《环境污染的防治》优教教学课件

第3节

环境污染的防治0还人类洁净的空气保护水资源内容提要12回收利用固体废弃物0学习目标1.了解环境污染的现状感受化学在改善环境方面的重大责任；2.知道空气污染（酸雨）的成因、危害以及防治方法；3.知道水污染的成因和治理方法，探究净水的原理；4.了解固体废弃物的危害，知道一些常见的回收方法。0新知学习祖国大好河山0河流污染固体废弃物酸雨破坏森林工厂废气新知学习0人类要继续生存和发展，就必须保护和改善我们的自然环境，保护好我们的家园。新知学习0一、还人类洁净的空气新知学习空气污染：由于人类的生产生活向大气中排放出各种污染物的浓度超出了环境所能允许的极限，从而对生物的生存、人体健康以及正常的工农业生产造成危害和影响的现象。0新知学习温室效应臭氧层破坏酸雨雾霾0城市空气污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况A30~50Ⅰ优B55~75可吸入颗粒物Ⅱ良C101~121可吸入颗粒物Ⅲ轻微污染认识空气质量报告思考：（1）空气质量报告的主要内容包括哪几项？（2）空气污染指数的大小与空气质量的关系如何？新知学习0新知学习观察思考：硫粉的燃烧操作：烧杯A中加入紫红色的稀高锰酸钾溶液。点燃蘸有硫粉的木条，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出小木条，振荡烧杯A，观察发生的现象。现象：有刺激性气味，振荡烧杯，烧杯中紫红色高锰酸钾溶液褪色。思考：为什么会褪色？什么物质使之褪色？0活动探究：（1）硫在空气、氧气中的燃烧；（2）观察SO2的颜色、状态、气味；（3）SO2气体注入紫色石蕊试液中观察现象，并与空气作对比；（4）测定SO2水溶液的pH。新知学习0现象：（1）硫在空气中燃烧发出___________，硫在氧气中燃烧发出___________，在氧气中燃烧比在空气中燃烧要_____。（2）二氧化硫是一种____________________的气体。（3）实验中紫色石蕊试液遇二氧化硫显____色，用空气做对比实验发现________________________。（4）集气瓶中水溶液的pH______7。

淡蓝色火焰蓝紫色火焰剧烈无色、有刺激性气味

空气不能使紫色石蕊变红红结论：二氧化硫是形成酸雨的罪魁祸首。小于新知学习0新知学习酸雨：pH小于5.6的降水（包括雨、雪、霜、露、雾和雹等）。我国硫酸型酸雨的形成过程SO2燃烧O2、尘埃SO3H2OH2SO4H2OH2SO3O2含硫元素的物质注：写出所有过程的化学方程式0酸雨危害：1、导致鱼类死亡，影响水生生物的生长和繁殖；2、使土壤酸化，破坏农作物和森林的生长；3、使桥梁、艺术品、建筑物、机器等腐蚀损坏；4、危害人体健康。新知学习0新知学习大气污染的防治：（1）消除污染源；（2）开发利用新的能源，替代化石燃料；（3）化石燃料除硫后使用；（4）废气尾气经回收处理后排放；（5）汽车尾气使用净化催化剂处理等。0二、保护水资源新知学习水体污染主要来自工业废水、农业用水和生活污水。污水排放被污染河流0活动探究：化学方法处理污水（1）取一杯污水，观察颜色，测定pH；（2）将污水调节至中性；（3）污水中加入明矾至溶解，静置，观察；（4）将上述污水倒入如图所示的净化装置中，过滤后加漂白粉，搅拌，观察；（5）讨论污水处理的一般步骤。新知学习0新知学习请观察污水净化装置，回答下列问题：问：石子、细沙、布和棉花的作用是什么？活性炭的作用是什么？答：石子、细砂、布和棉花起过滤作用，活性炭起吸附作用。活性炭的吸附是物理变化过程。问：加明矾的作用是什么？加漂白粉的作用是什么？答：明矾起吸附、沉降作用，漂白粉用来杀菌消毒。0新知学习水污染的治理与防治（1）利用化学方法处理污水；（2）水污染的综合防治：a.减少污染物的产生：研究化学反应工艺，实现化工产品的无污染生产、研制无磷洗涤剂等。b.生活污水处理后再排放：研究高效率、低消耗的污水处理技术，对污水进行综合治理。c.合理使用化肥和农药：研制无污染化肥和农药。0三、回收利用固体废弃物新知学习分解产生有毒气体污染空气埋入地下破坏土壤倾入河流、海洋污染水体，危害生物固体废弃物的危害0新知学习垃圾——“放错地方的资源”垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”或“原材料”。处理方法分类回收填埋高温堆肥焚烧作燃料，发电0新知学习0课堂小结课堂小结环境污染的防治还人类洁净的空气保护水资源回收利用固体废弃物垃圾分类固废污染回收利用主要污染源空气污染物污染的危害防治措施水污染危害水污染源防治措施01.如今人们对空气污染关注的程度不断加强，下列情况中不会造成空气污染的是（）

A．用氢气作燃料B．露天焚烧垃圾

C．汽车排放尾气D．节日燃放烟花爆竹2.下列现象与环境污染无关的是（）A．潮汐B．温室效应C．酸雨D．臭氧空洞知能训练A知能训练A03.环境污染已成为当今世界关注的热点之一．下列各领