一年级数学歌曲

一年级数学歌曲小学一年级数学歌曲游戏：凑十歌我在教“8加几”时，我首先让学生一边拍手一边唱着“凑十歌”：小朋友，拍拍手，大家来唱凑十歌；一凑九，二凑八，三凑七，四凑六；两五相凑就满十，九和一，八和二；七三、六四也好凑，两数相凑都是十。做加做减想到它，又对又快用处大。数字歌一二三，爬上山，四五六，翻筋斗，七八九，拍皮球，伸出两只手，十个手指头。数数的方法数数方法多，看谁多灵活。数得对又快，得数不写错。两个两个数，二四六八十，五个五个数，一五又一十。数字儿歌我说一，一一一，一张纸来一只笔，学习数学做练习，都要用到纸和笔。我说二，二二二，身上长着多少二，左右两边数一数，眼睛手脚和耳朵。我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，三个角，三条边，我们人人都喜爱。我说四，四四四，眼前一张长桌子，四个角，四条边，用它读书和写字。我说五，五五五，五角星，亮晶晶，国旗上有五颗星，我是那颗小星星。我说六，六六六，六一节啊真快乐，唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。我说七，七七七，一个星期有七天，星期天，不上学，做妈妈的好帮手。我说八，八八八，慰问军属老大妈，你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。我说九，九九九，九月十日教师节，尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。我说十，十十十，两只手上有手指，十个手指用处大，学习雷锋做好事。拍手歌你拍一，我拍一，天天早起练身体。你拍二，我拍二，天天要带小手绢。你拍三，我拍三，洗澡以后换衬衫。你拍四，我拍四，消灭苍蝇和蚊子。你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。你拍六，我拍六，瓜皮果壳别乱丢。你拍七，我拍七，吃饭细嚼别着急。你拍八，我拍八，勤剪指甲常刷牙。你拍九，我拍九，吃饭以前要洗手。你拍十，我拍十，脏的东西不要吃。对数儿歌我说一，谁对一，哪个最爱把脸洗？你说一，我对一，小猫最爱把脸洗。我说二，谁对二，哪个尾巴像扇子？你说二，我对二，孔雀尾巴像扇子。我说三，谁对三，哪个跑路一溜烟？你说三，我对三，兔子跑路一溜烟我对四，谁对四，哪个圆圆满身刺？你说四，我对四，刺猬圆圆满身刺。我说五，谁对五，哪个蹦跳上大树？你说五，我对五，猴子蹦跳上大树。我说六，谁对六，哪个扁嘴水里游？你说六，我对六，鸭子扁嘴水里游。我说七，谁对七，哪个叫人早早起？你说七，我对七，公鸡叫人早早起。我说八，谁对八，哪个鼻子长又大？你说八，我对八，大象鼻子长又大。我说九，谁对九，哪个沙漠天天走？你说九，我对九，骆驼天天沙漠走。我说十，谁对十，哪个耕地有本事？你说十，我对十，黄牛耕地有本事。借助儿歌，帮助记忆。儿歌浅近形象、有节奏感、易记忆，深受儿童喜爱，是学生最易理解和接受的一种文学形式。当枯燥无味的数学公式、法则让学生感到“厌学”时，就把教材中的重点和难点编成儿歌，让数学知识“活”起来。在学习数字1—10时，书写和记忆有一定难度，因此，设计或借助儿歌来帮助学生记忆。1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像麻花拧一圈，9像勺子来盛饭，10像火腿加鸡蛋。这样学生说起来朗朗上口，又形象又好记，还使他们回忆起了幼儿园的生活经验，快乐的识记。在学习《位置与方向》时，学生因为年龄小，空间概念比较欠缺，于是我借助学生熟悉的参照物编成儿歌帮助记忆。早晨起床面向阳，开动脑筋想一想；前是东来后是西，左是北来右是南；伸出左右两只手，东南西北记得牢；地图方位有规定，上是北来下是南；左是西来右是东，小朋友们要分清。在学习了数的大小比较时，认识了“＞”“＜”“=”号，学生对“＞”“＜”容易混淆，就借助儿歌“大口对大数”“尖尖对小数”来记忆，突破了难点。饶有趣味的儿歌，读来朗朗上口，记忆起来容易、深刻，既有助于提高能力，又激发了学生的学习兴趣。运算顺序歌诀打竹板，连天，各位同学听我言。今天不把别的表，四则运算聊一聊，混合试题要计算，明确顺序是关键。同级运算最好办，从左到右依次算。两级运算都出现，先算乘除后加减。遇到括号怎么办？小括号里算在先，中括号里后边算，次序千万不能乱，每算一步都检验，又对又快喜心间。退位减法退位减法要牢记，先从个位来减起；哪位不够前位退；本位加十莫忘记，如果隔位退了１，０变十来最好记。连续退位的减法看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。两步计算应用题两步计算应用题，读题审题要仔细。解题一环扣一环，中间问题是关键。数量关系要找准，计算步骤要理清。抓住中间带两头，准确答题乐悠悠。

