2024年大学试题(哲学)-科学技术哲学笔试参考题库含答案

“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！（图片大小可任意调节）2024年大学试题(哲学)-科学技术哲学笔试参考题库含答案“人人文库”水印下载源文件后可一键去除，请放心下载！第1卷一.参考题库(共75题)1.唯物辩证的科学哲学思想是技术革命推动社会进步的必然结果。2.科学的社会组织及其支持系统3.在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样？4.创造性思维必备品质有哪些？5.简述人与自然协调发展的基本途径？6.科学技术哲学的主要内容有哪些？7.科学和伪科学，非科学的划分标准（用辩证唯物主义解释）8.人与自然和谐的现实意义9.科学技术在应用过程中所产生的负效应往往与以下几个情况有关：10.哲学能给予我们什么？11.简述科学认识的一般程序。12.简述人和自然协调发展的基本途径。13.哥白尼日心说取代托勒密地心说的三种解释？14.科学发展的起点不同15.何谓理性方法，举例论述其中两种理性方法之间的辩证关系。16.怎样改变星球命运？17.科学技术是“最高意义上的革命力量”18.科学技术在世界各民族发展中所呈现的个性差别，也无不与其特定的文化传统、文化氛围有关二．社会需求对科学技术发展的推动作用社会需求对科学技术发展的推动作用，主要表现在以下三个方面19.人与自然协调发展的条件和途径20.医学的五个人文特点21.可持续发展战略就是指为了实现经济、社会、环境协调发展而制定的具有长远意义的行动方案。从这个意义上来说，可持续发展战略内在的包含着以下三层意思22.通过实践进一步提高认识水平人23.辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系24.简述科学问题的结构。25.技术人工客体具有什么样的性质，对于理解技术设计有什么意义？26.归纳法的基本内容及其中的问题是什么？如何正确地看待归纳法？27.怎样理解科研选题的基本原则？28.科学技术和价值的关系29.生态文明包含的内容生态文明包含着下述三个相互区别、相互联系的层面：30.结合科学史案例，比较归纳与演绎这两种逻辑研究方法。31.结合实际谈谈决定科学家在科学共同体内分层等级结构中位置的因素。32.什么是技术创新？什么是自主创新？我国强调技术创新和自主创新的必要性和对策？33.人与自然的关系是马克思主义自然辩证法理论体系的中心内容。马克思、恩格斯依据近代工业社会中人与自然关系的实际状况，对人与自然的关系作了深入的哲学思考，提出了关于人与自然关系的科学理论34.系统自然观是研究自然界发展的一般规律，主要包括35.什么是形象思维？什么是直觉思维？36.学习科学方法的意义37.如何理解“随着自然科学领域中的每一个跨时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式”？38.创立理论的思维过程39.什么是系统的开放性、稳定性？40.人文精神规范着医学的发展41.如何看待逻辑实证主义关于科学与非科学的划界？42.试述技术创新的实质。43.全球性生态环境恶化的根源是什么？44.试比较第一、第二、第三次科学革命的特征。45.国内外许多科学家在其成长的过程中都曾得益于艺术46.以“太阳中心说”为例说明科学假说的作用和发展？47.何谓后现代思潮，简述其产生的社会背景、现实根源、基本立场和观点。48.现代科学和技术相互渗透，在结构上逐渐整合49.现代科学的主要发展趋势？50.简述逻辑与历史相统一的理论构建方法。51.生态自然观的特色，就是包含了52.科学发现中机遇的特点及分类53.从科学发展模式的角度，比较库恩与波普尔的科学哲学思想。54.科学技术成为第一生产力55.是否只有科学有了新突破，才带来技术的发展？你如何看待技术发展与科学发展之间的关系？56.为什么人们对专家的诚实更为严格？57.STS（科学、技术与社会）58.什么是形象思维？什么是直觉思维？59.技术的基本界定可以从哪几方面加以理解？60.人与自然和谐的现实意义及条件61.创立理论的思维形态62.机遇是在观察实验的过程中，人们往往由于某个偶然的事件或机会，意外地发现了新的自然现象，并由此导致了科学技术的新突破。具有意外性和偶发性。可分为两类：63.知识形态的技术要素64.从哲学的角度看，产生复杂现象的根本原因是什么？65.自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系66.谈谈模仿创新的价值与意义？67.宏观层次的物质形态68.简述机械论自然观的自然科学基础。主要内容69.创造性思维的基本特点及其如何提高创造型思维能力？70.高层次物质系统与低层次物质系统相互关系规律71.科学技术是一把双刃剑（科技价值观反思）分析说明科学技术的“双刃剑”的作用，应当如何评价科学技术乐观主义与科学技术悲观这两种截然不同的思潮？72.试述系统进化的一般根据。73.技术的工具理论与实体理论74.国家创新系统及其构成75.库恩科学发展历史主义模式第2卷一.参考题库(共75题)1.为什么说可持续发展是一种崭新的发展观2.由量子力学对微观世界本质特征的揭示而导致的一些哲学问题3.技术创新的外部动力是指来自企业之外的自然环境、社会环境的激励和约束构成的创新动力。包括4.试述系统进化的一般根据。5.什么是归纳、什么是演绎？归纳与演绎的辩证关系如何？6.“人工自然”的范围，基本上是指现实地球的表层。