第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》 统编版语文八年级下册_第1页
第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》 统编版语文八年级下册_第2页
第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》 统编版语文八年级下册_第3页
第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》 统编版语文八年级下册_第4页
第24课《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》 统编版语文八年级下册_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

千古诗圣杜甫,位卑未敢忘忧国

-——《茅屋为秋风所破歌》学习目标:1、理解诗歌内容,品味精彩描写,体会诗人的济世情怀。2、在品析中感知诗人忧国忧民的情怀,理解并继承发扬心忧天下的精神。行走在盛唐繁华的背后,你胸有大志,心怀天下;行走在安史之乱的阴影,你衣食无着,颠沛流离。难忘你茅屋的床边,雨脚滴出深秋的凄寒,一滴,一滴,滴在你柔软的心田。一滴,是路有冻死骨的愤懑,一滴,是城春草木深的悲怆,至今,你仍住茅屋,孑然一身?青山处处,可埋忠骨;华夏九州,可栖诗魂!

激趣导入茅屋为秋风所破歌1、为:是“被”的意思;2、歌:是一种体裁,是“歌行体”。

特点:(1)声律、韵脚比较自由(2)篇幅可短可长(3)保留着古乐府叙事的特点(4)句式比较灵活,一般是七言

读准诗歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!注意:1.为(wéi)秋风所破:被;wèi:表示目的.2.丧(sāng)乱:跟死了人有关的事,丧事;sàng,动词,丢掉、失去3.见(xiàn)此屋:通假字,如:才美不外见,风吹草低见牛羊

思考:诗歌为我们呈现了几幅画面?每幅画面伴随着作者怎样的情感变化呢?请同学们以小组为单位,完成下面的表格。画面(事件)景

物情

感秋风破屋群童抱茅屋破漏雨祈愿广厦秋风、茅草茅

草秋

雨广厦(虚)痛惜(无助、无奈)痛心(焦虑、叹息)痛苦(紧张、凄凉)痛忧(炽热、迫切)“归来倚杖自叹息”此时的杜甫叹息自己什么?请补写语言描写。示例:

唉,杜甫啊杜甫,你一把老骨头,年事高迈,瘦骨嶙峋,连孩童都不敬重你,你已经老啦,不中用啦!风雨中“自叹息”

杜甫出身于一个世代“奉儒守官”的家庭,受儒家“修身、齐家、治国、平天下”思想影响很深。远祖为晋代功名显赫的杜预,祖父是初唐诗人杜审言,父亲杜闲有奉天令一职。他7岁作诗,15岁便名扬天下,从小就心怀“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治抱负;25岁,登泰山立下了“会当凌绝顶,一览众山小”的雄心壮志。

35岁时,他来到长安应试,却遭到小人的谗言,没有得到重用。45岁,安史之乱爆发,看到人们当时困苦的生活情景,他在《春望》中写道“烽火连三月,家书抵万金”;59岁,在他生命的最后一年,依然用热辣的泪写道“战血流依旧,军声动至今”,仍以国家灾难为念。

链接材料

思考:风雨中翻飞的茅草,破败的茅屋,贫困的家境,让诗人焦虑难眠。又是什么原因让曾是身为朝廷命官的诗人在凄风苦雨中哀叹感慨呢?诗歌中哪句话揭示了更深刻的社会和时代因素影响着诗人的生活?自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?材料一:

公元760年,杜甫时年49岁,终于结束了10年客居长安,4年颠沛流离的生活,来到成都。当时安史之乱尚未平定,杜甫靠亲戚朋友的帮助维持生活。这年春天,他求亲告友,好不容易在浣花溪畔盖起了一间茅屋,过上了暂时安定的生活。茅屋建成后,诗人十分喜悦。材料二:他在《江畔独步寻花》中写道:黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

他在《春夜喜雨》中写道:

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。

链接材料1.(唉……)自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻?2.自经丧乱少睡眠,(唉……)长夜沾湿何由彻?3.自经丧乱少睡眠,长夜沾湿(唉……)何由彻?4.(唉……)自经丧乱少睡眠,(唉……)长夜沾湿何由彻?

思考:请在不同位置加上“唉”,感受一下杜甫的惨状和惆怅。

读懂诗人

你从诗中读出了一个什么样的杜甫呢,请同学们边读边在书上圈点勾画做批注。示例:

我从“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”中读出了一个忧国忧民的杜甫。因为杜甫现在身处漏雨的茅屋,穷愁潦倒、凄惨悲哀,却想要“大庇天下寒士”。诗人要求解除广大“寒士”的痛苦,而不是他自己一个人。只要千百万“寒士”实现“大庇”的愿望,解除痛苦,尽现欢颜,自己甘心在破屋中受冻,死也瞑目。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

悟诗情见广厦壹贰叁悟诗情见苍生见天下

从“哀民生之多艰”的屈原到”愿天下无饥寒”的白居易;从“先忧后乐”的范仲淹到“位卑未敢忘忧国”的陆游;从”我以我血荐轩辕”的鲁迅到”为中华之崛起而读书”的周恩来,中国千千万万的知识分子以天下人为念,执著追求。也正是因为这种美德使我们看到了人性的光辉,看

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论