广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析_第1页
广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析_第2页
广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析_第3页
广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析_第4页
广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省惠州市东江高级中学高一数学理下学期期末试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.若关于x的方程=k有4个不相等的实数根,则实数k的取值范围是

.参考答案:1<k<3或k=0略2.已知f(x)=sinx+cosx(x∈R),函数y=f(x+φ)的图象关于直线x=0对称,则φ的值可以是

(

)参考答案:D略3.定义在R上的函数f(x)=,g(x)=g(2﹣x)?4x﹣1,若f(x)在[1,+∞)为增函数,则()A.g(1)>2g(0) B.g(3)>8g(0) C.g(2)>2g(0) D.g(4)<16g(0)参考答案:B【考点】函数单调性的性质.【分析】由已知函数f(x)=在[1,+∞)为增函数,可得f(3)>f(2),即g(3)>2g(2),进而根据g(x)=g(2﹣x)?4x﹣1,转化可得答案.【解答】解:∵函数f(x)=在[1,+∞)为增函数,∴f(3)>f(2),即>,即g(3)>2g(2),又∵g(x)=g(2﹣x)?4x﹣1,∴g(2)=g(2﹣2)?4=4g(0),故g(3)>8g(0),故选:B4.如图所示,三国时代数学家赵爽在《周髀算经》中利用弦图,给出了勾股定理的绝妙证明。图中包含四个全等的直角三角形及一个小正方形(阴影)。设直角三角形有一内角为30°,若向弦图内随机抛掷1000颗米粒(大小忽略不计),则落在小正方形(阴影)内的米粒数大约为A.134 B.866

C.300 D.500参考答案:A5.若函数y=ax+b﹣1(a>0且a≠1)的图象经过第二、三、四象限,则一定有()A.0<a<1,且b>0 B.a>1,且b>0 C.0<a<1,且b<0 D.a>1,且b<0参考答案:C【考点】指数函数的图像与性质.【专题】数形结合.【分析】观察到函数是一个指数型的函数,不妨作出其图象,从图象上看出其是一个减函数,并且是由某个指数函数向下平移而得到的,故可得出结论.【解答】解:如图所示,图象与y轴的交点在y轴的负半轴上(纵截距小于零),即a0+b﹣1<0,且0<a<1,∴0<a<1,且b<0.故选C.故应选C.【点评】考查指数型函数的图象与性质,本题由函数的图象可以看出其变化趋势,由图象特征推测出参数的范围.6.f(x)是定义在(﹣2,2)上的减函数,若f(m﹣1)>f(2m﹣1),实数m的取值范围(

)A.m>0 B. C.﹣1<m<3 D.参考答案:B【考点】函数单调性的性质.【专题】综合题;函数的性质及应用.【分析】根据f(x)是定义在(﹣2,2)上的减函数,f(m﹣1)>f(2m﹣1),利用函数单调性的定义,建立不等式,即可求得实数m的取值范围.【解答】解:∵f(x)是定义在(﹣2,2)上的减函数,f(m﹣1)>f(2m﹣1),∴∴故选B.【点评】本题考查函数的单调性与奇偶性,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.7.函数,若,则的值为

(

)A.3

B.0

C.-1

D.-2参考答案:B8.已知函数值域为R,那么的取值范围是(

)A.(-4,0)

B.[-4,0]

C.(-∞,-4]∪[0,+∞)

D.(-∞,-4)∪(0,+∞)参考答案:Cf(x)值域为R,则的最小值小于等于0,即,解得或,故选C。

9.已知数列{}对任意的、∈,满足,且=-6,那么等于()A.-165B.-33C.-30D.-21参考答案:C略10.下列函数中,与函数有相同定义域的是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若等差数列满足,则数列的前项和取得最大值时_________参考答案:【分析】根据等差数列性质确定变号条件,进而确定取得最大值时的值.【详解】因为,所以因此取得最大值时.【点睛】本题考查等差数列性质以及根据项的符号确定最大值,考查基本分析求解能力,属基础题.12.已知,则A∩B=.参考答案:{x|2<x<3}【考点】交集及其运算.【分析】求出A与B中不等式的解集分别确定出A与B,找出两集合的交集即可.【解答】解:由A中不等式变形得:2﹣3<2﹣x<2﹣1,即﹣3<﹣x<﹣1,解得:1<x<3,即A={x|1<x<3},由B中不等式变形得:log2(x﹣2)<1=log22,即0<x﹣2<2,解得:2<x<4,即B={x|2<x<4},则A∩B={x|2<x<3},故答案为:{x|2<x<3}【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.13.(5分)工艺扇面是中国书画一种常见的表现形式.某班级想用布料制作一面如图所示的扇面.已知扇面展开的中心角为120°,外圆半径为50cm,内圆半径为20cm.则制作这样一面扇面需要的布料为