人工自然形成的方向与天然自然演化的方向相反7.运用科学奖励系统理论并结合实际谈谈科学研究的激励机制？8.科学具有如下的本质属性9.为什么说归纳和演绎本质上是一种方法？10.归纳主义的累积模式主要观点11.生态自然观的基本思想（基本特征）12.它对于充分发挥理性思维的作用和进行科学理论的研究有其重要的作用。他们二者之间的关系如下：13.科学是始于问题还是始于观察？14.如何理解身体思维？15.在科学假说的检验中证实、确证与证伪之间的关系怎样？16.研选题有何重要意义“选题”就是选定一个科学问题来进行研究。科研选题是否得当在研究工作中十分重要，它关系到科研的目标、方法、水平和价值。重要意义：17.对可持续发展观的基本原则：18.生态系统是动态平衡系统19.如何防范新技术引发的负面后果？20.辨证自然观的主要内容21.经济的可持续发展，是指22.系统自然观的主要内容，基本特征及方法论意义。23.理解技术问题的核心是什么？技术问题如何进行情境分析？24.技术的高度发展引发技术工程25.什么是科学事实？科学事实有哪些特点？26.国际合作与发达国家的责任27.近现代“科学”的内涵有哪些？28.试比较中国封建时代科学与古希腊科学的异同。29.技术价值定义，其是否来源于技术本身属性？30.如何理解医学是一门价值学科？31.技术问题域比科学问题域（问题的原因、边界条件、应答域等）更加复杂32.有效群体的内在特征有：33.工程的实践本质可以从六个方面突出工程的实践本质34.如何理解系统中整体与部分的关系35.微观层次的物质形态36.联系考生自己的专业，分析论述如何进行科学问题的研究。37.人类基因组学研究涉及到的伦理和法律问题38.为什么说辩证自然观的创立实现自然观的历史的革命性变革？39.由相对论引起的关于时空本质的思考40.如何在现代的意义上理解“科学”。41.生态文明的内涵是什么？当代工程师的生态伦理观是什么？42.其评价核心是什么？43.应答域更加明确。主要是指44.科学技术哲学思想中的主要观点45.结合自己所学专业，论述现代技术创新的趋势与特征。46.论述波普尔的试错法及其方法论意义。47.范式具有作为精神工具的作用48.古希腊自然哲学的特征有哪些？49.不可逆性在演化中的作用如何？50.现代科技的主要趋势？51.评论生态中心主义的主要观点。52.自然界的主要运动形式有哪些？53.库恩的范式论科学发展的前科学54.科学家对自然和人类的责任随着科学和技术的进步而不断增加。具体讲，科学家的生态伦理责任表现为：55.自组织是自然界物质系统自发地或自主地有序化、组织化和系统化的过程。开放性、远离平衡态、非线性相互作用和涨落，是自然系统演化的自组织机制。56.什么叫观察，理论对观察的作用和如何理解观察与理论的关系57.评论生态中心主义的主要观点。58.物质系统层次结构的基本规律59.技术规则有什么特点？60.全面比较科学与技术的特点（区别与联系）61.科学研究的方法（3种，注意区分）62.何谓系统，系统基本特点如何63.常规技术设计中哪方面的知识使之可能区别于科学知识？64.如何理解库恩的范式？65.科学问题在科学研究中的地位和作用66.技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征67.为什么爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更为重要”？68.必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义69.可持续发展的“两个轮子”、“三个平等”与“两个不能超过”70.强化整个社会的法律道德约束71.区别科学与技术的目的72.汤浅光朝的科学中心转移理论73.简述科学技术现代化在实现我国现代化过程中的地位和作用。74.科学技术推动人类精神文明的进步75.类比在科学实验中的作用第1卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 18世纪的蒸汽机革命和19世纪的内燃机革命与电力革命，大大提高了社会劳动生产率，人类在利用自然力的历史上，迈出了巨大的两步，提高了生产的集体化程度（建立了一个初步的社会生产体系，使社会的分工与合作达到空前的程度）。同时也扩大了社会的贫富差别，产生了明显的阶级分化。2.参考答案： 科学的社会组织：科学集团的具体存在形式. （1）学派 由具有共同学术思想的人们组成，有公认的学术权威为带头人.有的学派还有世代相继的师承关系，甚至有广泛的国际性. （2）无形学院 以优秀科学家为中心，以学术思想为沟通为宗旨，以学术讨论、通信交流为形式，立足于自由联合的科学家非正式团体。 （3）学会 是受国家法律保护的职业科学家科学家团体，是科学劳动者的集团利益的代表，主要任务是学术交流。 （4）科研组织系统 国家和社会直接领导下的科学技术最强的组织形式。3.参考答案：确证与证实不同，确证只是对过去的判断，即表明在过去的检验中，检验蕴涵与观察实验证据是相符的，但以后的检验会怎么样，则不知道。证实则不仅是对过去的判断，也是对将来的保证。证伪与证实在逻辑上是不对称的，用一个反例就能说明假说不成立。4.