高考语文二轮培优课件专题五古代诗歌鉴赏技法提分点

高考语文二轮培优课件专题五古代诗歌鉴赏技法提分点汇报人：XX20XX-01-26古代诗歌鉴赏概述技法提分点一：意象解读与情感把握技法提分点二：艺术手法鉴赏及运用技法提分点三：语言品味与表达技巧技法提分点四：知人论世与背景挖掘高考真题演练与解题技巧指导contents目录01古代诗歌鉴赏概述03形象鲜明，意境独特01古代诗歌特点02语言精炼，意蕴深远古代诗歌特点及价值古代诗歌特点及价值010203古代诗歌价值传承和弘扬中华优秀传统文化音韵和谐，节奏鲜明提高学生人文素养和审美能力培养学生想象力和创造力古代诗歌特点及价值鉴赏目的把握诗歌艺术特色和表现手法深入理解诗歌内涵和思想感情鉴赏目的与意义鉴赏目的与意义01提高诗歌鉴赏能力和水平02鉴赏意义有助于了解古代社会、历史和文化背景03鉴赏目的与意义有助于培养学生审美情趣和审美能力有助于提高学生语言表达和写作能力123高考考查要求能够准确理解诗歌内容，把握作者思想感情能够分析诗歌艺术特色，鉴赏诗歌表现手法高考考查要求及趋势010203能够结合时代背景等元素鉴赏该诗的社会价值高考考查趋势注重考查学生对古代诗歌的深入理解和鉴赏能力高考考查要求及趋势注重考查学生对古代诗歌相关知识和背景的掌握程度注重考查学生的语言表达和写作能力高考考查要求及趋势02技法提分点一：意象解读与情感把握自然意象包括天文、地理、动物、植物等自然现象和事物，如“月”、“水”、“柳”、“雁”等。这些意象在诗歌中往往承载着特定的文化内涵和象征意义。人文意象指人类社会中具有文化意义的物象，如“长亭”、“南浦”、“灞桥”等。这些意象多与送别、离别等情感相关，蕴含着丰富的历史文化内涵。神话传说意象源自古代神话、传说、民间故事的意象，如“蓬莱”、“瑶池”、“巫山神女”等。这些意象往往带有神秘、浪漫的色彩，为诗歌增添奇幻之美。010203意象识别与分类喜悦、欢快诗歌中常通过描绘明媚的景物、欢快的场景来表达喜悦之情，如“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”。忧愁、悲伤诗人常借助萧瑟的秋风、凄凉的月色等来表达内心的忧愁和悲伤，如“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”。思念、怀乡诗歌中常通过描绘远方的景物、回忆故乡的风物来表达思念和怀乡之情，如“举头望明月，低头思故乡”。情感基调判断意象与情感关系剖析诗人常通过描绘具体的意象来表达抽象的情感，使情感更加具象化、生动化。意象与情感相互映衬诗歌中的意象和情感往往是相互映衬的，意象的描绘可以加深情感的表达，而情感的抒发也可以使意象更加鲜明。意象与情感的转换在诗歌中，意象和情感之间往往存在转换关系。诗人可以通过改变意象的描绘来转换情感的表达，也可以通过情感的转换来改变意象的呈现。意象是情感的载体03技法提分点二：艺术手法鉴赏及运用ABCD常见艺术手法介绍比喻通过相似性，将一事物比作另一事物，使表达更加生动形象。夸张对事物的形象、特征、作用等进行有意的夸大或缩小，以突出事物的本质和特征。拟人将非人的事物赋予人的特征，使其具有人的情感、行为等，增强诗歌的感染力。对偶用结构相同、字数相等、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思。塑造诗歌形象通过比喻、拟人等手法，使诗歌中的形象更加鲜明、生动。营造诗歌意境运用艺术手法创造特定的艺术氛围和情境，使读者沉浸其中。表达思想感情艺术手法能够增强诗歌情感的表达，使读者更深刻地感受到诗人的内心世界。艺术手法在诗歌中作用如何运用艺术手法进行创作01熟悉各种艺术手法的特点和作用，根据创作需要选择合适的手法。02在创作过程中，注重手法的运用与诗歌内容的紧密结合，避免手法与内容脱节。03不断尝试和创新，探索出适合自己的独特艺术手法，形成个性化的创作风格。04技法提分点三：语言品味与表达技巧形象性诗歌语言善于运用比喻、拟人等修辞手法，使描写对象更加生动形象，给读者留下深刻印象。音乐性古代诗歌讲究押韵、平仄等音韵美，使得诗歌在朗读或吟唱时具有和谐的音乐感。精炼性古代诗歌语言追求言简意赅，用字精准，往往通过极少的文字表达丰富的意境和情感。古代诗歌语言特点咀嚼字词仔细品味诗歌中的关键字词，理解其含义及在诗中的作用，感受诗人的匠心独运。把握意象通过分析诗歌中的意象，体会诗人所要表达的情感和意境，进而深入理解诗歌内涵。体会音韵关注诗歌的音韵美，包括押韵、平仄等，感受诗歌的音乐性和节奏感。品味诗歌语言方法030201增强语言表现力通过积累词汇、学习修辞手法等方式，提高语言表达的准确性和生动性。仿写经典诗句选择经典诗句进行仿写练习，学习古代诗歌的语言运用和表达技巧，提升自己的诗歌创作能力。强化鉴赏能力多阅读古代诗歌作品，培养对诗歌的鉴赏力和审美能力，提高对诗歌语言的敏感度和理解力。表达技巧提升策略05技法提分点四：知人论世与背景挖掘熟悉时代背景了解作者所处的历史时期、社会状况、文化背景等，有助于把握诗歌的主题和情感基调。探究作者其他作品通过阅读作者的其他作品，可以更加深入地了解作者的创作风格和思想内涵，从而更好地鉴赏该诗。掌握作者的基本情况了解作者的生卒年月、字号、籍贯、主要经历等，有助于理解作者的创作背景和思想感情。了解作者生平及时代背景根据诗歌的题材、形式、语言等特征，识别出诗歌所属的类型，如山水诗、边塞诗、咏史诗等。识别诗歌类型掌握不同风格流派的特点和代表作品，如豪放派、婉约派等，有助于理解诗歌的风格和表现手法。了解风格流派通过分析诗歌中的意象、比喻、象征等手法，可以更加深入地理解诗歌的意境和情感表达。分析诗歌意象010203分析作品风格流派探究诗歌主题通过分析诗歌的内容、情感、意象等，挖掘出诗歌的主题和中心思想，理解作者的创作意图。领悟诗歌情感深入体会诗歌所表达的情感，如喜怒哀乐、爱恨情仇等，与作者产生情感共鸣。挖掘诗歌价值探究诗歌所蕴含的人生哲理、审美价值、文化意义等，提升对诗歌的鉴赏能力和文化素养。深入挖掘作品内涵和价值06高考真题演练与解题技巧指导2021年全国卷Ⅰ诗歌鉴赏题《鹊桥仙·赠鹭鸶》2022年全国卷Ⅱ诗歌鉴赏题《送别》2022年全国卷Ⅰ诗歌鉴赏题《寄远》2022年全国卷Ⅲ诗歌鉴赏题《咏怀古迹五首·其三》2021年全国卷Ⅱ诗歌鉴赏题《送友人》历年高考真题回顾0103020405解题步骤和答题规范指导解题步骤1.读懂诗歌，理解大意2.审清题目，明确考点解题步骤和答题规范指导3.规范答题，分点作答02答题规范031.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧01VS2.评价诗歌的思想内容和作者的观点态度3.注意答案的条理性和层次性解题步骤和答题规范指导学生自主练