《烛之武退秦师》导学案 统编版高中语文必修下册

烛之武退秦师左丘明一、学习目标1、诵读文本，了解相关的文学常识和积累相关的文言知识。2、分析文本，深入理解烛之武的人物形象，解读烛之武的外交辞令。3、学习烛之武国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。二、作者简介左丘明，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。春秋末年鲁国人，史学家、文学家。曾任鲁国史官，晚年患眼疾，辞官还乡后，开始编纂《左传》、《国语》。左丘明是中国传统史学的创始人，被称为中国史学的开山鼻祖，被誉为“百家文字之宗，万世古文之祖”。三、文学常识《左传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，也被称为《左氏春秋》、《春秋左氏传》。以《春秋》的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年)，下迄鲁哀公二十七年(公元前467年)，共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。《左传》、《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。《左传》善于描写战争和记述外交辞令，记事条理清楚，详略得当;写人简洁生动，人物形象栩栩如生，是历代散文的典范。编年体:按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。国别体:依据不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。纪传体:以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》《后汉书》等。四、背景介绍秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十年)。在这之前，郑国有两件事得罪了晋国。一是晋文公当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的晋、楚城濮之战中，郑国曾出兵帮助楚国，结果城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形势不妙，马上派人出使晋国，与晋结好，甚至在公元前632年5月，“晋侯及郑伯盟于衡雍”。但是，最终也没能感化晋国。晋文公为了争夺霸权的需要，在两年后发动了这次围郑的战争。五、解读题目烛之武退秦师烛之武：郑国大夫。据冯梦龙《东周列国演义》载:烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”(yǔ，养马的长官)，被举荐出使秦国的时候，已年过七十，须发皆白，步履蹒跚。退：使动用法，使......撤退秦师：秦国的军队重要人物：烛之武核心事件：退秦师教学过程（一）任务一：探一探问题一：“退师”的原因是什么？提示：国家危急和郑伯躬请烛之武。秦晋围郑。晋军函陵，秦军氾南。注释：军：名词作动词，驻军译文：秦国和晋国围攻郑国。晋国驻军在函陵，秦国驻军在氾南。公曰:“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。注释：用：任用子：古代对男子的尊称今：如今，现在而：才是：这过：过错译文：郑伯说：“我不能早早地任用你，如今在紧急的情况下才来请求你，这是我的过错。”问题二：为什么请求烛之武去“退师”？提示：烛之武是郑国大夫，关于其自身的利益；佚之狐的举荐。然郑亡，子亦有不利焉。注释：然：然而亦：也焉：语气词译文：然而郑国灭亡了，对你也没有好处呀。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”注释：若：假如使：派谴见：拜见师：军队译文：佚之狐对郑伯说：“现在国家已经很危急了，假如派遣烛之武去拜见秦君，军队一定会撤退。”问题三：烛之武是如何“退师”的？烛之武凭借自己的智慧和具有逻辑的外交辞令，提示：其外交辞令主要分为四个层次：一是站在秦国立场说话，引发好感；若亡郑而有益于君，敢以烦执事。注释：亡：使......灭亡敢：冒昧地执事：执行事务的人，对对方的敬称。译文：假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。二是郑国灭亡，对晋有利，对秦国无益；越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。注释：越：越过鄙：把.......当作边邑。焉：为什么用：介词，表原因陪：增加邻：邻国，指晋国。译文：然而越过别国，把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。三是保存郑国，对秦国有什么好处；若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。注释：舍：放弃东道主：东方道路上的主人行李：古今异义，出使的人共：通“供”，供给其：代指使者译文：如果您放弃围攻郑国，而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。四是秦晋两国的历史关系，说明晋国贪得无厌。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？注释：尝：曾经为：给予赐：恩惠许：答应朝：在早晨济：渡河设版：修筑防御工事；版：筑土墙用的夹板厌：通“餍”，满足。译文：而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，有什么能满足的呐？问题四：烛之武“退师”，结果如何？提示：“退师”成功。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。注释：说：“说”同“悦”，喜欢，高兴。使：派遣戍：戍守译文：秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。注释：请：请求微：没有夫人：指代词，那人，指秦穆公。因：依靠敝：损害其：表商量或希望的语气，还是。去之：离开郑国。去，离开；之，指代郑国。译文：晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如果不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。任务二：想一想思考：烛之武是一个什么样的形象？文中有哪些细节之处可以体现出来？1、烛之武是一个“壮志未酬”的人。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。2、烛之武是一个“深明大义、为了国家而义不容辞”的人。许之。3、烛之武是一个“视死如归”的人。夜缒而出。任务三：说一说活动：假设你是烛之武，依据自己的经历，写一段内心独白。我，烛之武，并非英雄，只是一个普通的人，因为国家的大义而被卷入这场艰巨的斗争之中。设想自己独自面对着强大而无情的秦师，有时我也会感到无力和恐惧，但是我深知自己的责任和对维护国家利益的坚定，尽管知道要孤身一人面对秦师的压迫和欺凌，内心仍然充满了无穷的力量，所以，我义不容辞地选择为了我的国家而战。如今，我独自面对秦师的兵锋，虽然心中仍然有恐惧和不安，但我知道，这是我命运的抉择，是我责无旁贷的使命。即便孤身一人，我也要勇敢地面对。因为我坚定地认为，为了国家而战，我愿意将自己的生命奉献给国家，无论是光荣的胜