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文档简介

幼儿园美术教案文讯教育教学设计幼儿园美术新课程标准教材美术教案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班美术教案编订：编订：XX文讯教育机构第第页大班美术活动：鱼(线条装饰画)教材简介:本教材主要用途为教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。活动目标：

1．通过比较学会用各种线条进行装饰的绘画方法。

2．通过审美评价与集体创作，提高幼儿的审美欣赏能力和协作能力。

活动准备

1．绘画作品“乌龟”装饰画和写实画各一；音乐

2．有两头粗细不同的水笔，剪刀，画有不同形态鱼轮廓的白纸；和幼儿一起准备的海底背景

活动过程

一、引导幼儿观察两种相同形态不同颜色的画面

1．这两幅画有什么相同和不同的地方？

2．哪幅是我们平时很少看到的？我们一起来仔细看看这幅画，它有什么特别的地方？（是黑白色的，而且里面都是用线条画来装饰的）

3．我们来看看里面有什么样的线条？

4．请幼儿来找一找，并在白纸上记录下线条（直线、曲线、螺旋线等）

5．看看这些线条是怎么排列的？（它们是一排排一起排列的，同一种线条在同一块地方可以多次重复画）

二、出示海底背景

1．小海龟想找小鱼玩，小鱼看见小海龟这么特别的衣服很羡慕。它想请我们小朋友在它的肚子里用线条来装饰，把它的肚子填满，记住是用线条哦！我们可以用粗的一头画外轮廓，里面用细的一头画。

2．出示“海底世界”的背景，瞧！这里还有我们前些时候一起制作的海底背景，等会你的鱼准备好了，就可以剪下来贴到背景上来，还可以和伙伴一起说说自己的鱼是用什么线条来装饰的。

三、幼儿根据要求进行鱼的装饰，教师指导

1．播放音乐《水族馆》幼儿自己创作

2．鼓励幼儿大胆表现

四、幼儿集体创作画面，评价

1．将自己的鱼摆到“海底世界”上去；教师帮助幼儿按鱼儿游玩的一条主线布局。

2．请个别幼儿介绍

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