江苏省苏州市2023-2024学年四年级下学期期中综合调研数学试卷（苏教版）

2023-2024学年四年级下学期期中综合调研数学试卷（苏教版）注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。2．请将答案正确填写在试卷答题区。3．测试内容：第1-4单元一、选择题1．小明从家到学校骑自行车用了1小时，已知小明的骑车速度为198米/分，则从小明家到学校的路程是（

）米。A．19800 B．11880 C．114802．1632000中的“6”（

）。A．在十万位上，表示6个万 B．在百万位上，表示6个十万C．在十万位上，表示6个十万 D．在百万位上，表示6个百万3．下面三道算式中，与其他两道算式的积不相等的一道是（

）。A．380×70 B．38×700 C．38×10×74．十万十万地数，要数（

）次是一千万。A．10 B．100 C．1000 D．100005．下面各组图形，通过平移或旋转，能形成长方形的是（

）。A． B． C．6．如果×＝3600，要使积变成360，下面方法（

）可行。A．乘10，除以100 B．乘10，除以10 C．和同时除以1007．485×39的积的最高位是（

）。A．万位 B．千位 C．百位 D．十万位二、填空题8．在计算45乘一个数（0除外）时，小明算成了5乘这个数，要得到正确的结果，还需要再()。9．省略下面各数万位或亿位后面的尾数，写出它们的近似数．1270800≈()万

40320608000≈()亿4095700≈()万

209970000500≈()亿10．303003的最高位是()位，左边的“3”表示()，中间的“3”表示()，右边的“3”表示()。11．写亿以内的数时，要从()位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写()占位。12．一个数的十万位、百位和个位上是8，其余各位是0，这个数是()。13．一种练习本100本叠在一起大约高30厘米，1亿本这样的练习本叠放在一起大约高()千米。14．405×29的积大约是()，125×80的积的末尾有()个0。15．由3个亿，3个十万和9个一组成的数是，读作；27003000是由2个，7个和3个组成．三、判断题16．等边三角形的每个角都是60°，它是轴对称图形。()17．小明骑车的速度是15千米/小时，小华骑车的速度是250米/分钟，小华速度快。()18．读2002000时，一个“零”也不读。()19．计算器上有许多功能键，正确认识这些功能键，可以帮助我们更好地使用计算器。比如“AC”键就是“改错键”。()20．计算器的ON/C键是清除键。

()21．一个数的近似数是20亿，这个数一定比20亿小。()22．一个乘数扩大2倍，另一个乘数也扩大2倍，积扩大2倍。()四、计算题23．直接写出得数。60×50＝

