幼儿园大班主题教案《风雨云的故事》

幼儿园大班主题教案《风雨云的故事》汇报人：2024-01-16REPORTING目录课程介绍与目标风雨云自然现象解析创意表现与手工制作语言表达与文学欣赏科学实验与探索活动艺术表现与音乐律动课程总结与延伸拓展PART01课程介绍与目标REPORTING风雨云是常见的天气现象，幼儿在生活中经常能接触到。通过这一主题，可以让幼儿更好地了解和认识自然现象。天气现象风雨云的故事往往能引起幼儿的兴趣和好奇心，以此为切入点，可以激发幼儿的学习热情。幼儿兴趣主题来源与背景通过观察和实验，让幼儿了解风雨云的形成原理和特点，培养科学认知能力和探究精神。科学认知语言表达情感培养通过讲述和讨论风雨云的故事，提高幼儿的语言表达能力和倾听能力。引导幼儿感受风雨云带来的不同情感体验，培养幼儿的审美情趣和环保意识。030201教育目标与意义适用对象幼儿园大班幼儿，年龄在5-6岁之间。适用场景幼儿园教室、多媒体教室、室外环境等。在教室中可以通过图片、视频等多媒体手段辅助教学；在室外环境中可以让幼儿直接观察和感受风雨云的变化。教案适用对象及场景PART02风雨云自然现象解析REPORTING

风雨云形成原理及过程风的形成风是由于太阳照射地球表面不均匀，导致空气流动形成的。热空气上升，冷空气下降，形成风。雨的形成水蒸发成水蒸气升入空中，遇冷凝结成小水滴或冰晶，聚集在一起形成云。当水滴增大到一定程度时，由于重力作用下落形成雨。云的形成地面上的水蒸发后升入空中，遇冷凝结成小水滴或冰晶，聚集在一起便形成了云。风有阵风、和风、大风等种类。阵风时强时弱，和风轻柔宜人，大风则猛烈有力。风的种类与特点雨有毛毛雨、小雨、中雨、大雨等种类。毛毛雨如丝如缕，小雨淅淅沥沥，中雨大雨则倾盆而下。雨的种类与特点云有卷云、层云、积云等种类。卷云轻盈如丝，层云厚重如棉，积云则像棉花堆一般。云的种类与特点风雨云种类与特点风可以带来凉爽，也可以造成破坏。适当的风力可以被用来发电，而过强的风则可能引发自然灾害。风对生活的影响雨水是植物生长的必要条件，也是人类生活用水的重要来源。然而过多的雨水也可能引发洪涝灾害。雨对生活的影响云可以遮挡阳光，降低温度，同时也可以增加空气湿度。此外，云也是天气预报的重要依据之一。云对生活的影响风雨云与人类生活关系PART03创意表现与手工制作REPORTING创意表现鼓励幼儿运用绘画材料自由创作，表现风雨云的不同形态和色彩。观察与感知引导幼儿观察风雨云的自然景象，了解其特征和变化。欣赏与交流组织幼儿互相欣赏作品，分享创作过程中的感受和发现。创意绘画：描绘风雨云景象制作过程引导幼儿根据风雨云的特征，选择合适的材料制作道具，如用棉花和纸巾制作云朵、用气球和彩纸制作风雨效果等。道具运用鼓励幼儿将制作好的道具运用到表演游戏中，增加游戏的趣味性和互动性。材料准备提供棉花、纸巾、气球、彩纸等材料，供幼儿选择和运用。手工制作：制作风雨云道具故事创编01引导幼儿根据风雨云的主题，共同创编一个简单的故事情节。角色分配02根据故事情节，分配幼儿扮演风、雨、云等角色，并准备相应的服装和道具。表演呈现03组织幼儿进行表演排练，熟悉台词和动作，然后在班级或家长面前进行表演呈现。通过表演游戏，帮助幼儿深入理解风雨云的故事，锻炼他们的表演能力和团队合作精神。表演游戏：演绎风雨云故事PART04语言表达与文学欣赏REPORTING学习描述天气的常用词汇，如风、雨、云、雷、电等。掌握描述天气变化的常用表达方式，例如“乌云密布”、“狂风暴雨”等。学习相关词汇和表达方式表达方式天气词汇欣赏与风雨云相关的儿歌童谣，感受语言的韵律和美感。儿歌童谣阅读以风雨云为主题的故事绘本，理解故事情节和角色形象。故事绘本欣赏与风雨云相关的文学作品故事创作鼓励幼儿发挥想象力，创作与风雨云相关的故事，培养他们的创造力和表达能力。