多位数读法歌————读数要从高位起，哪位是几就读几；每级末尾如有零，不必读出记心里；其他数位连续零，只读一个记仔细；万级末尾加读"万”，亿级末尾加读"亿”，读数规则永牢记。多位数写法歌————写数要从高位起，哪位是几就写几。哪一位上无单位，用"0”顶位要牢记。多位数大小比较歌————位数不同比大小，位数多的大，位数少的小。位数相同比大小，高位比起就知道。多位数改写歌————万位后面"0”去掉，加上"万”字改完了；亿位后面"0”去掉，加个"亿”字就改好。五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜计划实际比较应用题，仔细分析不用急。分针快来时针慢。

分针跑完一满圈，

时针刚跑一小段。

时针时，分针分。

时针指着几是几时。

分针指着12是整时。

分针指着6加个半。

时间一定要认准！

点点头，插插腰，我的表现最最好！小脚，小脚，跺一跺，你的表现真不错！小手转一转，你棒，我棒，大家棒！veryverygood,veryverycool!左边小红花，右边小红花，奖给我们小朋友顶呱呱！拍手歌

我说一，一一一，一张纸来一只笔，

学习数学做练习，都要用到纸和笔。

我说二，二二二，身上长着多少二，

左左右右数一数，眼睛、手脚和耳朵。

我说三，三三三，鲜红领巾胸前戴，

三个角，三条边，我们人人都喜爱。

我说四，四四四，眼前一张长桌子，

四个角，四条边，用它读书和写字。

我说五，五五五，五角星，亮晶晶，

国旗上有五颗星，我是那颗小星星。

我说六，六六六，六一节啊真快乐，

唱歌跳舞做游戏，祖国花朵真幸福。

我说七，七七七，一个星期有七天，

星期天，不上学，做个妈妈的好帮手。

我说八，八八八，慰问军属老大妈，

你扫地，我擦窗，大妈对我笑哈哈。

我说九，九九九，九月十日教师节，

尊敬老师有礼貌，人人夸我好宝宝。

我说十，十十十，两只手上有手指，

十个手指用处大，学习雷锋做好事。一、关于解决问题

1、解决问题四步法：三遍读题；画大括号；列式计算；细心检查

2、大括号图

小问号在下，+++

小问号在上，

二、关于位置1、我和“在字后面”一起，看“在字前面”的事物2、关于左右

背对我，左右同；面对我，左右反；

有生命，他的左右他做主；无生命，它的左右我做主。3、关于色子（小正方体）数字谁对谁的问题相邻不相对，相对隔一个。三、关于人民币的计算元+元、角+角、逢10角变1元元-元、角-角、借1元变10角四、关于两位数加减整十数或一位数的口算十位加十位，个位加个位，个位相加满十，在十位添一；十位减十位，个位减个位，