2022交通安全班主任教案设计

第第页2022交通平安班主任教案设计提到出行平安，很难不让人想到交通平安。在日常生活中，交通平安问题总是围绕在我们身边。下面就是我给大家带来的2022交通平安班主任教案设计，期望能挂念到大家!

2022交通平安班主任教案设计1

设计意图：

城市交通的不断进展促使我们加强交通〔平安〔教育〕〕，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规章的重要性，懂得如何爱护自己。

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活〔阅历〕与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在大路上玩耍，要走人行道，过大路要走斑马线等。我承受多媒体课件、情景模拟玩耍等引导幼儿参与活动，并请家长在平常参与教育活动，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和力气。

活动目标：

1、了解一些根本的〔交通〔平安学问〕〕，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过大路时要留意自己的平安。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。

4、教幼儿养成细心、认真的〔学习态度〕。

活动重点：

形象地感知交通常识——过大路要留神走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规章。

活动预备：

红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿争辩，为什么会发生交通事故呢?幼儿答复，主要缘由是不遵守交通规章)引出主题。

2、老师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小伴侣在什么地方见过它?

②上面的白线叫什么?有什么作用?

3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?

4、让幼儿争辩，假设没有红绿灯的地方怎么过大路。

假设没有红绿灯，行人怎么过大路?(同学表演)〔总结〕要做到：一站二看三通过。

5、老师小结小伴侣过大路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。

6、玩耍：红灯停、绿灯行玩法：请一个小伴侣当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小伴侣开着车子过大路时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩玩耍一次。

教学〔反思〕：

幼儿在活动过程中，心情比较高，感到特殊新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。特殊在后面的玩耍活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。

2022交通平安班主任教案设计2

活动目的：

1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育同学敬重他人劳动，疼惜交通设施的意识。

活动过程：

(一)、导入新课：

提问：

1、交通运输业为我们的生活供应了那些便利?

2、假设没有交通运输我们的生活会怎样?

谈话：

交通运输是现代生活必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应当发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

(二)、同学汇报：

1、同学介绍乘车、乘船的有关资料。

①同学介绍乘车、乘船的有关学问。

②播放视频“车中的危急〞。

2、同学介绍各种交通标志及相关法规。

①同学用课件或图片介绍各种交通标志。

②同学介绍相关的交通法规。

3、同学介绍文明乘车方面的资料。

①同学表演小品“在公共汽车上〞。

②同学争辩。

4、同学介绍重大交通事故的案例。(请同学分析他们违反了法规中的那些条款。)

5、交警介绍中学校生常毁灭的交通事故及其缘由。

6、同学介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规章的状况。

(三)、师生小结：

提问：

今日你学到了那些学问，通过今日的学习你有什么收获?

老师小结;

交通运输是现代生活中必不行少的组成局部，交通运输为现代人的生活供应了极大的便利。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应当遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输乐观的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。

1、火灾地址要报具体：

__市__村__路__号.如：(什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是__)

2、要派人来主要路口迎接消防车。

小结：(卡纸出示)(全班齐读)

遇到火灾：临危不乱.暗记出口。扑灭小火.不乱玩火。不贪_财物、蒙鼻匍匐。火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。

让经受过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为.老师帮他们指出当时的误区。

总结：

只要我们处处留神.留意平安.把握自救.自护的学问.熬炼自己自护自救的力气.机灵英勇的处理各种特殊的状况或危急.就能安康的成长。

附板书设计：

防火自护自救平安教育

↓↓

用电，煤气，雷电贴上卡纸上的小结

2022交通平安班主任教案设计3

教学目的：

让同学了解水上交通平安常识，增加同学的平安意识，学会自我爱护。

教学重难点：了解水上交通平安常识，增加同学的平安意识。

教学过程：

一、导入课题

我国水域宽广，人们外出旅行，会有很多时机乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的平安格外重要。

二、让同学了解有关水上交通平安学问。

1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运平安，凡符合平安要求的船只，有关管理部门都发有平安合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。

2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。

3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。

4、不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证。

5、上下船要排队按次序进展，不得拥挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。

6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。

7、不在船头、甲板等地打闹、追赶，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。

8、船上的很多设备都与保证平安有关，不要乱动，以免影响正常航行。9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。

10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。

11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动;要听从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。

三、同学小组争辩沟通

我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么?

四、课堂小结：你今日有什么收获

2022交通平安班主任教案设计4

【设计背景】：(要解决什么问题?几班级?)

高班级同学上学、放学路上不留意交通平安的问题。

【班会目标】：(怎样的预期效果?)

1、知道交通平安的重要性，学会珍惜生命。

2、能够在日常生活中，自觉遵守交通规章。

【课前预备】：(挂念备品?预备哪些素材?)

自制道路交通标志牌;交通事故现场视频;师生搜集的交通事故案例，音乐?天堂里没有车来车往?。

【班会过程】：

1、导入方式：播放交通事故视频导入，谈话：同学们，看了这段视频，你有什么感受?

2、主体活动过程：(主线是什么?分几个层次解决问题?各层次用什么〔方法〕?如何使用素材?操作过程中老师需要留意的问题?尽量细化设计。)

(1)点名说自己看了视频之后的感受。然后引导同学沟通课前搜集的交通事故的案例，引导同学深化体会交通事故带来的严峻后果。

(2提出问题过渡：这样的事故能够避开吗?

①让同学思考后沟通：造成事故发生的缘由。(引导同学体会到不遵守交通规章是主要缘由。)

②做玩耍：抢认道路交通标志牌，并说明其含义。

③角色表演：利用交通标志牌等作为道具，分组设计表演交通事故发生的悲剧过程。其他同学观看之后，提出避开悲剧发生的正确做法。

(3)提出问题过渡：既然多数交通事故是可以避开的，那么我们该怎样做呢?

①同学分组争辩沟通，写出具体〔措施〕。

②全班沟通，共同制定?班级交通平安公约?

3、完毕的方式：

(1)背景音乐???响起。

(2)音乐声里，同学们依次在?班级交通平安公约?上签字按手印;然后齐声诵读一遍。

2022交通平安班主任教案设计5

一、活动目标：

1、让幼儿在沟通活动中生疏一些常见的交通标志。

2、让幼儿在玩耍活动中体验交通规章的重要性，从而自觉地遵守交通规章。

3、让幼儿在合作学习中学得一些根本的〔学习方法〕。

二、活动预备：

1、细心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通平安、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

(一)开放联想，提示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿认真观看。提问：

孩子们，刚刚你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们确定要留意交通平安。(出示字卡“交通平安〞)

(二)在活动中体会交通规章的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个玩耍。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参与玩耍活动的孩子听到老师说完“开头〞之后，马上向自己的对面动身。其他孩子认真观看，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚刚你们看到了什么?你们想说什么?

(2)假设生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢?

(3)(老师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来〔说说〕信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)

幼儿答复后出示字卡“红灯停，绿灯行〞。

2、生疏了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你生疏这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用

(出示交通标志)在车辆穿梭的大路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚刚我们生疏的交通标志对维护交通平安起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命平安，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本事，请小伴侣认真看，猜一猜是什么意思。

2、老师来当交通警察，请小伴侣站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!

(五)评价幼儿玩耍状况，完毕。

〔儿童〕平安学校问：

1、增加红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过