湖南省衡阳市衡山县三校联考2023-2024学年九年级上学期期中语文试卷

2023-2024学年湖南省衡阳市衡山县三校联考九年级（上）期中语文试卷一、积累与运用（23分）1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A．娉婷（pīng）忧戚（qì）亵渎（xiè）强聒不舍（qiáng） B．瞥见（piē）恣雎（zì）汲取（jí）间不容发（fā） C．拮据（jù）诓骗（kuāng）箴言（zhēn）彬彬有礼（bīn） D．恪守（kè）矗立（chù）珐琅（fà）前仆后继（pū）2．下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）（2分）迎着秋日的气息，衡阳市东洲岛景区花团锦簇，吸引游客纷至沓来。深深的红，浅浅的紫，亮亮的黄，把整个景区装扮成花的海洋。这巧夺天工的花海，让人叹为观止。A．花团锦簇 B．纷至沓来 C．巧夺天工 D．叹为观止3．下列文字是有关电动自行车使用的调查报告，其中没有语病的一项是（）（2分）A衡阳，因为“北雁南飞，至此歇翅停回”栖息于当地的回雁峰的原因，而雅称“雁城”。B衡阳历史悠久，拥有大约2200多年历史文化底蕴，是一座当之无愧的历史文化古城。C自古就是生态福地、宗教圣地、旅游胜地，承载了湖湘文化的半壁江山。D每一个衡阳人，都为有这样深厚文化的故乡而打心底由衷地感到自豪。A．A B．B C．C D．D4．根据语境，将下面各句填入横线，语意连贯流畅的一项是（）（2分）未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？这样的担忧有一定道理。。但后来的事实证明，新兴起的汽车行业拥有比传统马车行业多出数千倍甚至数万倍的产值和工作机会。（1）当年，汽车开始进入大城市并逐渐普及的过程中，曾经在数百年的时间里充当出行工具的马车，面临着“下岗”威胁。（2）但若从长远来看，就会发现，所有重大科技革命无一例外地都最终成为人类发展的加速器，促进了人的生活品质提高。（3）回看科技史，划时代的科技成果往往引发人们生活方式的改变，人工智能的确会对就业造成一定冲击。（4）每一项新技术的出现，都会同时制造出足够多的新的就业机会。（5）马车被汽车取代就是一个非常典型的例子。A．（3）（1）（2）（4）（5） B．（4）（3）（2）（1）（5） C．（2）（3）（4）（1）（5） D．（3）（2）（4）（5）（1）5．下列文学常识说法正确的一项是（）（2分）A．《论教养》的作者利哈乔夫是美国作家、学者。 B．《怀疑与学问》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物。 C．《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说三要素中，人物形象是小说的灵魂。 D．毕淑敏著有《红处方》《血玲珑》《悲惨世界》等。6．根据要求填空。（8分）（1）因思杜陵梦，。（温庭筠《商山早行》）（1分）（2）露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）（1分）（3）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：“，。”（2分）（4）诗人常常用笔触使景物“活”起来，给人以动态的美感。如：欧阳修的《醉翁亭记》中“，”呈现出山林早晚景色的变化。（2分）（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》的两句话是：，。（2分）7．（5分）综合性学习。5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店；一个安静的角落；一个小小的身影；一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥的第二个重要作用，20字以内。（2分）①陪伴儿童成长；②；③推动了书香社会的建设（2）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法）（3分）二、阅读与鉴赏（47分）8．古诗文阅读。（共15分）阅读下面的诗歌，完成下列各题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下面选项中，对本诗理解有误的一项是（2分）A.【乙】诗从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.【甲】诗颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。C.【乙】诗颔联，运用两个典故分别表达对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.【甲】诗首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。（2）【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是、。【甲】【乙】两诗感情相同之处是都表达了_____________________之情。（3分）9．（10分）读下面的文言文，完成下列各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑥，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑦眼翳，翕⑧然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛视为何许人以何事何时至皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。（选自张岱《陶庵梦忆》）注解】①兖（yǎn）：山东兖州。②晡（bū）：下午三四点钟，傍晚时分。③舣（yǐ）：停船靠岸。④噀（xùn）：喷洒。⑤韩蕲（qí）王：南宋抗金名将韩世忠，死后追封蕲王，曾率军与金兵大战于金山。⑥阗（tián）：哄闹声。⑦摋（sà）：揉。⑧翕（xī）然：形容凝神的样子。（1）下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是（2分）A.“湖中人鸟声俱绝”的“绝”和“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》）的“绝”用法是不同的。