参考答案： 创造性思维主题必须具备如下十方面品质：①专一“专一”是指要对自己所学的专业、所研究的问题抱有浓厚的兴趣；②猎奇不受专业界限的限制，对专业以外的其他科学知识抱有兴趣；③理论构建能力包括两个方面：一是概念的构建能力，二是文章体系的建构能力；④层次连动能力要对对象的各个层次进行穿梭性考察，以揭示事物的各种内在关系；⑤全息辨察能力即察微知著、一叶知秋式的洞察能力；⑥勇于怀疑与批判不迷信权威之见，带着怀疑、批判的眼光去审视一切理论；⑦善于综合主要包括三方面：理论嫁接、综合前人的成果资料和寻求批评和意见；⑧辩证思维能力要学会从正面、反面、不同侧面及在动态变化中认识事物、分析问题；⑨善于科研选题科研选题是关系到科学研究成败的关键环节；⑩创造性思维应有的人格特征比如高度的自主性；有创造力，不墨守陈规；带有哲学气质、有幽默感等。5.参考答案： （1）限制人口，杜绝浪费； （2）生态工业代替传统工业； （3）重视自然再生产，加强对资源的循环利用； （4）制定正确的政策和国家公法； （5）实现由必然王国向自由王国的飞跃。6.参考答案： 主要内容有：马克思主义自然观，马克思主义科学观与科学方法论，马克思主义技术观与技术方法论和马克思主义科学技术与社会相互作用理论。7.参考答案： 科学划界问题指区分科学与伪科学及其他非科学的界限问题。此问题由逻辑实证主义提出，其核心是科学划界标准。关于科学划界问题大致形成以下四种观点，逻辑经验主义的观点、批判理性主义观点、科学历史主义观点与科学实在论的多元观点。 逻辑经验主义认为有意义的命题才是科学的命题，否则便是非科学的问题。 批判理性主义者波普尔认为科学的理论或者命题具有普遍性，不可能被经验证实，而只能被经验证伪，因为经验总是个别的，所以他主张可被证伪的理论或者命题才是科学的，否则是非科学的。 辩证唯物主义认为科学和伪科学，非科学是有本质区别的。可检验性是科学区别于伪科学的根本标准。伪科学是伪装成科学形式的非科学，是一种社会现象，其内容不具有客观真理性。不可检验性和伪装是伪科学的基本特征。一般的非科学是指不满足精确性和可检验性的命题问题或者理论，无法运用自然科学方法进行检验或者评价。8.参考答案： 1）有利于促进可持续发展、建设生态文明社会。既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要构成危害的发展。要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。生态文明以实现人与自然和谐发展为宗旨，强调人类与自然的共同发展，以自然界的生态平衡规律来规范人与自然之间的关系，把生产消费方式置于生态系统所能承受的范围之内，维护人与自然协调、和谐，维护任何自然系统的平衡。2）有利于构建社会主义和谐社会。实现人与自然和谐发展是构建社会主义和谐社会的基础和重要内容。人的生存发展受到自身条件以及自然环境的制约，要以科学发展观为指导，树立生态自然观，树立正确的科技价值观，调整社会关系，优化社会环境，促使人与自然和谐发展。9.参考答案： 其一，对立的社会集团中某个集团如果以利己的目的而对科学技术加以损人利己地利用，则会为其他人带来灾害。马克思所说的技术对劳动的异化以及当代的核讹诈和网上犯罪等，均带有这种性质。 其二，如果对科学技术的长远后果和间接影响未加详细地审视而盲目地加以利用，则会祸及未来、祸及自身。 其三，如果对人在自然界中的位置未加正确估量，而对科学技术加以无节制地利用，则会造成区域性乃至全球性的环境危机。10.参考答案： 一、哲学一如经验、常识、科学、技术、以及宗教和艺术等知识门类一样，同样可以为人类提供丰富多彩和博大精深的知识。 二、哲学在本质上是一种世界观的学问，因为从古至今它都没有间断过对整个宇宙和整个世界的探索和思考。 三、哲学当然也关注人本身，探索人的本质、本性，以及有关人类的起源和未来命运等相关问题，由此形成各种人性论、人格论、以及相应的人生观和价值观。 四、哲学就是认识论和方法论。 五，哲学能够教会我们生活。 六、哲学能够教人关注人类命运，传播人道主义，推崇利他主义与博爱精神。总之，哲学能够使得我们知识丰富，思想活跃，思维清晰，头脑开放，认识深远，能言善辩，勇于开拓，敢于冒险，能够不失时机地打破陈规旧套，冲破旧权威，抓住新机遇，成就新事业。11.参考答案： 1科学问题的提出；2科学事实的发现；3科学假说的提出；4科学理论的发现；5理论体系的建构；6科学理论的评价和确认。12.参考答案： 人与自然协调发展的基本途径有：改革不合理的社会制度；控制人口增长；合理利用自然资源；努力减少环境污染；树立生态自然观；坚持可持续发展观。实现人类社会，经济与环境的协调发展；实现世界各国即不发达国家，发展中国家和发达国家的共同发展；实现人类世世代代的共同发展。 并坚持可持续发展的原则： 突出发展的主题－发展原则；发展的可持续性－可持续性原则；人类根本利益和行动的共同性－共同性原则；人与人关系的公平性－公平性原则。13.参考答案： 哥白尼在《天体运行论》中，第一次提出了地球绕太阳旋转的日心说，这一学说否定了广为接受的托勒密地心说。 日心说以地球为参照物，虽然太阳的运动轨迹是很简单的，圆形。月球也很简单，但是火星，金星就变的更加困难，实际上，托勒密的模型里不得不用大量的本轮均轮来解释火星金星的运动轨迹。 哥白尼对托勒密，很明显托勒密的太复杂了，哥白尼的是当时能够观察到的更简单的解释，所以哥白尼的日心说能够取代地心说。 不过有一点要注意的是，在日心说出现之前的时代，地心说也是一种科学的解释，它并不是伪科学，因为地心说同样符合科学的各种特征，它同样可以重复验证性，具有可证伪性。只是科学是不断发展的，所以新的学说取代了旧的学说而已。14.参考答案： 波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。15.参考答案： 在人类认识史上，自文明时代以来，理性传统就一直占据统治地位。