cm2(用数字作答,π取3.14).参考答案:2198考点: 扇形面积公式.专题: 计算题;三角函数的求值.分析: 由扇形的面积公式,可得制作这样一面扇面需要的布料.解答: 由扇形的面积公式,可得制作这样一面扇面需要的布料为×50×50﹣×20×20≈2198.故答案为:2198.点评: 本题考查扇形的面积公式,考查学生的计算能力,比较基础.14.已知定义在R上的函数f(x)满足:当sinx≤cosx时,f(x)=cosx,当sinx>cosx时,f(x)=sinx,给出以下结论:①f(x)是周期函数;②f(x)是最小值为-1;③当且仅当x=2kπ(k∈Z)时,f(x)取得最小值;④当且仅当2kπ-<x<(2k+1)π(k∈Z)时,f(x)>0;⑤f(x)的图象上相邻两个最低点的距离是2π.其中正确的结论序号是

。参考答案:①④⑤15.经过点,且在轴上的截距等于在轴上的截距的2倍的直线的方程是__________________________.参考答案:

16.一个圆锥的侧面展开图是半径为R的圆的一半,则它的体积为—————————————参考答案:略17.已知等差数列{an}中,,则_______参考答案:20【分析】设等差数列的公差为,用与表示等式,再用与表示代数式可得出答案。【详解】设等差数列的公差为,则,因此,,故答案为:。【点睛】本题考查等差数列中项的计算,解决等差数列有两种方法:基本性质法(与下标相关的性质)以及基本量法(用首项和公差来表示相应的量),一般利用基本量法来进行计算,此外,灵活利用与下标有关的基本性质进行求解,能简化计算,属于中等题。三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知函数。

(1)证明的奇偶性;(3分)

(2)当时,试写出的单调区间并用定义证明;(4分)

(3)试在所给的坐标系中作出函数的图像。(3分)

参考答案:解:(1),(1分)任取,都有

,所以为偶函数。——2分(2)为增区间,为减区间。

————————————————2分任取,,即在上为增函数;同理可证上为减函数。

————————————————2分(3)如图。

————————————————3分19.已知△ABC的三个内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若.(1)求角B的大小;(2)若,求的最大值.参考答案:(1);(2).【分析】(1)由正弦定理及三角恒等式化简已知等式可得,由余弦定理可得,结合范围,可得的值.(2)利用正弦定理及三角函数恒等变换的应用可得,其中,再利用正弦函数的性质可求其最大值.【详解】解:(1)∵,∴,∴由正弦定理可得:,∴由余弦定理可得:,∵,∴.(2)∵,,可得,∴,其中.∴的最大值为.【点睛】本题主要考查了正弦定理,余弦定理,同角三角函数的基本关系的应用,正弦函数的图象和性质的综合运用,考查了计算能力和转化能力,属于中档题.20.甲、乙两个同学玩一种游戏,每次由甲、乙各出1到5根手指,若和为偶数算甲赢,否则算乙赢.(1)若以A表示和为6的事件,求P(A);(2)现连玩三次,若以B表示甲至少赢一次的事件,C表示乙至少赢两次的事件,试问B与C是否为互斥事件?为什么?(3)这种游戏规则公平吗?试说明理由.参考答案:略21.(1)设0<x<,求函数y=x(3﹣2x)的最大值;(2)解关于x的不等式x2-(a+1)x+a<0.参考答案:(1)(2)见解析【分析】(1)由题意利用二次函数的性质,求得函数的最大值.(2)不等式即(x﹣1)(x﹣a)<0,分类讨论求得它的解集.【详解】(1)设0<x,∵函数y=x(3﹣2x)2,故当x时,函数取得最大值为.(2)关于x的不等式x2﹣(a+1)x+a<0,即(x﹣1)(x﹣a)<0.当a=1时,不等式即(x﹣1)2<0,不等式无解;当a>1时,不等式的解集为{x|1<x<a};当a<1时,不等式的解集为{x|a<x<1}.综上可得,当a=1时,不等式的解集为?,当a>1时,不等式的解集为{x|1<x<a},当a<1时,不等式的解集为{x|a<x<1}.【点睛】本题主要考查二次函数的性质,求二次函数的最值,一元二次不等式的解集,体现了分类讨论的数学思想,属于基础题.22.已知函数,(1)求证:f(x)在[1,+∞)上是增函数;(2)求

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论