则由学生自带动物的长骨，通过课堂实验，一起动手来认识骨的结构；再以活动“探究骨的成分和特性”为主，认识骨的成分。因此，组织好学生的观察实验和探究实验，是骨教学的基本保证。此外，应教会学生运动骨折后的急救，特别是要保护骨膜。要重视联系青少年和老年人的运动保健知识2．关节——结合关节的剖面模式图和演示材料的观察，学生容易辨认关节的结构。二、新课学习与探究（一）骨1．长骨由哪几部分组成？各部分的重要功能是什么？2．为什么说长骨既坚固又轻便？（二）骨连接1．活动“体验关节转动方向”有助于学生领会关节结构的牢固性和灵活性。骨骼——借助于有关的图解和模型，帮助学生识别部分骨的名称。骨骼肌——借助于有关的图解和模型，力争让学生观察到各部分的形态和部位，理解肌器官的结构和功能。上述各个关节活动的方向是否相同，你认为这种特征与人的运动功能有什么关系？三、课堂小结运动系统骨：①形态：长骨、短骨、扁骨、不规则骨②结构：骨膜、骨质、骨髓③成分：水、无机盐（2/3）、有机物骨连结：形式：不活动、半活动、活动的骨连结（关节）、关节结构骨骼肌四、课堂检测1．已知肩关节由肱骨.肩胛骨和锁骨构成，则它的关节面是（）A．一个B．两个C．三个D．四个2．每块骨胳肌就是一个（）A．肌纤维B．肌肉组织C．器官D．运动系统3．下列各项中，属于骨骼的是（）A．手骨B．股骨C．肋骨D．椎骨4．使肱三头肌附着在骨上的结构是（）A．肌腱B．肌腹C．神经D．血管5．请将关节的各结构与相关的特性用线连起来：①关节囊②关节软骨灵活性③滑液④韧带牢固性⑤关节头和关节窝

参考答案自主学习检测：1．下肢骨；软骨层2．水；有机物；无机盐3．骨膜、骨质和骨；骨含有比例适当的无机物和有机物，使骨具有一定的硬