致使一些人认为“科学和理性作为一对孪生子就是现代文明的象征”；并将科学视为一项天经地义的理性事业；认为科学具有优秀的理性形象，是一种永恒的理性典范。这种观念，尤其是20世纪兴起的逻辑分析学派，特别强调逻辑结构、逻辑规则、逻辑分析的方法和理性重构在人类认识和在科学发生发展过程中的决定作用。就科学方法论而言，由于任何方法都是指人类所特有的关于解决认识、行为、思想、事业、生活等诸多问题的途径、程序、步骤、规则、手段和技巧等，因此一切方法就其本质而言都是理性的产物，包括一些非理性因素，只要人们把它们上升为方法来使用，也是理性的产物。在科学研究中，理性方法主要有归纳与演绎、分析与综合、类比与模拟以及20世纪科学哲学家提出的经验建构论等。虽然归纳和演绎作为形式逻辑和辩证逻辑共有的思维方法，是辩证思维的起点，但在西方近代哲学中，两者却常常以相互对立的姿态出现，从而导致经验论的归纳主义和唯理论的演绎主义。因此我们在科学研究中使用这两种方法时，要充分考虑这两者的辩证关系。要认识：归纳与演绎既相互联系、互为条件，又彼此补充，相互转化，即如黑格尔所言“归纳推理本质上是一种尚成疑问的推理”。因而它需要演绎来论证和补充。而演绎之后，又要将演绎所得的个别结论与事实相比较，并通过新的归纳来检验、修正、充实原有的演绎前提。此外，归纳和演绎也决不是人们认识活动的唯一方法，而只是许多科学方法中的一种。16.参考答案： 我们平时的消费，很多破坏了生态平衡，很多人去购买鳄鱼皮包，让商家有了市场，于是他们去猎杀更多的鳄鱼，世界上鳄鱼本身就少，再去杀的话，惨不忍睹啊！我们去我们为了美丽，而去有意破坏仅有的资源，例如黄金、钻石之类，本身很少，而经过我们的破坏，变得越来越少，难道这是一个人该做的？去破坏我们的家园？我们每天开着铁做的汽车，烧着石油，石油是祖先的尸体变成的，难道我们去一味的破坏，而不会懂得珍惜？也许不会被采纳，但是，这是我的真实的感情。17.参考答案： 科技进步和科学技术革命对人类的根本导向是社会改革和社会革命。近代以来，科学技术并入生产过程，不可逆的引进生产力性质的越来越社会化，从而同原来的生产力的社会形式－资本主义私有制生产关系发生矛盾和冲突，同原来的上层建筑和意识形态发生矛盾和冲突。在社会主义制度下，公有制的生产关系同社会化生产力在本质上没有冲突，可以有广阔天地容许生产力的发展。但公有制生产关系不是抽象的，二是具体的、历史的，它也需要适应生产力社会化的过程不断调整，上层建筑和意识形态的情况也是一样。这样才能解放生产力，发展生产力，并有助于人民内部矛盾的解决，避免社会动荡和冲突。科学技术革命本身没有阶级界、国界和民族界。任何现存不同制度的国家、民族，都要受到科技生产力的推动，按照生产关系一定要适合生产力性质的总规律，按照各自社会客观发展规律，引起社会改革和社会革命，最后是条条大路通向人类的总归宿－共产主义。18.参考答案： ①社会需求对科学技术发展的导向作用； ②社会需求对科学技术的发展具有选择作用； ③社会需求对科学技术发展还具有调控作用。19.参考答案： 在马克思主义的人与自然关系理论中，人与自然的协调发展是其关注的中心问题或整个理论的逻辑结论。人与自然的协调发展，是指在人与自然的对象性关系中，实现既有利于人类，同时有利于自然的合理的物质、信息、能量的交换。能否达到这种状态，取决于人类文明发展的实际程度。 首先，科学技术水平的提高和思想观念的更新是实现人与自然协调发现的前提。只有充分地了解自然秩序及规律，人们才可能利用自然规律来达到满足人类需要的目的。 其次，要达到人与自然的和谐，还必须转换人们的价值观念。按照马克思主义的观点，人类是自然界的一个组成部分，因此，人们应该尊重自然界的权利以及价值，将自然事物视为人的身体的一部分，加以关怀和爱护。最后，建立先进的社会制度和社会关系。人对自然界的认识和改造关系，始终受到社会制度的制约。社会制度的状况不同，人与自然的关系也就不同。只有以全人类的共同和长远利益为出发点，合理地调节和组织人与自然间关系，才能使人类社会的发展与自然环境的优化达到和谐一致。20.参考答案： 1.医学是人与人的关系，不同于人与物的关系； 2.医学是彼此同意的人与人之间的活动； 3.医学是一种置身于不平衡关系中的治愈技艺； 4.医学是有别于法律和教育的教导关系；21.参考答案： ①可持续发展战略是一个着眼于未来的战略；②可持续发展战略是一个整体战略；③可持续发展战略是以人为中心的战略。可持续发展理论是一种崭新的发展观，这是因为：（1）它所关注的是人类社会的长久的、连续性的存在和发展。（2）可持续发展理论突破了纯粹经济发展的狭隘界限，具有丰富和全新的内涵，指的是经济、社会和环境的协调发展。它内在的包含着三个基本内容：即经济的可持续发展、生态或环境的可持续发展以及社会的可持续发展。所谓经济的可持续发展，是指在合理的利用自然资源的前提下，改变传统的生产方式和管理方式，实现“提高效益、节约能源”的经济增长方式，以此提高人们的物质生活水平，增强社会发展的物质基础。生态的可持续发展，是指正确的认识自然关系以及自然界的承受能力，对经济发展作出必要的限制，以维护自然体系或生态系统的正常的和良性的循环，使人类的发展与生态系统的循环过程相协调。社会的持续发展，是指在社会公平的原则下，使不同地区、不同民族、不同国家的人们在不同代际之间能不断的提高生活质量、健康水平以及实现人的全面发展等。在可持续发展的理论体系中，环境的可持续是条件，经济的可持续是基础，社会的可持续是目的。其基本观点是：以人类的长远的、持续性存在和发展为中心，实现“生态－经济－社会”三维复合系统的协调发展。