诗歌朗诵引导幼儿朗诵与风雨云相关的诗歌，感受诗歌的意境和语言魅力。创作与风雨云相关的故事或诗歌PART05科学实验与探索活动REPORTING引导幼儿观察并记录每天的天气情况，包括晴天、阴天、雨天、雪天等，了解不同天气的特点。观察天气指导幼儿使用温度计测量室内外的温度，并记录下来，观察温度变化与天气变化的关系。测量温度带领幼儿感受风的存在，使用风力计测量风力大小，并记录观察结果，了解风对天气的影响。记录风力观察天气变化记录数据通过向玻璃杯中倒入热水，然后在杯口盖上冰块，观察玻璃杯内壁上形成的水珠，解释云的形成原理。模拟云的形成在一个透明塑料盒中放入冰块，再将另一个装有热水的透明塑料盒放在冰块上方，观察热水蒸发后遇到冷空气形成的水滴，解释雨的形成过程。模拟雨的形成在两个气球中分别装入热空气和冷空气，然后将气球口对口套在一起，观察气球间的空气流动，解释风的形成原因。模拟风的形成进行简单气象实验模拟风雨云形成引导幼儿讨论天气变化如何影响地球上的动植物生长、水资源分布以及自然灾害的发生等。对地球环境的影响组织幼儿分享自己在不同天气下的感受和活动经历，讨论天气变化对人类衣食住行等方面的影响。例如，雨天需要打伞、穿雨衣；晴天可以晒太阳、进行户外活动等。同时，引导幼儿关注极端天气事件对人类生活的挑战，如暴雨、洪涝、干旱等。对人类生活的影响讨论天气变化对地球环境和人类生活影响PART06艺术表现与音乐律动REPORTING03欣赏与风雨云相关的儿童文学作品如《风到哪里去了》、《云朵面包》等，通过故事和图画让幼儿更深入地了解风雨云的特性和变化。01欣赏经典画作如莫奈的《印象·日出》、梵高的《星月夜》等，引导幼儿感受画作中风雨云的表现手法和色彩运用。02观看风雨云的摄影作品展示不同天气、不同季节、不同地点的风雨云照片，让幼儿感受自然界的多样性和美丽。欣赏与风雨云相关的艺术作品学习表现风雨云的音乐播放与风雨云相关的音乐作品，如《暴风雨中的旋律》、《云上的日子》等，引导幼儿感受音乐中的节奏、旋律和情感表达。学习表现风雨云的舞蹈教授与风雨云相关的舞蹈动作和组合，如表现风吹过的轻盈、雨落下的柔美、云飘动的舒展等，让幼儿通过舞蹈感受风雨云的动态美。音乐与舞蹈的结合鼓励幼儿将所学的音乐和舞蹈进行融合，自由创作表现风雨云的艺术作品，培养他们的艺术表现力和创造力。学习表现风雨云的音乐和舞蹈123提供乐器和音乐素材，引导幼儿尝试创作表现风雨云的音乐作品，可以是简单的旋律、节奏或和声。音乐创作鼓励幼儿根据所学的舞蹈动作和自己的想象，编排表现风雨云的舞蹈作品，可以是独舞、双人舞或集体舞。舞蹈编排组织幼儿进行音乐和舞蹈的合作创作，让他们共同商讨、排练和表演，培养团队合作意识和艺术实践能力。音舞合作创作属于自己的音乐和舞蹈作品PART07课程总结与延伸拓展REPORTING回顾本次课程重点内容通过实践活动，孩子们学会了如何观察和记录自然现象，培养了他们的观察力和实验能力。观察和记录自然现象的方法通过本次课程，孩子们深入了解了风、雨、云等自然现象的基本概念和特征，能够准确描述它们的形成原理和变化过程。风雨云的基本概念和特征孩子们了解到风雨云等自然现象对人类生活的重要影响，如气候变化、天气预报、自然灾害等方面，增强了他们的环保意识和应对能力。风雨云与人类生活的关系学习态度与方法的改善孩子们在课程中表现出积极的学习态度和良好的学习方法，如主动思考、合作学习等，为今后的学习打下了坚实的基础。情感、态度与价值观的培养通过课程中的实践活动和互动交流，孩子们增强了环保意识和社会责任感，培养了积极向上的情感态度和正确的价值观。知识与技能的提升通过本次课程的学习，孩子们掌握了丰富的自然知识，提高了他们的认知水平和科学素养。分享孩子们在课程中成长和收获延伸拓展：引导孩子们关注更多自然现象除了风、雨、云等常见自然现象外，还可以引导