B.“更”有“更次”“更动”“更鼓”“更换”等义项。“是日更定矣”中“更”意思应该为“古代夜间的计时单位”。“湖中焉得更有此人”中“更”意思应该为“更加”。C.“余强饮三大白而别”中的“而”意思和“杂然而前陈者”中的“而”用法意思不同。D.“呵欠与笑嚏俱至”的“俱”和“湖中人鸟声俱绝”的“俱”用法是相同的。（2）下列对【乙】文中画横线语句的断句，正确的一项是（2分）A.徐定睛/视为何许人/以何事何时至/皆不敢问B.徐定睛/视为何许人以/何事何时至皆不/敢问C.徐定睛/视为何/许人以何事何时至/皆不敢问D.徐定睛/视为何/许人以何事何时至皆不/敢问（3）用现代汉语写出两文中画线语句的大意。（4分）①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②林下漏月光，疏疏如残雪。（4）有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴“行，请简要概括他“狂”和“痴“的具体表现。（2分）10．（4分）下面是三则关于“音乐治疗”的相关材料，请阅读后完成小题。【材料一】音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。【材料二】选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。【材料三】音乐治疗实施步骤图共情调绪选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。外泄情绪选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。重塑心理选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。（以上材料依据《大众心理学》相关资料改编）（1）根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是（2分）A．音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。B．音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。C．针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。D．独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。（2）某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。（2分）11．（8分）议论文阅读，完成完成下列各题。文明也是管出来的①同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。②梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所……究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。③可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。④文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。⑤文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。⑥古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。（选自《人民日报》2018年11月19日，有删节）（1）下面对文章内容和分析不正确的一项是（2分）A.第①段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同”。B.文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。C.在文明养成中自律的作用远大于他律，所以作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。D.第⑥段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于心、外化于形。（2）第⑤段画线句子主要运用哪种论证方法？有什么作用？（3分）（3）结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”。（3分）12．（14分）小说阅读。最后一次拥抱许树建①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）（1）请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。（2分）①去年春节回老家，没有给爸拥抱②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱③④（2）试从修辞的角度赏析文中画线句子。（3分）老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。（3）结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。（3分）（4）简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。（3分）（5）有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。（3分）13．（6分）名著阅读。阅读下面的片段，完成下列各题。【片段一】雪落在中国的土地上，/冰冷在封锁着中国呀……/风/像一个太悲哀了的老妇。/紧紧地跟随着，/伸出寒冷的指爪，/拉扯着行人的衣襟。/用着像土地一样古老的话，/一刻也不停地絮聒着……那以林间出现的，/赶着马车的，/你中国的农夫，/戴着皮帽，/冒着大雪，/你要到哪儿去呢……ㅤ（节选自《雪落在中国的土地上》）【片段二】太阳/从远处的高层建筑/——那些水门汀与钢铁所砌成的山/和那成百的烟囱/成千的电线杆子/成万的屋顶/所构成的/密丛的森林里/出来了……在太平洋/在印度洋/在红海/在地中海/在我最初对世界怀着热望/……（节选自《向太阳》）【片段三】你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，风，/听不见浪花的声音。