22.参考答案： 类只有通过进一步的实践完善认识水平，从而进一步提高科学技术的全面发展，对其进行完善，在源头上避免科学技术将来可能导致的负面影响。23.参考答案： 古希腊朴素辩证法自然观——机械唯物主义自然观——辩证唯物主义自然观。马克思恩格斯科学地总结了当时自然科学的最新成就，继承了古希腊自然观中的辩证法观点，克服了机械唯物主义自然观的形而上学性质，批判地汲取了德国古典自然哲学思想特别是黑格尔的辩证法思想，创立了辩证唯物主义的自然观。 辩证唯物主义自然观的创立，意味着凌驾于自然科学之上的、思辨地构造体系的自然哲学的终结。它无论对于马克思主义学说的完善，对于马克思主义哲学的发展，还是对于自然科学哲学问题的研究、促进科学技术的进步，都具有重要的意义。 自然观是建立在科学的发展基础上，是对自然科学的总结和概括，它随着科学技术的进步而逐渐发展；正确，科学，先进的自然观将指导科学取得更大的进步与发展。24.参考答案： 科学问题的结构：问题的指向、研究的目标、求解的应答域以及疑问项等要素及其相互间关系。疑问项（提问的内容）和解答域（问题论述中所确定的界限）是基本组成部分。疑问项：科学问题的主体，指出了科学研究的对象。解答域：问题论述中所确定的域限，并假定所提出的问题的解必定在这个域限之中。尽管这种预设仍是一种猜测，是可错的，但在科学探索过程中却能起定向和指导作用。 科学问题的结构是指形成科学问题的已知要素和未知要素之间的相对稳定的相互联系。科学问题的内在结构是指科学问题内部的未知疑项和已知定项组成的逻辑关系。科学问题的外在结构是指提出和解决科学问题所涉及的已知背景知识域和未知潜在问题集之间的相互联系。25.参考答案： 技术人工客体具有物理的和意向的二重属性。一方面，它是带有特定物理结构的物理客体，其行为是由自然律来支配的。另一方面，也是技术客体的一个本质方面，就是它的功能。一个技术客体的功能是以目的论的方式来被描述的，是用来实现一定功能的。 技术客体二重性的知识对于技术设计来说是很重要的。一个设计不仅仅是被设计事物的物理性质的完整描述，而且还应该包含了关于这一物理系统怎样能够实现所要求的功能的理解。或者说，技术设计需要表明一个技术客体如何在物理结构的基础上实现特定的功能。26.参考答案： 归纳法是从个别事实中概括出一般原理的一种思维方法，按照它概括的内容是否完全而分为完全归纳法和不完全归纳法。完全归纳法有数学上的穷举法，不完全归纳法中，穆勒提出了归纳五法：求同法，求异法，求同求异并用法，共变法，剩余法。 归纳问题主要是指归纳合理性及其辩护问题： ⑴归纳推理不能得到演绎主义的辩护 ⑵归纳推理的有效性也不能归纳的证明 ⑶归纳推理要以自然齐一律和普遍因果律为基础，而这两者并不具有客观真理性。 正确认识归纳法： ⑴归纳推理是一种或然推理 ⑵归纳推理能为我们提供一种可能性性的结论 ⑶科学认识中，把归纳法和其他的科学方法结合起来使用，以克服单独运用归纳法带来的局限性。27.参考答案： 科研选题的基本原则包括：第一，意义原则。问题是否有意思，就是问题能否作为选题的前提。第二，科学性原则。我们在选择和设计课题时，无论课题属于理论研究还是实践研究，可以说科学性原则是科研选题和设计的生命。第三，必要性原则，也称为需要性原则。从本质上说，社会需要就是科技发展的最终源泉。第四，创造性原则。指所选研究课题必须具有新意，有创造性和突破性。第五，可行性原则。指选题必须根据实际具备的和经过努力可以具备的主客观条件来确定，这样才有完成课题的可能性。第六，灵活性原则。精神实质在于课题在坚定执着的原则下，必须有一定的灵活性，必须审时度势，在情况与条件发生变化的情形下，必须掌握时机对课题作必要的调整和转换。28.参考答案： 从历史唯物主义观点来看，价值的本质在于：它是现实的人同满足其某种需要的客体属性之间的一种关系；价值同人的需要有关科学有内在价值、社会价值。29.参考答案： 一是物质生产层面。生态文明的主导产业是生态产业，即以生态化为目标的农业、工业、信息业与服务业。其核心是维护“自然一社会一经济”生态系统平衡的基础产业——生态农业。它的生产过程是由自然界再生产过程（自然生产力）和经济再生产过程（社会生产力）交织在一起进行的。与此相联系，生态文明的消费方式受制于：自然界的承受能力。 二是社会制度层面。生态文明是在上述物质生产的基础上建立起来的新兴的社会制度。从政治、经济、法律、伦理、教育等方面规范和约束人们的行为；为维护良好的自然生态环境建立相应的法规与机构，以协调和解决在环境保护中的人与人的关系。 三是思想观念层面。生态文明的思想观念的核心要素是思维方式与价值观念的生态化思想。在思维方式上，要打破工业化的思维方式。在价值观念上，我们要破除把经济价值凌驾于社会价值与生态价值之上的工业文明的价值观。30.参考答案：归纳方法是从个别或具体特殊的事物、现象中概括出共同本质或一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上叫归纳推理。实际上亚里士多德在研究演绎法时一定会运用创造性的归纳法。（在古希腊时期，人类的经验知识尚未得到广泛的发展，对客观对象的思辨猜测占有重要的地位；其特点是从少数原则出发，用演绎的方法来说明问题。这里的思辨猜测，少数原则的获得都需要运用创造归纳法。另外如氩气的发现，伽利略的单摆实验。）演绎方法是从一般原理推导出特殊结论和个别结论的逻辑思维方法，逻辑学上又叫演绎推理。近代科学家笛卡儿、伽利略、牛顿等人，在科学研究中创造了数学——演绎方法。（这种方法将自然科学中的概念、命题等形式化，符号化，再利用数学的推导规则进行各种演绎推理，以获得新知识。）