教科版一年级下册第一单元 我们周围的物体 测试卷及参考答案【基础题】

教科版一年级下册第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.观察水的颜色用（

）。A.眼

B.鼻

C.手

D.脚2.下面的物体中形状不一样的是（

）。A.小木块

B.乒乓球

C.橡皮3.小女孩所用的方法是在比较物体的什么特征（

）。A.轻重

B.透明度

C.粗糙程度4.下列物体中，不能流动的是（

）。A.牛奶

B.水

C.木块5.关于空气和水的特征，下列说法中错误的是（

）。A.它们都摸得着

B.它们都是无色的

C.它们都是透明的6.闻洗发液的气味时，我们应该（

）。A.把鼻子凑近了闻

B.用手扇着闻

C.怎么闻都可以7.如图所示，盐放入水中后（

）。A.融化了

B.消失了

C.溶解了8.下面两个同学的操作，（

）做得更好。A.小红做完实验后整理好材料

B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏二.填空题(共8题，共36分)1.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。2.通过学习，我发现，水是（

）固定形状的。（填有或没有）3.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。4.水的特点是：水没有（

），没有（

），没有固定的（

），（

）流动。5.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（

）。6.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。7.通过学习，我发现，水是可以（

）的。8.要想知道一个物体准确的重量，我们可以用（

）的方法。三.判断题(共8题，共16分)1.空气流动时是有力的，所以风车会转动。（

）2.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（

）3.我们的生活离不开水和空气。（

）4.我们在液体的气味时，要用手扇着闻。（

）5.溶解到水中的物质是消失不见了。（

）6.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（

）7.空气无色、无味、透明、能流动。（

）8.我是透明的！（

）四.连线题(共2题，共7分)1.比较水和洗发液，将对应的比较项目连线。2.猜猜它们分别是谁，用线连起来。圆圆的，很轻，很小。

圆柱形，硬硬的，较重。

细长的，表面粗糙，能吃。

五.简答题(共2题，共10分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.我们可以从哪些方面描述水的特征？六.综合题(共3题，共20分)1.给下面的物品分类。1.按形状分类，都是球形的一组是（

）。A.①⑤

B.③⑦

C.①③2.把这些物品按轻重分类时，小欣认为⑦是重的，小浩认为⑦是轻的，你认为（

）。A.小欣是对的

B.小浩是对的

C.他们认定轻重的标准不同3.将⑦⑨分成一类，④⑤分成另一类，这是按照它们的（

）分的。A.形状

B.大小

C.轻重2.观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。1.用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由（

）组成的。A.小颗粒

B.小液滴

C.小气泡2.将盐放入水中后，会发现盐（

）。A.马上全部消失

B.慢慢地消失

C.都沉入水底，一直存在3.能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（

）。A.红糖不见了

B.红糖水变色了

C.能看到红糖颗粒3.参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.A二.填空题1.高处；低处2.没有3.铅笔；格尺；橡皮；文具盒4.颜色；气味；形状；会5.流动的6.洗衣；洗菜；拖地；浇花7.流动8.称一称三.判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.相同点：都是球形的、形状固定、不