/凝视着一片化石，傻瓜也得到教训/离开了运动，/就没有生命。/活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。（节选自《鱼化石》）（1）下面说法不正确的一项是（2分）A.艾青的诗作可划分为两个阶段，其中20世纪30年代的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，片段一中的诗歌便是这个阶段创作的。B.片段二中的诗歌是自由体诗的代表，呈现出简洁明快的特点和散文化、口语化的风格。C.片段三中的《鱼化石》也属于艾青20世纪30年代的作品，“离开了运动，就没有了生命”，诗句中传达出艾青发自内心深处的呐喊——民族只有在反抗中，才能得到重生。D.艾青诗歌的中心意象是土地与太阳。“土地”这一意象凝聚着诗人对祖国最深沉的爱，片段二中的“太阳”的意象则表现了诗人对于光明、理想、美好生活的热切追求。（2）小语同学对现代诗非常感兴趣，想阅读更多的诗集，请你从阅读诗歌作品的基本要求出发，以《艾青诗选》为例，给予阅读方法上的指导。（4分）三、作文14．（50分）阅读下面文字，按要求作文。炎炎的夏日里，一口清凉的西瓜，是沁人心脾的味道；蔚蓝天空下，满野金黄的稻谷，是馥郁芬芳的味道；异地他乡处，一缕淡淡的乡愁，是魂牵梦萦的味道；依稀晨光中，母亲忙碌的身影，是淳厚质朴的味道；静谧的柳荫旁，品读那别有情趣的文字，也是一种特别的味道……味道无处不在。请以“_______的味道”为题目，写一篇文章，不少于600字。要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③用规范汉字书写；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

2023-2024学年湖南省衡阳市衡山县三校联考九年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1．（2分）下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A．娉婷（pīng）忧戚（qì）亵渎（xiè）强聒不舍（qiáng） B．瞥见（piē）恣雎（zì）汲取（jí）间不容发（fā） C．拮据（jù）诓骗（kuāng）箴言（zhēn）彬彬有礼（bīn） D．恪守（kè）矗立（chù）珐琅（fà）前仆后继（pū）【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。【解答】A.有误，“忧戚”的“戚”应读作“qī”，“强聒不舍”的“强”应读作“qiǎng”；B.有误，“间不容发”的“发”应读作“fà”；C.有误，“拮据”的“据”应读作“jū”；D.正确。故选：D。【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。2．（2分）下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）迎着秋日的气息，衡阳市东洲岛景区花团锦簇，吸引游客纷至沓来。深深的红，浅浅的紫，亮亮的黄，把整个景区装扮成花的海洋。这巧夺天工的花海，让人叹为观止。A．花团锦簇 B．纷至沓来 C．巧夺天工 D．叹为观止【分析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。【解答】ABD.正确。C.有误，巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。对象错误。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。3．（2分）下列文字是有关电动自行车使用的调查报告，其中没有语病的一项是（）A衡阳，因为“北雁南飞，至此歇翅停回”栖息于当地的回雁峰的原因，而雅称“雁城”。B衡阳历史悠久，拥有大约2200多年历史文化底蕴，是一座当之无愧的历史文化古城。C自古就是生态福地、宗教圣地、旅游胜地，承载了湖湘文化的半壁江山。D每一个衡阳人，都为有这样深厚文化的故乡而打心底由衷地感到自豪。A．A B．B C．C D．D【分析】本题考查学生辨析病句的能力。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析。【解答】A.有误，句式杂糅，应改为：衡阳，因为“北雁南飞，至此歇翅停回”栖息于当地的回雁峰，而雅称“雁城”。B.有误，前后矛盾，应改为：衡阳历史悠久，拥有大约2200年历史文化底蕴，是一座当之无愧的历史文化古城。C.正确。D.有误，语义重复，应改为：每一个衡阳人，都为有这样深厚文化的故乡而由衷地感到自豪。故选：C。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。4．（2分）根据语境，将下面各句填入横线，语意连贯流畅的一项是（）未来，人工智能会和人类抢“饭碗”吗？这样的担忧有一定道理。。但后来的事实证明，新兴起的汽车行业拥有比传统马车行业多出数千倍甚至数万倍的产值和工作机会。（1）当年，汽车开始进入大城市并逐渐普及的过程中，曾经在数百年的时间里充当出行工具的马车，面临着“下岗”威胁。（2）但若从长远来看，就会发现，所有重大科技革命无一例外地都最终成为人类发展的加速器，促进了人的生活品质提高。（3）回看科技史，划时代的科技成果往往引发人们生活方式的改变，人工智能的确会对就业造成一定冲击。（4）每一项新技术的出现，都会同时制造出足够多的新的就业机会。（5）马车被汽车取代就是一个非常典型的例子。A．（3）（1）（2）（4）（5） B．（4）（3）（2）（1）（5） C．（2）（3）（4）（1）（5） D．（3）（2）（4）（5）（1）【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】（3）承接前文，说明人工智能对就业的冲击，（2）（4）正面阐述科技革命的作用，（5）举例说明，（1）引出后文，即：（3）（2）（4）（5）（1）。故选：D。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。5．（2分）下列文学常识说法正确的一项是（）A．《论教养》的作者利哈乔夫是美国作家、学者。 B．