1）归纳法是从认识个别的、特殊的事物推出一般原理和普遍事物；而演绎则由一般（或普遍）到个别2）归纳是一种或然性的推理；而演绎则是一种必然性推理，其结论的正确性取决于前提是否正确，以及推理形式是否符合逻辑规则。3）归纳的结论超出了前提的范围，而演绎结论则没有超出前提所断定的范围。（归纳法和演绎法两种不同的研究方法各有特点，归纳法不局限于前提，运用逻辑推理，以求普遍适用的理论；演绎法基于假设，运用科学方法验证假设的正确与否。归纳法不局限与前提进行论证，演绎法必须在前提中运用已有理论提出假设，假设即为结果的范围。我认为学者在做研究的时候，部分人使用归纳法，部分人使用演绎法，先通过归纳法推导理论，再使用演绎法利用这些已经推导的理论形成假设，验证假设的正确与否，从而得到理论支持的证据，因此这两种方法具有互补的作用。）31.参考答案： 科学共同体内的分层与科学家的声望密切相干，科学家的声望并不是由他们拥有的财产来决定的，而是由科学家可以拥有的一种财产的代替形式――“承认”来决定的。影响或决定科学家所获得的承认的因素主要有两个：科学家已发表的科学成果和所谓的积累优势。 科学家在分层系统中的位置最终取决于他已经发表的科学成果，高质量的研究成果必然会得到承认，受到适当的奖励，在科学的社会分层系统得到应有的位置。 积累优势是指一旦具有某种优势，这种优势就会不断积累，不断强化。例如，有声望的院系会吸引有声望的科学精英来任职，使原来具有声望的院系更具声望，所获得的承认的程度也提高了。32.参考答案： 狭义的技术创新是指从发明创造到市场实现的整个过程；广义的技术创新则是指从发明创造到市场实现、直到技术扩散的整个过程。 自主创新，一般而言，包括原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新。所谓自主创新就是能够独立控制和把握创新目标、创新方式与创新进程的技术创新，其核心内容主要有二：一是以我为主，二是综合集成。 必要性：把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。这是从我国经济社会发展的全局出发作出的重要判断，是对未来五年乃至今后较长时间我国科技发展和产业结构优化升级作出的根本性战略部署。是加快转变经济增长方式的迫切需要，是推动产业结构优化升级的迫切需要，是增强我国综合国力和竞争力的迫切需要，也是在激烈的国际竞争中从根本上保障国家经济安全的迫切需要。 对策：提高自主创新能力，必须坚持正确的方向和路径。要大力提高原始创新能力，形成创新的重要基础和科技竞争力的主要源泉。要大力加强集成创新能力，形成单项相关技术的集成创新优势，努力实现关键领域的整体突破。要加快引进消化吸收再创新，充分利用全球科技存量，形成后发优势加快发展。为了提高自主创新能力，必须确立企业在自主创新中的作用，加快建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的产业化。要发挥政府的战略导向、综合协调和服务功能，创造更好的创新环境。强有力的创新激励体系是增强自主创新能力的根本性制度保障，要深化科技体制改革，加快建立以保护知识产权为核心的激励体制框架，建立和完善创业风险投资，增强税收制度对创新的激励作用，努力吸引集聚高层次创新领军人才，为提高自主创新能力提供强大的动力来源。33.参考答案： （1）生产劳动是沟通主体和客体的桥梁和纽带。在自然界的长期演化过程中，在劳动的推动下，产生了有理性、能劳动的人。人与自然二者互为对象性的存在。一方面，人不能离开自然界而生活；另一方面，自然界也因人的活动而发生着从天然自然向人化自然以及人工自然的转化。这种对象性关系正是通过人有意识的生产劳动而建立起来的。 （2）人是能动与受动的统一。在整个自然界中，人是唯一有意识、有目的、具有创造性活动能力的主体。但同时，马克思主义也认为，在人与自然关系当中，不仅要注意到人对自然的积极主动性，同时也需注意自然界对人及其活动的先在性、制约性，自然规律是人类实践活动的客观依据。人要与自然和谐相处，自然环境与社会环境相统一。人要按自然规律办事，自然才会朝着有利于人类社会的方向发展否则，人类就会遭到自然的报复。34.参考答案： 人类自然观的发展；自然物质系统的辩证法原理，及其运用这一原理和方法经营事业实现无废循环；自然界物质系统演化的辩证法、基本特征；自然界物质系统运动的源泉（或机理、基本形式）；物质系统层次结构的辩证法；生物进化的普遍规律；生命起源的辩证法；人类起源的辩证法；现代自然科学的发展与人类自然观的变革；人类与自然界的关系。35.参考答案： 形象思维是在形象地反应客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。36.参考答案： 科学意义：我们知道，精密仪器在现代科学研究中具有重要作用。但比起人的大脑来，我们说，在科学研究中最重要的还是或始终是人的大脑。而适用的、好的方法则有助于培养机敏、冷静而又有素养的、有创造性的大脑，可以提高科研效率。应该承认，不专门学习方法，也会在科研中形成方法；天赋能力极高的人常常从自己的学习中自组织地获得最佳效益。此外，由于科学研究具有独创性，所以方法不会有固定的模式，相反，一旦形成固定模式则会阻塞认识的道路。但是，学与不学，有一个自觉性问题。未来的研究者绝大多数也不是天才。给绝大多数研究者以苦干科研方法的指导，较之听任其凭借个人经验地探索，要有效率得多。前者可以事半功倍。