5.1植物生长素(第1课时)课件高二上学期生物人教版选择性必修1

第一节

生长素的发现开启了人类对植物激素调节的探索第五章

植物生命活动的调节视频中是种子在生长过程中给予不同方向的光照其生长规律。在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。茎和枝条：正向光性根：负向光性叶片：横向光性在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫作向光性。茎和枝条：正向光性根：负向光性叶片：横向光性植物的向光性有什么适应性的意义？思考1.达尔文和他的儿子的实验（19世纪末）金丝雀虉(yì)草生长素的发现历程胚芽鞘胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物。①实验材料1.达尔文和他的儿子的实验（19世纪末）生长素的发现历程①③②⑤④弯曲生长不生长不弯曲直立生长弯曲生长弯曲生长1.①②对照，实验结果能说明什么？思考2.感光部位在哪里？3.弯曲生长的部位在哪里？尖端与胚芽鞘弯曲生长有关尖端尖端下部实验过程中的变化因素称为变量。人为控制的对实验对象进行处理的因素叫作自变量因自变量改变而变化的变量叫作因变量除自变量外，实验过程中还存在一些对实验结果造成影响的可变因素，叫作无关变量。单一变量原则1.达尔文和他的儿子的实验（19世纪末）生长素的发现历程达尔文证实植物的向光性实验感光部位是尖端,弯曲部位是尖端下部推测当幼苗暴露在单侧光下，苗尖端产生一种影响，并向下传递，引起下部发生弯曲，即向光弯曲达尔文对向光性的达尔文对向光性的解释疑点一：这种“影响”究竟是什么？疑点二：尖端的“影响”为什么会引起尖端下部弯曲生长？实验结论：2.波森·詹森的实验（1913年）生长素的发现历程问题一：这种“影响”是什么？明胶块云母片琼脂：是海藻的提取物，溶于热水，再让其冷却得到物质可在琼脂中扩散而性质不变。

云母片：常用作电器绝缘材料物质不能透过云母片扩散。明胶2.波森·詹森的实验（1913年）生长素的发现历程问题一：这种“影响”是什么？培养一段时间后培养一段时间后弯曲生长不生长不弯曲明胶块云母片物质可在明胶中扩散而性质不变物质不能透过云母片扩散尖端产生的“影响”可以透过明胶传递给下部，这种影响是一种可移动的化学物质实验结论：2.波森·詹森的实验生长素的发现历程问题一：这种“影响”是什么？尖端产生的“影响”可以透过明胶传递给下部，这种影响是一种可移动的化学物质弯曲生长不生长不弯曲实验结论：生长素的发现历程问题二：若尖端产生的“影响”是一种化学物质，从尖端传递给下部，为什么会引起尖端下部弯曲生长呢？3.拜尔的实验（1918年）思考1.为什么要把尖端放置在一侧？2.实验为什么设在黑暗条件下？3.达尔文实验中的单侧光可能起什么作用？使影响在尖端下部分布不均匀排除光照的影响使影响在尖端下部分布不均匀幼苗的弯曲生长是由于尖端产生的“影响”在下部分布不均匀造成实验结论：生长素的发现历程达尔文的推测疑点一：这种“影响”究竟是什么？尖端的“影响”为什么会引起尖端下部弯曲生长？波森·詹森的实验拜尔的实验结论:这是一种可移动的化学物质结论:弯曲生长是因为尖端产生的影响在下部分布不均匀初步证明幼苗（胚芽鞘）的尖端产生的影响可能是一种

，这种物质的

造成了幼苗的弯曲生长。化学物质不均匀分布生长素的发现历程4.温特的实验（1926年）①③②④分布均匀进一步证明造成幼苗（胚芽鞘）弯曲生长的影响是一种化学物质，

温特将其命名为生长素。⑤⑥对照生长素的发现历程5.郭葛（1934年）由于植物体内含量极少，1934年,荷兰科学家郭葛才从玉米油、根霉、麦芽等材料中分离纯化了生长素，经过鉴定，发现其化学本质是吲哚乙酸（IAA），一种小分子有机物直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA．此外还发现了吲哚丁酸（IBA）等也具有促进生长的作用。吲哚乙酸（IAA）化学结构式植物向光性的解释尖端（分生区）尖端下部（伸长区）感光部位——发生弯曲的部位——生长素产生的部位——生长素发挥作用的部位——生长素产生是否需要光——尖端尖端下部尖端尖端下部不需要生长素的作用：主要是促进尖端下部分生区细胞的伸长植物向光性的解释背光一侧向光一侧生长素多生长素少细胞生长快细胞生长慢向光性产生的外因：向光性产生的内因：单侧光的照射生长素分布不均匀培养一段时间后植物向光性的解释思考为什么单侧光照射后背光侧的生长素比向光侧多？请讨论并作出合理的解释推测1：单侧光的照射下，向光侧的生长素运输到背光侧推测2：单侧光的照射下，向光侧的生长素被分解了植物向光性的解释补充实验结论：单侧光的照射下，胚芽鞘尖端向光侧的生长素运输到背光侧胚芽鞘尖端经过不同的处理，经过一定时间后，定量测定琼脂块中生长素的含量，就测定结果分析，你能得出什么结论？989849497028云母片植物向光性的解释书本P101达尔文鲍森·詹森拜尔温特郭葛单侧光使胚芽鞘尖端向下传递“影响”“影响”可以透过明胶传给下部，是化学物质“影响”在下部分布不均匀验证并命名生长素提取分离鉴定生长素为IAA一、生长素的发现历程二、植物向光性的原因1.把燕麦幼苗放在左侧照光的条件下培养，幼苗将（）A.直立生长 B.向左侧弯曲生长C.向右侧弯曲生长 D.停止生长B2.下图所示是对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（图中锡箔帽不透光，云母片具有不透水性）。图中能弯向光