《怀疑与学问》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物。 C．《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，小说三要素中，人物形象是小说的灵魂。 D．毕淑敏著有《红处方》《血玲珑》《悲惨世界》等。【分析】本题考查文学常识。【解答】A.有误，利哈乔夫是苏联人。B.有误，《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代维新派代表人物。C.正确。D.有误，《悲惨世界》是雨果的作品。故选：C。【点评】作答此类试题，关键在于平时的学习积累。学习时要博闻强记，注重日积月累，这样作答起来才能得心应手。6．（8分）根据要求填空。（1）因思杜陵梦，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）（2）露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（3）李白《行路难》中，表达诗人坚信理想终会实现的诗句是：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（4）诗人常常用笔触使景物“活”起来，给人以动态的美感。如：欧阳修的《醉翁亭记》中“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝”呈现出山林早晚景色的变化。（5）由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》的两句话是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【解答】答案：（1）凫雁满回塘（注意“凫”的书写）（2）月是故乡明（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（4）若夫日出而林霏开云归而岩穴暝（注意“暝”的书写）（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1．保持良好的心态，培养识记兴趣。2．多种方式相结合，提高识记效果。3．提倡使用名句，巩固识记成果。4．留心特别词句，规避识记误区。7．（5分）综合性学习。5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店；一个安静的角落；一个小小的身影；一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的成年人）起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。（1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥的第二个重要作用，20字以内。①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会的建设（2）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少运用一种修辞手法）【分析】（1）本题考查学生概括材料的能力，三个材料可概括一个主要意思，然后用通顺的词语连接起来，表达一个完整的语意。如材料一表述了其陪伴了一个人的成长；材料二说得是新化书店对于当下中学生的作用；材料三讲述的是新华书店在当下社会中的时代作用。（2）本题考查学生口语交际能力。此题解答，要做到语意通顺，内容以鼓励为主，运用上一种修辞手法。如：亲，来这里坐坐吧！闻一缕书香，读一篇美文，享一段时光。何乐而不为？【解答】答案：（1）②满足不同时期不同人群对知识的需求（2）示例：如果你久违了书籍，请你用几分钟时间打开一本书，用几分钟时间读几行字，你会有一种久违的感受，有一中别样的体验，请打开一页书吧。【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。二、阅读与鉴赏8．（5分）古诗文阅读。阅读下面的诗歌，完成下列各题。【甲】左迁至蓝关示侄孙湘（韩愈）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。【乙】酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下面选项中，对本诗理解有误的一项是AA.【乙】诗从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.【甲】诗颈联即景抒情，表现了诗人忧家伤国的情怀。“马不前”表现了诗人内心的矛盾与痛苦，也让人联想到马致远的“瘦马”，都是以马写人。C.【乙】诗颔联，运用两个典故分别表达对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D.【甲】诗首联直接写出自己获罪被贬的原因，“朝奏”与“夕贬”对比，让人感觉到诗人命运变化的急剧。（2）【乙】诗中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗运用了典故，涉及到的两个人物分别是向秀、王质。【甲】【乙】两诗感情相同之处是都表达了被贬官之后凄楚难言的激愤之情。【分析】《左迁至蓝关示侄孙湘》是唐代文学家韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七律。此诗抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。全诗熔叙事、写景、抒情为一炉，诗味浓郁，感情真切，对比鲜明，是韩诗七律中的精品。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。【解答】（1）本题考查对诗歌的赏析。A.有误，这首诗是刘禹锡在扬州的酒宴上酬答白居易的作品。BCD.正确。故选：A。（2）本题考查理解诗歌的用典和情感。此句运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》，王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。（甲）诗首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥；颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨；颈联即景抒情，既悲且壮；尾联抒英雄之志，表骨肉之情，悲痛凄楚，溢于言表。