婴幼儿的家庭照护指南-婴幼儿家庭艺术教育与指导

0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法艺术教育是以音乐、美术、文学为手段和内容的教育。艺术教育的内容大致包括:①艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史;②艺术欣赏，包括对艺术作品的感受和鉴赏能力;③艺术创作，包括创作作品的构思能力和表达技能。0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法一0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务家庭艺术教育是指家长对婴幼儿进行的音乐、美术等艺术方式和内容的审美教育。艺术教育的内容包括艺术知识教育、艺术技能教育、艺术审美教育，虽然婴幼儿已具备艺术潜能，但不具备系统知识教育和技能训练的基础，仍需进行以审美教育为核心的艺术启蒙教育。0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法(一)家庭艺术教育的意义艺术教育可提高婴幼儿对自然美、社会生活美和艺术美的感受、鉴赏、评价、创造的能力，培养健康的审美情趣和敏锐的审美感知能力，丰富婴幼儿的情感，使婴幼儿从小热爱生活、热爱艺术、热爱一切美好的事物。艺术是大脑的开发者。艺术“滋养”的系统包括感觉统合系统、注意系统、认知系统、情绪系统以及运动系统。事实上，这些系统是所有学习活动背后的推动力量。这并不意味着缺少了艺术，个体就无法学习。然而，艺术为学习者提供了同时发展多个脑神经系统并使之成熟的机会，而我们对这些发展时机很难进行评价，因为他们所支持的过程是渐进、累积的结果。艺术教育对于婴幼儿的全面发展具有至关重要的作用。通过早期艺术教育可以充分挖掘大脑潜能，使直觉与抽象、情感与理智、非理性与理性得以平衡，奠定完全的人格基础。在未来，表现和创造能力将是人所必备的审美素质，它显示了人作为主体的一面，应充分挖掘婴幼儿的艺术和审美潜能，提供给他们自由宽松的环境，使之得到充分的发展。经过早期艺术教育，可以促进婴幼儿良好个性品质的形成，为他们的全面发展奠定良好的基础。艺术是大脑的开发者，对于婴幼儿的全面发展具有至关重要的作用。0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法（二）家庭艺术教育的意义0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法（三）家庭艺术教育的重要任务1.培养感觉能力是家庭艺术教育的知觉基础艺术的内容就是指反映在艺术形象中的那些富有特征的、典型的生活现象。每一种艺术都有一整套独特的表现手段。所以必须强调艺术知觉的整体性。整体的知觉也包括对具体表现手段的区分。因此，这些都是可以，并且需要教给孩子们。通过学习唱歌、演奏乐器来发展音乐的感觉能力，有助于孩子认真听音。在学习图画的过程中，孩子们逐渐学会从物体的总体分解出若干形体的方法，学会确定形体的特征，并把它同最近似的几何形体进行比较，还能够在改变物体的比例关系和位置的情况下改变形体。这些都能使孩子更正确地描绘物体，产生艺术形象，发展艺术想象，因为孩子应能在自己产生的想法的影响下改变许多东西。2.培养美感是家庭艺术教育的根本目标美感包括对生活和艺术中的两极现象--美与丑、崇高与滑稽的情感态度。美感的培养鲜明地突出了艺术积极的、改造的作用，以及艺术对孩子们的思想和心灵的影响。接触到生活和艺术中的美能引起孩子的美感，这种美感不可能是无对象和无内容的。美作用于情感，美使人产生思想，形成兴趣。在美的知觉过程中，孩子作出自己最初的概括，他们产生比较和联想。