46＋34＝

400÷5＝

480÷8＝10×60＝

10×72＝

24×3＝

4×17＝60×80＝

20×90＝

84÷3＝

12×40＝24．竖式计算。315×15＝

403×29＝

80×240＝25．计算下面各题，能简算的要简算88×56＋44×88

307×（84÷21×2）25×44

800×[（270－25）÷7]26．看图列式计算。五、作图题27．（1）把①号图形先向下平移5格，再向右平移7格。（2）把②号图形绕A点顺时针旋转90°。（3）画出③号图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。六、解答题28．将甲数用四舍五入法凑整得到6万，将乙数改写成6万，甲乙两数相比，结果如何？你是怎样思考的？29．小亮一家暑假准备自驾从上海到景德镇旅游，全程大约550千米，汽车行驶过程中平均车速是85千米/时。如果他们一家早上8：00出发，每行3小时就休息1小时，下午3：00能到达景德镇吗？30．联星超市举行促销活动，购买某种巧克力的优惠方案如下：购买盒数1~1011~2021~30单价（元/盒）12511090王林准备买15盒这种巧克力，张丽准备买10盒这种巧克力。（1）王林单独购买需要多少元？（2）如果王林和张丽合起来购买，单价是多少？王林可以比原来节省多少元？31．阳光超市批发了80辆玩具汽车，按零售价卖了30辆，余下的50辆降价出售。如果降价后全部售完，该文具超市是盈利还是亏损？请列式说明。批发价零售价降价后销售价100元/辆125元/辆88元/辆32．一个篮球的价钱是48元，一个足球比一个篮球贵12元。买10个篮球的钱可以买多少个足球？33．一条环湖路全长5千米。悦悦和琪琪同时从环湖路同一地点出发，沿相反方向步行前进。悦悦的速度是75米/分，琪琪的速度是85米/分。经过30分钟两人能相遇吗？如果不能相遇，两人还相距多少米？34．愉快的春游结束了，明明听老师说本次春游六年级有130人，每人花费41元，他想用计算器算出六年级一共花费多少元？可是他的计算器上的数字键“3”坏了，你能用明明的计算器算出钱数吗？写出思考过程和解决问题的方法。参考答案：1．B【分析】路程＝时间×速度，1小时＝60分钟，用时间乘小明骑车的速度即可求从小明家到学校的路程。【详解】1小时＝60分钟60×198＝11880（米）故答案为：B本题考查了普通行程问题，解题关键是要掌握路程、时间、速度之间的关系。2．C【分析】在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位……计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万……据此解答。【详解】1632000中的“6”在十万位上，表示6个十万。故答案为：C。要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，数字是几就有几个计数单位。3．C【分析】根据整数乘法计算方法，分别求出各个算式的积，再进行解答。【详解】A.380×70＝26600B.38×700＝26600C.38×10×7＝380×7＝2660故答案为：C本题主要考查三位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。4．B【分析】10个十万是一百万，10个一百万是一千万，据此解答。【详解】一千万里面有100个十万，所以十万十万地数，要数100次是一千万。故答案为：B5．C【分析】平移是指在平面内，将一个图形沿着某个方向移动一定的距离，这样的运动叫做图形的平移；旋转是指在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转；长方形的特征：四个角都是直角，对边平行且相等的四边形。【详解】图形A、B无论绕哪个点，旋转多少度，再怎么平移，都不会组成长方形；图形C通过旋转，能形成长方形。故答案为：C掌握平移、旋转的意义以及长方形的特征是解题的关键。6．A【分析】一个因数乘几或除以几（0除外），另一个因数不变，积也要乘几或除以几；如果一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，那么积不变；据此解答。【详解】根据分析：A．乘10，除以100，那么积会先乘10再除以100，3600×10÷100＝360，积变为360；B．乘10，除以10，那么积不变，还是3600；C．和同时除以100，那么积会除以100再除以100，而3600需要除以10才会变为360；所以要使积变成360，乘10，除以100这个方法可行。故答案为：A7．A【解析】根据整数乘法的计算方法，求出485×39的积，然后再进一步解答。【详解】485×39＝18915积的最高位是万位；故答案为：A求两个数的积的最高位，可以先求出它们的乘积，本题还可以利用估算的方法判断积的最高位。8．乘9【分析】积的变化规律：一个因数不变，另一因数扩大几倍或缩小为原来的几分之一，积就扩大几倍或缩小为原来的几分之一；如果一个因数扩大几倍，另一个因数缩小为原来的几分之一，那么积不变；据此解答。【详解】根据分析可得：当小明把45算成5乘这个数时，45÷5＝9，即把其中一个因数45缩小为原来的九分之一，那么积也要缩小为原来的九分之一；如果要得到正确的结果，那就需要扩大9倍，即再乘9。本题考查的是对积的变化的规律的理解掌握。9．127403410210010．十万3个十万3个千3个一【分析】根据整数数位顺序表可知：哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位，据此分析解答。【详解】按照数位顺序表从左往右分别是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位⋯⋯303003一共是六位数，所以最高位是十万位；303003有三个3，左边的“3”在十万位，表示3个十万，中间的“3”在千位，表示3个千；右边的“3”在个位，表示三个一；故答案为：十万；3个十万；3个千；3个一。本题主要考查整数的数位顺序，注意哪个数位上是几就表示几个该数位的计数单位。11．高0【分析】多位数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那一位上写0。例如：四百零八万六千，写作：4086000；二千一百六十万零四百六十，写作：21600460。【详解】写亿以内的数时，要从高位写起，一级一级地往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。熟练掌握亿以内数的读法和写法是解答本题的关键。12．800808【解析】略13．300【分析】100本叠在一起约30厘米，10000本叠在一起约3000厘米＝30米，100000000本叠在一起约300000米，300000米＝300千米。【详解】根据分析可知，一种练习本100本叠在一起大约高30厘米，1亿本这样的练习本叠放在一起大约高300千米。本题主要考查学生对亿的认识。14．120004【分析】估算出405×29的积即可解答；计算出125×80的积即可解答。【详解】405×29≈400×30＝12000，积大约是12000；125×80＝10000，积的末尾有4个0。熟练掌握整数乘法的计算方法是解答本题的关键。15．300300009三亿零三十万零九千万百万千【分析】①此数是一个9位数，最高位亿位和十万位上都是3，个位上是9，根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；②将27003000分成两级，个级和万级，万级上的数表示有几个万，个级上的数表示有几个一，据此解答即可．【详解】解：①此数写作：300300009；300300009读作：三亿零三十万零九．②27003000是由2个千万，7个百万和3个千组成．故答案为300300009，三亿零三十万零九，千万，百万，千．16．√【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；依次进行判断即可。【详解】等边三角形的每个角都是60°，根据轴对称图形的意义可知：它是轴对称图形，所以本题说法正确。故答案为：√。此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。17．×【分析】小明骑车的速度是15千米/小时，则小明1小时行驶15千米。小华骑车的速度是250米/分钟，则小华1小时行驶250×60米。千米和米之间的进率是1000，据此将小华1小时行驶的路程换算成千米，再和15千米比较大小。【详解】250×60＝15000（米）＝15（千米）则小华1小时行驶15千米，与小明骑车的速度是同样大的。故答案为：×。本题考查行程问题，要判断两个人的速度大小，应分别求出同样时间内行驶的路程，再进行比较。18．√【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。【详解】2002000读作：二百万二千，一个0都不读。故答案为：√本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。19．×20．×21．×【分析】一个数的近似数是20亿，有可能这个数是通过“四舍”得到的近似数20亿，那么这个数就比20亿大。如果这个数是通过“五入”得到的近似数20亿，那么这个数就比20亿小。也可通过举例子来验证此说法的正确性。【详解】如2010000000≈20亿，但这个数比20亿大，因此一个数的近似数是20亿，这个数不一定比20亿小。故答案为：×22．×【分析】根据积的变化规律，两数相乘，一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，积扩大m×n倍，据此解答即可。【详解】两个数相乘，一个乘数扩大2倍，另一个乘数扩大2倍，积扩大2×2＝4倍；故题干说法错误。此题主要考查积的变化规律的灵活运用，应熟练掌握。23．3000；80；80；60600；720；72；684800；1800；28；480【分析】两位数乘两位数中个位上有0的，先把数字相乘，两个数一共有几个0就在积的末尾添几个0。【详解】60×50＝300046＋34＝80400÷5＝80480÷8＝6010×60＝60010×72＝72024×3＝724×17＝6860×80＝480020×90＝180084÷3＝2812×40＝480本题主要考查加减乘除的基本运算，计算时细心即可。24．4725；11687；19200【分析】计算三位数乘两位数时：先用两位数个位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，再用两位数十位上的数与三位数的每一位上的数依次相乘，乘到哪一位，积的末位就与哪一位对齐，哪一位满几十就向前一位进“几”，再把两次相乘的积加起来。【详解】315×15＝4725