抒发了作者内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。（乙）诗首联对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。答案：（1）A（2）向秀王质被贬官之后凄楚难言的激愤。译文：甲早晨我把一篇谏书上奏给朝廷，晚上被贬潮州离京八千里路程。本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！阴云笼罩着秦岭家乡可在何处？大雪拥塞蓝关马儿也不肯前行。我知道你远道而来该另有心意，正好在瘴江边把我的尸骨收清。乙在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。9．（10分）读下面的文言文，完成下列各题。【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自张岱《湖心亭看雪》）【乙】崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖①。日晡②，至北固，舣③舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀④天为白。余大惊喜。移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，张灯火大殿中，唱韩蕲王⑤金山及长江大战诸剧。锣鼓喧阗⑥，一寺人皆起看。有老僧以手背摋⑦眼翳，翕⑧然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛视为何许人以何事何时至皆不敢问。剧完将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人、是怪、是鬼。（选自张岱《陶庵梦忆》）注解】①兖（yǎn）：山东兖州。②晡（bū）：下午三四点钟，傍晚时分。③舣（yǐ）：停船靠岸。④噀（xùn）：喷洒。⑤韩蕲（qí）王：南宋抗金名将韩世忠，死后追封蕲王，曾率军与金兵大战于金山。⑥阗（tián）：哄闹声。⑦摋（sà）：揉。⑧翕（xī）然：形容凝神的样子。（1）下列对文中加点字词的理解或推断，有明显错误的一项是BA.“湖中人鸟声俱绝”的“绝”和“率妻子邑人来此绝境”（《桃花源记》）的“绝”用法是不同的。B.“更”有“更次”“更动”“更鼓”“更换”等义项。“是日更定矣”中“更”意思应该为“古代夜间的计时单位”。“湖中焉得更有此人”中“更”意思应该为“更加”。C.“余强饮三大白而别”中的“而”意思和“杂然而前陈者”中的“而”用法意思不同。D.“呵欠与笑嚏俱至”的“俱”和“湖中人鸟声俱绝”的“俱”用法是相同的。（2）下列对【乙】文中画横线语句的断句，正确的一项是AA.徐定睛/视为何许人/以何事何时至/皆不敢问B.徐定睛/视为何许人以/何事何时至皆不/敢问C.徐定睛/视为何/许人以何事何时至/皆不敢问D.徐定睛/视为何/许人以何事何时至皆不/敢问（3）用现代汉语写出两文中画线语句的大意。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②林下漏月光，疏疏如残雪。（4）有人评价张岱金山夜戏是“狂”行，湖心亭赏夜雪是“痴“行，请简要概括他“狂”和“痴“的具体表现。【分析】参考译文：【甲】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”【乙】崇祯二年，中秋的第二天，我由镇江前往兖州。日暮时分到达北固山，将船停靠在江口。月光如同流水从囊中倾泻而出，江中波涛汹涌，露气吸收着月光，喷薄至天空都成了白色。我感到极大的惊喜。划动小舟去拜访金山寺，已经是二更时分了。经过龙王堂，进入大殿，十分寂静。树林下酒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。我呼唤小奴携带演戏的用具，在大殿中大张灯火，唱“韩蕲王金山及长江大战”等几出戏。锣鼓喧哗，一寺的人都起来观看。有一个老年僧人，用手背擦着眼翳，突然张嘴，呵欠和笑、喷嚏一起出来。慢慢地定睛看看，到底是什么人，为了什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。戏演完了，将要天亮了，解开缆绳，划船过江。山僧送到山脚，久久地目送我们，弄不清楚我们到底是是人、是怪、还是鬼。【解答】（1）本题考场对字词的理解。ACD.正确。B.有误，“湖中焉得更有此人”中“更”意思应该为“还”。故选：B。（2）本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：慢慢地定睛看看，到底是什么人，为了什么事情，什么时候来到的，都不敢去问。故断为：徐定睛/视为何许人/以何事何时至/皆不敢问。故选：A。（3）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：雾凇，水气凝成的冰花；沆砀，白气弥漫的样子；一，全。句意为：冰花周围弥漫着白汽，天与云、山、水，上上下下全白了。②中重点词语有：疏疏，稀稀疏疏；如，如同。句意为：树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。（4）本题考查内容理解和概括。根据语段内容，抓住相关语句来概括即可。根据文中语句“移舟过金山寺，已二鼓矣”“余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中“可知，张岱半夜三更去金山寺游览，在大殿里，点起通明的灯火唱戏，惹得寺里的借人都起来看，弄得僧人们不知道是不是闹了鬼，从这可以看出他的“狂”。结合“是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”“莫说相公痴，更有痴似相公者”，张岱雪夜独自去湖心亭赏雪，遇到知音更是强饮三大白，可以看出他的“痴”。答案：（1）B（2）A（3）①冰花周围弥漫着白汽，天与云、山、水，上上下下全白了。②树林下洒漏的月光，稀稀疏疏如同残雪一般。（4）“狂”表现在：半夜划船到金山寺，盛张灯火，彻夜唱戏，锣鼓喧哗惊吵众人，吓煞寺僧，甚至让其不知是人、是怪、还是鬼。“痴”表现在：雪夜独自去湖心亭赏雪，遇到知音更是强饮三大白。