不同学科自然有不同方法，但有些方法上的基本原理和思维技巧，是绝大多数类型的科学研究所共有的，通用的。掌握这些方法论的精髓，再与具体的科学研究相结合，将如虎添翼、如鱼得水，搞起研究就会得心应手。例如，在科学研究中，无论是实验研究，还是理论研究，都少不了选题，资料搜集等环节，在这些环节上如何把握，如何达到较高水平，既要探索也有规律可循。如果我们注意了，方法就会找到你，就会起作用。37.参考答案： 唯物主义的发展水平是与社会实践的发展水平、科学技术的进步程度相联系的。它是在实践的基础上在与唯心主义的斗争中产生和发展起来。它总是与自然科学紧密联系，随着社会实践的发展而发展，主要有以下三种形态：①朴素唯物主义，产生于古代的奴隶社会和封建社会，在萌芽初期将自然现象看做是无限多样性的统一，并在某种固定形体的形体中寻找统一，随着人们实践范围的扩大和理论思维能力的提高，逐步摆脱了把世界本源归结于某种具体物质形态的局限性，并进一步和朴素辩证法结合在一起。②机械唯物主义，它是适应资本主义发展的需要，伴随着近代自然科学的产生而出现的，与17世纪英国资产阶级革命向适应，出现了以培根等人为首的唯物主义者。他们当时尚处于资本主义手工工场阶段时期。近代自然科学才处于形成与发展初期，机械力学占首要地位。18世纪法国唯物主义是其发展的顶峰。19世纪40年代德国资产阶级革命的形成日益成熟，在哲学上表现为德国古典唯心主义的解体和费尔巴哈人本学唯物主义的产生。③辩证唯物主义和历史唯物主义，它是马恩在19世纪40年代总结了无产阶级斗争的历史经验和自然科学的新成果，批判的继承黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”。它是哲学上的伟大变革，是马克思全部学说的理论基础，无产阶级的世界观和方法论。38.参考答案： 在科学理论的创立过程中，创造性思维是其核心和灵魂。创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段：第一，准备阶段——问题的提出。研究者发现和确定目标，形成问题情境，并围绕问题或目标搜集材料，获得尽可能多的关于目标的信息。第二，酝酿阶段——问题的求解。研究者围绕研究目标，对所获得的各种信息进行思维加工，冥思苦想，致力于提出解决问题的创造性设想，直至思维达到饱和。第三，顿悟阶段——问题的突破。研究者转移思考对象，使对原有对象的思考从意识活动转入潜意识活动，通过不受约束的潜意识思考，以突然出现灵感而顿悟的方式，产生解决问题的创造性设想。第四，验证阶段——问题成果的证明和检验。研究者采用逻辑思维，有时还要用试验方法，对所得到的创造性设想进行检验、证明和修正，形成比较完善的概念、假设、模型或解决问题的方案和方法，并在理论上加以认定、确认或否定。39.参考答案： 系统的开放性是指系统环境之间既有物质交换，又有能量交换的性质。系统的稳定性是指系统在一定的环境条件下能够保持某种状态的特性。40.参考答案： 人文精神是医学的目的和动力，规范着医学的发展： 首先，人是追求价值并按自觉目的进行活动的实体。 其次，既然包括医学在内的一切科学或学科都是为人服务的，那么，医学和一切学科就不能不受人的规范所约束。 再次，人文精神可以促进思想大解放，从而推动包括医学在内的一切科学的发展。41.参考答案： 逻辑实证主义认为科学哲学的中心问题是意义问题，用意义标准和经验可否证实来划分科学与非科学。逻辑实证主义在科学史上有它的积极的意义，如中世纪后以力学为中心的实验科学的崛起，伽利略强调从观察和实验出发，通过数学分析和逻辑推演得出正确的结论。伽利略的方法体现了逻辑实证主义最核心的部分。实证论在现代科学中也有其伟大的贡献。狭义相对论的建立就深受马赫的实证主义的影响。 实证主义混淆了一个陈述的意义性和科学性，而且它从科学中排除了几乎所有的科学理论，因为科学理论是全称陈述，全称陈述是不可能证实的。同时实证主义的划界标准是绝对的和逻辑的，后来的历史主义则是相对的和变化的。42.参考答案： 技术创新活动，从技术上看是把理论形态的科技成果转变为现实的技术系统或产品；从经济上看是运用新的技术或改进原有技术进行生产并开拓市场，取得高额风险垄断利润或社会效益。由此可以概括出技术创新实质：将新技术所具有的新观念、新设想、新方案、新模式产品化，商品化，并在市场获得成功，从而最终实现科学技术转化为现实生产力。技术创新活动的实质表明，它具有三个最一般的特征，即市场性、创造性、综合性。43.参考答案： 生态环境恶化的根本原因是人类的观念，是人类对待自然界的态度。 ⑴生态环境问题的人口根源。人口增大，导致资源消耗越多，对生态环境造成的压力就越大。 ⑵生态环境问题的经济、技术根源。 ⑶生态环境问题的观念根源。传统价值观，即人类中心主义。44.参考答案： 第一次科学革命特点： 1、近代科学作为一种革命力量，在血与火的洗礼中走上历史舞台，争取了崇高的社会地位2近代科学作为一种实验科学，在实验与理论认识的基础上，实现了科学理论体系的第一次变革。3近代科学作为一种社会建制，率先在欧洲国家确立起来，开展了科学社会化的发展道路。 第二次科学革命特点： 1、这次科学革命是自然科学的全面变革。 2、这次科学革命同第一次技术革命相互交织而同步进行。 3、这次科学革命席卷欧洲大陆，扩大了科学的社会影响。 第三次科学革命的特点： 1、这次科学革命主要是一场划时代的物理学革命，实现了物理学史上的第三次理论大综合，建立起崭新的科学世界图景和思维方式。 2、这次科学革命使得人类认识伸向微观和宇观两极，是科学史上的伟大变革，揭示出对物质和宇宙的认识是不可穷尽的。 