他们希望知道，一幅画、一首乐曲表达的是什么，因此就注意观察颜色和线条，倾听音乐和诗歌，逐渐养成主动听觉注意和视觉观察力。大自然、日常生活也会引起孩子做各种各样的观察。3.兴趣是最好的老师，培养兴趣是家庭艺术教育的重要内容。（三）家庭艺术教育的重要任务1.培养感觉能力是家庭艺术教育的知觉基础0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的任务和方法(一)环境熏陶法环境熏陶法是指通过选择或有意创设积极向上的环境，如物质环境、文化环境、人际交往环境等，使孩子置身其中，耳濡目染，在不知不觉中受到影响的教育方法。环境熏陶，意在孩子的心田里播下美的种子，让其获取成长的力量。家庭艺术环境是家庭艺术教育的重要资源，家长有效利用环境能为孩子的艺术学习提供良好的艺术熏陶氛围。良好的环境对孩子的成长而言，是一种无痕的熏陶。环境熏陶贵在坚持，短期内是看不出成效的，只要一以贯之。0~3岁婴幼儿家庭艺术教育的方法二、0-3岁幼儿家庭艺术教育的方法(二)实践参观法参观法是根据需要，组织和指导孩子到实地直接观察客观事物，从而获得知识的方法。参观法能使孩子获得丰富的感性知识，提高孩子的兴趣，发展认识能力，培养积极情感。在艺术教育中，实地参观能激发孩子的积极情感，对艺术品产生喜好之情，对艺术活动产生向往之情。家长带孩子参观美术馆、艺术馆、博物馆、画展、雕塑展等各种艺术展馆或艺术展演，欣赏音乐会、演唱会、儿童戏剧等各种表演，或是回归大自然，到公园、自然生态景点等自然环境，都属于实践参观法。参观旅游是孩子接受艺术教育的良机，家长要抓住机会，适时引导。(三)示范演示法示范演示法就是由成人以身作则，以自己的言行直接为婴幼儿提供行为示范，使婴幼儿在模仿的过程中获得发展的方法。0~3岁婴幼儿家庭艺术教育的方法0-3岁婴幼儿家庭艺术教育的指导策略1.更新家长教育理念，加强其自身艺术修养家长的艺术修养深刻地影响着孩子。作为家长，要善于发现美，给孩子创造美的环境，和孩子一起来分享、品味生活中的美:要增加自身的艺术体验，可以带着孩子多参加一些艺术活动，在艺术活动中增加自身的艺术体验，在艺术体验的积累中学习艺术知识，从而逐步提升艺术修养。对于家长来说，不断学习和更新教育理念，增强自身的艺术修养，对婴幼儿的艺术教育大有益处。在自身学习的同时，尽可能丰富地给孩子提供接触艺术的机会。大家都知道，孩子对成熟和发达的艺术形式是不容易理解的。但是，凡是他们能接受的形式，可以而且必须从很小的时候起就让他们接触。艺术只有通过多种多样的形式才能帮助孩子形成多种多样的艺术才能。孩子需要一切艺术形式。各种艺术从婴幼儿时代就应进入孩子的生活。艺术玩具、歌曲和器乐曲、图画和装饰品这些都是孩子早期开始接触的艺术品。0~3岁婴幼儿家庭艺术教育的方法一、更新家长思想，提升家庭艺术教育观念2.指导家长理解和尊重婴幼儿，遵循婴幼儿的发展规律3岁前婴幼儿的思维特点是动作性思维占主要地位，用身体动作来感受艺术。因此，在培育婴幼儿的艺术能力时，要注意让宝宝用具体的身体活动来体验和感受艺术。重视艺术感知与体验，艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为创作与表现提供素材。应该注重宝宝的艺术体验以及艺术感知基础上艺术创作的过程。成人使孩子接触人类积累起来的经验，帮助他们掌握在这一发展阶段所能够接受的东西。孩子掌握世界不仅有思维这条途径，而且还有艺术的途径，人们在自己的整个一生中都在掌握这种方法，在早期，这个方法特别有效。3.指导家长观察了解孩子，消除其功利心理。0~3岁婴幼儿家庭艺术教育的方法一、更新家长思想，提升家庭艺术教育观念1.指导家长创设良好的视觉环境2.指导家长创设良好的听觉环境3.指