【点评】文言文内容理解题，解题方法：①引用原文句子回答；②摘录原文关键的词语回答；③用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。10．（4分）下面是三则关于“音乐治疗”的相关材料，请阅读后完成小题。【材料一】音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群。其主要作用如下：第一，音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛。第二，音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激，引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪，催生积极的情绪。第三，音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐，能让人积极主动地参与到人际活动中去。【材料二】选择何种音乐进行音乐治疗呢？这需要针对治疗对象存在的问题选择匹配的音乐。一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律，音乐旋律影响情绪起伏。譬如，具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑。二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心。三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验，让人产生不同的心理感觉。譬如，独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪。【材料三】音乐治疗实施步骤图共情调绪选择、播放合适的音乐，帮助治疗对象与音乐共情，逐渐稳定治疗对象的情绪状态。外泄情绪选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐，使其情绪外泄疏解。重塑心理选择、播放能激发治疗对象信心的音乐，引导其畅想成功，找到力量感，积极面对未来。（以上材料依据《大众心理学》相关资料改编）（1）根据上述材料，下列关于“音乐治疗”的理解或推断，正确的一项是CA．音乐治疗具有成本小、易获取、操作简单等特点，可以治疗各类疾病。B．音乐治疗能缓解生理不适，可以促进新陈代谢，转移注意力，立即止痛。C．针对治疗对象存在的问题，可根据音乐的节奏、旋律、力度、形式来选择相匹配的音乐对其进行治疗。D．独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。（2）某同学考试前出现了焦虑情绪，请你根据材料，告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。【分析】材料一介绍了音乐治疗的特点及作用，材料二介绍了该如何选择音乐进行治疗，材料三介绍了音乐治疗的实施步骤。第（1）题考查对材料内容的理解和辨析，第（2）题考查对材料内容的理解和分析。【解答】（1）A.有误，结合材料一第一段“音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点，适用于各类人群”可知，“可以治疗各类疾病”说法绝对。B.有误，结合材料一第二段“音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化，其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢，还可以通过转移注意力来缓解疼痛”可知，“立即止痛”错误。C.正确。D.有误，结合材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，应是：合唱、合奏、有和声的音乐独奏独唱形式的音乐易引发共鸣，多听这类音乐能促进人际交往。故选：C。（2）结合材料二第二段“具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪，放松和缓解焦虑”可知，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；结合材料二第四段“独奏独唱形式的音乐贴近个人感受，易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐，则给人陪伴感，让人产生共鸣，逐渐产生表达欲，这样的音乐能引发人心中的社会支持感，增强集体意识，在一定程度上能缓解负面情绪”可知，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；结合材料二第三段“音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨，让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如，鼓声可以改变生物节律，具有振奋人心、给人力量等作用，所以人在情绪低落、需要肯定和支持时，可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐，给自己以信心”可知，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。答案：（1）C（2）①首先，倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐，稳定自身情绪；②接着，选用合唱、合奏、有和声的音乐，疏解自身情绪；③最后，倾听有力度的音乐，想象自己成功的场景，找到力量感。【点评】信息辨析是常考的题型之一，解答此类问题的关键在于回归原文，找到相似表述的话语，然后对比辨别。11．（8分）议论文阅读，完成完成下列各题。文明也是管出来的①同一个人，步行过马路时，遇上急事可能会闯红灯，但若在车里握着方向盘，再着急往往也能遵规守矩；同一个人，在绿皮火车里会吞云吐雾，但一上了高铁就能全程禁烟。为何如此？违法成本不同，执法刚性也不同。这种对比也启示我们：文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。②梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的文明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨于其公共文明：一丝不苟的垃圾分类，不留一片垃圾在体育赛场，井然有序的公共场所……究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没，什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白。即便如此，上世纪80年代，富起来的日本人在走出国门时也产生过“观光摩擦”，大声喧哗、不守秩序，以至于日本媒体写社论提示国民，“尊重对方国家风俗、习惯、礼仪”。③可见，文明是一面镜子，在比较中更能正衣冠、知不足；另一方面，约束是压舱石，一旦脱离执法环境、缺少了刚性约束，已经提升的文明素质也可能又倒退回去。要实现从“人人独善其身”到“人人相善其群”的递进，一定的外部约束，总是不可或缺的。④文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本。比如，许多人羡慕欧美国家立法保护小动物，殊不知养犬人身上背负的义务条款数不胜数：上保险、打疫苗、戴口套、攻击性犬的主人还需在庭院明显处竖立标牌，等等。不仅如此，如果狗闯祸或者由于主人的疏忽致使他人受到伤害，狗主人除了会面临高额罚款，还可能要承担刑事责任。最近，国内多地出台针对“不文明养犬”的处罚规定，严厉处罚“遛狗不牵绳”等行为，也正是看到了“管理”之于文明养犬的重要性。在现代社会，法律规则就是在权利与义务之间的那条绳子，松紧适度、两头不落，才能让更多人知边界、明事理、懂规矩、不逾矩。⑤文明是管出来的，还因为管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与“放弃治疗”的区别。反过来，只要对违法行为持续“零容忍”，总能不断筑牢社会的底线思维与文明习惯。正是因为醉驾入刑，“开车不喝酒，喝酒不开车”在中国社会蔚然成风；正是因为“失信者黑名单”制度持续发力，欠债故意不还的老赖开始减少；正是因为有严密的监管体系，人们对网购的信任指数越来越高。“一时不文明，时时受约束；一处不文明，处处受阻碍”，只有形成这样的鲜明导向，才能让文明的举止始于自发、成于自觉。⑥古语云，“从善如登”，提升文明程度从来就不易。一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行。（选自《人民日报》2018年11月19日，有删节）（1）下面对文章内容和分析不正确的一项是CA.第①段文字运用了对比手法，意在告诉我们“违法成本不同，执法刚性也不同”。B.文明与约束是相辅相成，约束形成文明意识，文明意识体现出市民的文化素养。C.在文明养成中自律的作用远大于他律，所以作者不主张过多的约束，而是倡导我们要自觉养成文明行为。D.第⑥段深化和强调了中心论点，意在告诉我们约束在形成文明意识中的重要作用，可以让人内化于心、外化于形。（2）第⑤段画线句子主要运用哪种论证方法？有什么作用？（3）结合文章内容说说作者为什么认为“文明是管出来的”。【分析】本文主要探讨了文明与管理之间的关系。文明不仅是通过倡导和教育来提升的，更是通过有效的管理来实现的。文章通过比较不同国家和社会的文明程度和管理方式，强调了法律制度和刚性约束在促进文明行为中的重要性。同时，作者也指出管理缺失可能导致的“公地悲剧”和“破窗效应”，进一步强调了持续治理和“零容忍”政策在维护社会文明习惯中的必要性。最后，作者总结了提升文明程度需要自律和他律的结合，既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范，刚性的制度和严格的管理能够唤起人们的文明意识，最终形成对文明的敬畏和内化。【解答】（1）本题考查对内容的分析理解。ABD.正确；C.有误，结合“一个文明社会的形成，既需要自律，也需要他律；既需要好言好语的劝导，更需要法律制度的规范。刚性的制度、严格的管理也是一种唤醒，它唤起人们的文明意识，形成人们对文明的敬畏，最终让文明内化于心、外化于行”可知，“所以作者不主张过多的约束”表述错误。故选：C。（2）本题考查论证方法及作用。结合“在一些欧美发达国家的中心城市，一街之隔，常有静谧与脏乱差的霄壤之别，这就是持续治理与‘放弃治疗’的区别”可知，主要运用对比论证的论证方法，突出强调了“文明是管出来，还因为管理缺失导致‘公地悲剧’‘破窗效应’，现实中比比皆是”这一论点，告诉我们约束的重要意义，从而使论证更有说服力。（3）本题考查对内容的深刻领悟。结合“文明是管出来的，是因为在权利与义务这两端，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿承担文明的成本”可知，人们往往愿意享受文明的成果，却不愿意承担文明的成本；结合“文明是管出来的，还因为管理缺失导致的‘公地悲剧’‘破窗效应’，现实中比比皆是”可知，管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。答案：（1）C（2）对比论证。突出强调了“文明是管出来，还因为管理缺失导致‘公地悲剧’‘破窗效应’，现实中比比皆是”这一论点，告诉我们约束的重要意义，从而使论证更有说服力。（3）①人们往往愿意享受文明的成果，却不愿意承担文明的成本；②管理缺失导致的“公地悲剧”“破窗效应”，现实中比比皆是。【点评】常用论证方法及作用：1、举例论证：举……（概括事例：人物+事件）证明了……（如有分论点，写它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体，更有说服力，更让人信服。2、道理论证：论证了……的观点，从而使论证更概括更深入，增强文章说服力。3、引用论证：通过引用……，证明……的观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者往下读）。4、对比论证：将……和……加以比较，突出强调了……的观点。5、比喻论证：将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得更加生动形象、浅显易懂。12．（14分）小说阅读。最后一次拥抱许树建①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）（1）请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。