403×29＝11687

80×240＝19200

25．8800

2456

1100

28000【分析】根据乘法运算定律找出适合的方法即可．【详解】88×56＋44×88

307×（84÷21×2）

=88×(56+44)

=307×8

=88×100

=2456

=880025×44

800×[（270－25）÷7]=25×4×11

=800×[245÷7]=100×11

=800×35=1100

=2800026．90平方分米【分析】先用24平方分米除以4分米，求出左边长方形的宽；再用左边长方形的宽乘15分米，即可求出左边长方形的面积。【详解】24÷4×15＝6×15＝90（平方分米）左边长方形的面积是90平方分米。27．见详解【详解】作图如下：28．见详解【分析】省略“万”位后面的尾数求整数的近似数，也就是去掉万位后面的尾数，对千位上的数进行四舍五入，再在数的后边加上单位“万”。整万数改写成用“万”作单位的数，去掉万位后的4个0，再在数的后边加上一个“万”字，则6万也就是60000。【详解】答：将甲数用四舍五入法凑整得到6万，则甲数最大是64999，最小是55000；将乙数改写成6万，则乙数就是60000；64999＞60000，55000＜60000，甲数可能比乙数大，也可能比乙数小，所以无法确定甲数和乙数的大小。熟练掌握整数的求近似数的方法是解答此题的关键。29．不能【分析】本题考查已知速度和时间求路程。首先把普通计时法化成24时计时法，根据题意算出行驶的时间，从早上8：00到下午3：00共经过7小时，其中包含行驶的6小时和休息的1小时，实际行驶时间是7小时－1小时＝6小时，那么根据路程＝速度×时间，行驶的路程为85×6＝510（千米），再用行驶的路程与总路程进行比较，510＜550，所以不能到达景德镇。【详解】下午3：00就是15：00。15时－8时＝7（小时）7小时－1小时＝6（小时）85×6＝510（千米）510＜550，不能。答：下午3：00不能到达景德镇。30．（1）1650元（2）90元/盒；300元【分析】（1）15盒在11~20盒之间，单价×数量＝总价，用110乘15，求出王林单独购买需要多少元；（2）15＋10＝25（盒），25盒在21~30盒之间，此时单价是90元/盒，用90乘15，求出王林买15盒巧克力需要的价钱；最后用（1）的结果减去90乘15的积，求出王林可以比原来节省多少元。【详解】（1）15×110＝1650（元）答：王林单独购买需要1650元。（2）15＋10＝25（盒）90×15＝1350（元）1650－1350＝300（元）答：单价是90元/盒，王林可以比原来节省300元。数量掌握总价、单价、数量之间的关系是解答此题的关键。31．盈利【分析