幼儿园大班美术教案《美丽的贺卡》

幼儿园大班美术教案《美丽的贺卡》汇报人：2024-01-18CONTENTS课程介绍与目标贺卡的历史与文化贺卡的设计与制作幼儿美术技能培养作品展示与评价课程延伸与拓展课程介绍与目标01学生能够了解贺卡的基本构造和设计元素，掌握简单的绘画和手工技巧。通过教师讲解、示范和学生实践操作，培养学生的观察、思考和动手能力。激发学生对美术创作的兴趣，培养学生的审美意识和创新意识，增进同学之间的友谊。知识与技能过程与方法情感态度与价值观教学目标贺卡的基本构造和设计元素：包括贺卡的形状、大小、色彩、图案等。简单的绘画和手工技巧：如涂色、剪纸、粘贴等。创意实践：学生运用所学技巧，自由创作具有个性和创意的贺卡。教学内容掌握贺卡的基本构造和设计元素，以及简单的绘画和手工技巧。教学重点如何激发学生的创意和想象力，创作出具有个性和创意的贺卡。教学难点教学重点与难点贺卡的历史与文化02贺卡最初起源于中国古代的“名帖”，用于拜访时通报姓名。逐渐演变为节日或特殊场合互赠的祝福卡片。随着造纸术和印刷术的进步，贺卡制作越来越精美，内容也越来越丰富。现代社会中，电子贺卡也逐渐流行起来。贺卡的起源与发展发展起源中国的贺卡文化历史悠久，注重礼仪和情感的表达。贺卡上常有吉祥图案和祝福语，象征好运和幸福。中国日本的贺卡文化同样丰富，新年贺卡“年贺状”尤为重要。设计精美，常带有家族徽章或和服图案。日本西方贺卡文化受基督教影响，圣诞节、复活节等节日贺卡常见。设计风格多样，注重个性化表达。西方不同国家的贺卡文化贺卡是情感传递的媒介，通过文字和图案表达祝福、关爱、思念等情感。贺卡作为礼仪往来的工具，体现了人际交往中的尊重和礼貌。贺卡作为一种文化载体，传承着不同民族和国家的传统文化和艺术特色。情感传递礼仪往来文化传承贺卡的意义和作用贺卡的设计与制作03

设计理念与创意突出主题贺卡的设计应紧扣节日或特殊场合的主题，如生日、新年、教师节等，通过色彩、图案和文字传达祝福和心意。个性化设计鼓励孩子们发挥想象力和创造力，设计出具有个人风格和独特创意的贺卡，体现自己的审美和情感。环保理念倡导使用废旧材料或可再生材料进行制作，培养孩子们的环保意识和资源利用能力。选择色彩丰富、质地各异的纸张，如彩色卡纸、瓦楞纸、手工纸等，用于制作贺卡的主体部分。纸质材料装饰材料工具准备收集各种可用于装饰的小物件，如彩笔、贴纸、闪粉、纽扣、丝带等，增加贺卡的观赏性和趣味性。准备剪刀、胶水、双面胶、彩笔等制作工具，确保孩子们能够顺利完成贺卡的制作。030201材料选择与准备01021.确定主题和风格引导孩子们讨论并确定贺卡的主题和风格，如生日贺卡可以选用明亮的色彩和活泼的图案，新年贺卡则可以使用红色和金色的元素来营造节日氛围。2.设计草图让孩子们在纸上画出贺卡的设计草图，包括布局、色彩搭配和图案选择等，培养他们的构思和规划能力。3.制作主体部分根据设计草图，指导孩子们使用纸质材料制作出贺卡的主体部分，可以通过折叠、裁剪、粘贴等方式进行加工和组合。4.添加装饰鼓励孩子们运用收集到的装饰材料对贺卡进行装饰，可以使用彩笔绘制图案，贴上贴纸或闪粉等，增加贺卡的立体感和视觉效果。5.书写祝福引导孩子们在贺卡上书写真挚的祝福和问候语，培养他们的语言表达和情感传递能力。同时，也可以让孩子们互相交流分享自己的作品和祝福，增进彼此之间的友谊和感情。030405制作步骤与技巧幼儿美术技能培养04线条表现引导幼儿观察不同线条的形态和表现力，学习运用直线、曲线、折线等线条组合表现贺卡中的图案和文字。色彩搭配指导幼儿认识常用色彩，学习运用色彩的对比、调和等技巧，为贺卡设计丰富的色彩搭配方案。线条与色彩运用剪纸技巧教授幼儿使用剪刀剪纸的基本方法，学习剪出不同形状和图案的纸片，锻炼幼儿的手部协调能力和精细动作能力。粘贴技巧引导幼儿学习使用胶水、双面胶等粘贴工具，将剪好的纸片粘贴到贺卡上，培养幼儿的耐心和细致。手工技能提升鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自主设计贺卡的主题和布局，培养幼儿的创新思维和独立思考能力。创意构思提供多种材料和工具，如彩纸、颜料、贴纸等，让幼儿自由选择和运用，激发幼儿的创作灵感和表现力。材料运用创新思维与想象力培养作品展示与评价05桌面展示在教室中央或角落设置一张桌子，将贺卡作品摆放在桌面上，供幼儿们近距离观赏和交流。墙面展示选择教室内的一面墙壁，将幼儿们的贺卡作品粘贴在墙上，按照一定的排列方式进行展示，如按照颜色、形状或主题等。多媒体展示将幼儿们的贺卡作品拍摄下来，制作成电子相册或幻灯片，通过投影仪或电视屏幕进行展示，同时可以配以音乐和解说。作品展示方式评价幼儿们在制作贺卡过程中发挥的想象力和创造力，鼓励幼儿们尝试不同的材料、颜色和形状，制作出具有独特创意的贺卡。创意性评价幼儿们对贺卡的美观程度，包括色彩搭配、图案设计、文字书写等方面，鼓励幼儿们注重细节和整体效果的呈现。美观性评价幼儿们制作的贺卡是否符合实际使用的需求，如大小合适、易于携带、方便书写等，鼓励幼儿们在制作过程中考虑贺卡的实际功能。实用性作品评价标准分享交流组织幼儿们分享自己制作贺卡的经验和感受，鼓励幼儿们互相欣赏、学习和借鉴彼此的优点和创意。教师点评教师对每位幼儿的贺卡作品进行点评，肯定幼儿们的努力和创意，同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。反思总结引导幼儿们对自己的贺卡制作过程进行反思和总结，思考自己在制作过程中的优点和不足，以及如何改进和提高自己的制作水平。同时，教师也可以对整个教学活动进行总结和反思，不断完善和改进教学方法和策略。互动交流与反思课程延伸与拓展06家庭作业布置制作贺卡要求幼儿在家中，使用所学的绘画和手工技巧，独立制作一张美丽的贺卡，以巩固课堂所学的知识和技能。贺卡设计鼓励幼儿发挥创意，为贺卡设计独特的图案和色彩搭配。家长可引导幼儿使用家中现有的材料进行装饰。VS建议家长在幼儿制作贺卡时给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿自主完成作品。亲子互动家长可与幼儿一起讨论贺卡的主题