①去年春节回老家，没有给爸拥抱②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱③林海很久未回老家了，欠爸一个拥抱④爸去世时，林海给了爸拥抱（2）试从修辞的角度赏析文中画线句子。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。（3）结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。（4）简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。（5）有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。【分析】小说记叙了主人公林海回家探望双亲，临别时没有给父亲拥抱，回来后林海接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱；但是后来林海由于工作很久未回老家，就这样一直欠着父亲一个拥抱，最后知道父亲去世时，他才给了父亲一个拥抱的故事，通过这个遗憾，作者告诫人们要珍惜当下，珍惜亲情。牢记“子欲孝而亲不待”的教诲。【解答】（1）本题考查文章脉络的梳理。阅读全文，从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，可以看出相关的情节内容。林海去年春节回老家，没有给爸拥抱；接到母亲电话，决定弥补这个缺憾，给爸一个拥抱；林海很久未回老家了，欠爸一个拥抱；当他回到家时爸去世了，他给了爸拥抱。（2）本题考查句子赏析。结合前后语境，从修辞的角度来看看文中画线句子：老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。运用比喻修辞手法，将老家比作天上的月亮，强调了距离之远，“美丽万分”形象生动地说明故乡之美，也凸显出林海平时工作繁忙，林海无法脱身回乡看望双亲的无奈。（3）本题考查人物形象。阅读全文，可以看出林海是一个孝顺、懂事理、热爱双亲的人。文中写道，林海盼望回老家与父母团聚，可看出他是一个重亲情或孝顺、懂事的人；林海接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，由此看出他是一个懂得反思、孝顺父母的人；林海久未回家，仍记得欠父亲拥抱，可看出他是一个信守承诺的人；文中写他得知父亲病重的所思所感，可以看出他是一个深爱父亲的人。（4）本题考查文段赏析。第⑲段写道，爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。可以看出，文章写到这里，故事戛然而止，语言简明，引人深思，林海虽然弥补了那个缺失的拥抱，但父亲却永远也不会知道了，林海永远也不会得到父亲的谅解了；这一段是点睛之笔，含蓄点明主题，告诉人们要珍惜当下，珍惜亲情。（5）本题考查阅读感悟。有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。这两种说法都有道理。同意第一种说法。文中写道，“时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。”说明当时林海向双亲告别时，“时候已经不早了”，着急赶路；同时，由于他热爱双亲，离别时热泪盈眶，怕双亲看到自己失态不放心，所以不敢再耽搁下去，于是来不及拥抱父亲，扭头踏上归途。可以理解。同意第二种说法。从父亲的语言来看，是因为“儿子大了不亲热了、生分了”，由此也可以看出，一个看似无意的“拥抱”，在父亲的心目中其实是爱意的表达，所以他很看重。为了满足父亲的心愿，应该给父亲一个拥抱。即使当时错过，也应该过后即使弥补缺憾。答案：（1）林海很久未回老家了，欠爸一个拥抱；爸去世时，林海给了爸拥抱。（2）运用比喻的修辞手法，将老家比作天上的月亮，强调了距离之远，“美丽万分”形象生动地说明故乡之美，也凸显出林海平时工作繁忙，林海无法脱身回乡看望双亲的无奈。（3）林海盼望回老家与父母团聚，说明他重亲情、孝顺、懂事；林海接到母亲电话，意识到父亲期待一个拥抱，决定下次回去补上拥抱，说明他懂得反思、孝顺父母；林海久未回家，仍记得欠父亲拥抱，说明他信守承诺；他得知父亲病重的所思所感，最终感受父亲熟悉而又陌生的“拥抱”说明他深爱父亲。（4）故事结尾戛然而止，用语言简明却营造了引人深思的效果，达到了更强的戏剧张力；结尾的点睛之笔，含蓄点明文章主题；告诫人们要珍惜当下，珍惜亲情。（5）示例一：同意第一种说法。文中写道，“时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来”。说明当时林海向双亲告别时，“时候已经不早了”，着急赶路；同时，由于他热爱双亲，离别时热泪盈眶，怕双亲看到自己失态不放心，所以不敢再耽搁下去，来不及拥抱父亲，扭头踏上归途。可以理解。示例二：同意第二种说法。从父亲的语言来看，是因为“儿子大了不亲热了、生分了”，由此也可以看出，一个看似无意的“拥抱”，在父亲的心目中其实是爱意的表达，所以他很看重。为了满足父亲的心愿，应该给父亲一个拥抱。即使当时错过，也应该过后表示来弥补遗憾。【建议开放给出两种答案，而且就前面解答来说更多的是认可林海这一形象】【点评】阅读感悟与启示表达题答题步骤：第一步：能准确掌握小说的内涵和作者的思想情感；第二步：在第一步的基础上，按照题意要求，联系相关的生活实际。第三步：在了解作者的思想情感和把握中心的基础上，进行体会感悟。第四步：结合实际生活，用简洁、流畅的语言阐明观点。13．（6分）名著阅读。阅读下面的片段，完成下列各题。【片段一】雪落在中国的土地上，/冰冷在封锁着中国呀……/风/像一个太悲哀了的老妇。/紧紧地跟随着，/伸出寒冷的指爪，/拉扯着行人的衣襟。/用着像土地一样古老的话，/一刻也不停地絮聒着……那以林间出现的，/赶着马车的，/你中国的农夫，/戴着皮帽，/冒着大雪，/你要到哪儿去呢……ㅤ（节选自《雪落在中国的土地上》）【片段二】太阳/从远处的高层建筑/——那些水门汀与钢铁所砌成的山/和那成百的烟囱/成千的电线杆子/成万的屋顶/所构成的/密丛的森林里/出来了……在太平洋/在印度洋/在红海/在地中海/在我最初对世界怀着热望/……（节选自《向太阳》）【片段三】你绝对的静止，/对外界毫无反应，/看不见天和水，风，/听不见浪花的声音。/凝视着一片化石，傻瓜也得到教训/离开了运动，/就没有生命。/活着就要斗争，/在斗争中前进，/当死亡没有来临，/把能量发挥干净。（节选自《鱼化石》）（1）下面说法不正确的一项是CA.艾青的诗作可划分为两个阶段，其中20世纪30年代的诗歌总是充满“土地