3、这次科学革命对技术发展和生活产生了极其深远的影响。 4、这次科学革命和技术革命、产业革命的迭次发生与紧密结合，导致国家规模的大科学工程产生。45.参考答案： 从多才多艺的古希腊哲学家亚里斯多德，到明确提出进化概念的古罗马诗人哲学家卢克莱斯；从大画家大科学家达芬奇到酷爱绘画艺术的天文学家哥白尼；从诗人物理学家牛顿到小提琴手物理学家爱因斯坦；从我国第一首小提琴独奏曲作者地质学家李四光到热爱艺术的工程控制论和中国系统工程创始人钱学森，都证明了人文艺术修养与科学家的成长之间有密不可分的关系。46.参考答案： 科学假说是根据已知的科学知识和科学事实，对未知的自然现象及其规律性所作的推测性解释和说明，是自然科学理论思维的一种重要形式。科学假说具有科学性、假定性和易变性等特点。 哥白尼正是根据已有的科学知识和科学事实，托勒密的地球中心说开始其天文学研究的，它在天文观察中发现托勒密体系的一些数据和观测数据不符，因而对地心说产生了怀疑，并形成了自己的科学假说：他设想以太阳为中心，以地球的自传和公转来解释天空现象。并且，经过30多年的观察，不断的验证和修改自己的学说，临终时出版了自己《天体运动论》，主要内容：太阳是宇宙的中心，各行星绕太阳运转；地球在运动，绕太阳公转和和自转，形成了四季和昼夜；月球是地球的卫星；行星按距离太阳由近至远的排列为水星、金星、地球、火星、木星、土星，最外层为恒星天。 毫无疑问，上面正是在科学假说基础上得出的关于天文学方面成就的重大突破。《天体运动论》确立了太阳石宇宙的中心，否定了地球中心论的基本观点，被称为近代科学史上的第一次科学革命——天文革命。宣告了神学宇宙观的破产，开始了自然科学在神学中的解放运动，他是科学写给神学的挑战书，也是科学宣布自己独立的宣言书。为近代天文学奠定了基础，是科学史上的一个里程碑。47.参考答案： 突出自我，蔑视社会认同；反对理性和逻辑作用，主张非理性、潜意识或无意识的作用；反对权威、人为中心，主张无政府主义和返璞归真；反对本质主义、基础主义和一元论，主张描述现象、解构主义和多元论；反对哲学、终极和绝对，主张多标准、多规则、多模式和相对主义；反对群体意识、国家形式，主张个体主义、松散的社会结构和纵欲；试图摧毁理性几千年来的完美形象，揭露理性的脆弱、虚假、盲从和专制，突出人类的意志和激情。源于对资本主义政治制度，人性，宗教信仰，科学技术，以及对工业文明和现代性的批判。源于对现实社会中各种不合理现象的揭露和批判。它源于对现实的反思，对工业化社会的批判，对现代性的批判；源于对于现实人类表现能力的不信任；源于人类主体曾经体验到的怀旧感，过腻了现代化生活，想返璞归真；源于人的一种构想、意志，及一种朦胧的动力。48.参考答案： 科学的技术化和技术的科学化是当代的发展特征。现代技术的发展越来越依靠科学研究的进展，即技术的科学化。这是因为技术的发展越来越复杂，如果没有严格的科学理论作保障，要解决技术上的问题是不可能的。现代技术是建立在科学基础之上的技术。同样，现代科学也依赖于新技术、新设备，即科学的技术化。现在，如果没有先进的技术设备，科学研究根本就无法进行。49.参考答案： （1）一方面物质科学继续揭示更深远、更广阔的层次以及各种极限状态下的物质运动规律；另一方面系统科学和生命科学正逐步阐释与人类有更亲密关系的各类复杂系统的行为规律。后者重要性正在超过前者，系统科学和生命科学将是21世纪的带头科学； （2）当代科学在高度分化的基础上产生了高度综合，综合表现为多层次、多维度的学科交叉与渗透，更表现为横断学科和综合性学科群不断涌现。50.参考答案： 所谓“逻辑和历史的统一”是指历史的东西是第一性的，是逻辑的客观基础：逻辑的东西是第二性的，是对历史的理论概括，历史的东西决定逻辑的东西，逻辑的东西是有历史的东西派生出来的，两者是辩证统一的，运用逻辑和历史的统一的方法建立科学理论体系大体有两种方式：1、按逻辑发展程序和自然本身的历史过程相一致的原则建立理论体系。一般来说，经验性较强的自然科学理论体系是采用这种方法建立的2、按逻辑发展程序和人类认识自然本身的历史过程相一致的原则建立理论体系。一般来说，理论性较强的学科，如数学和数学化和自然科学理论体系采用这种方法来构造。51.参考答案： 价值观的内容，这种情况在以往的自然哲学中是没有的。价值观是对人与社会行为目标的要求。由于生态系统包括人类社会在内，价值观又是认识人与人关系的基本知识形态，所以，在生态自然观中，这种要求不可缺少。52.参考答案： 机遇的最大特点就是意外性。机遇的具体表现形式虽然千差万别，但都毫不例外地具有意外性。并根据意外程度的不同，可以把机遇分为完全意外的机遇和部分意外的机遇良种类型。完全意外的机遇是指在观察、实践过程中发现了与预定目的完全不同的现象。如观察、试验的目的是为了发现某种现象A，但却意外的发现了另一种完全不同的现象B。部分意外的机遇是指试验观测的结果虽然是意料之中的，但发现这种现象的方式或场合却是意外的。53.参考答案： 波普尔的科学发展的证伪主义模式与库恩的科学发展的范式论模式同时也存在着许多不同之处，主要有以下三个方面： 1.科学发展的起点不同。波普尔科学发展的起点是“问题”。他认为科学是从问题开始的，并把问题分为①实际问题，即需要通过理论来说明的问题，②疑难问题，即用现有的理论解决不了的问题。在库恩的视角中，“范式”则成为了科学发展的起点，有了范式指导下的解决疑难活动，科学才开始发展。 2.科学进步的标准不同。波普尔的科学进步标准是理论的可检验度（可证伪度），在波普尔看来进步的理论就是可证伪度高的理论，也即“具有最大可能的经验内容的理论。在库恩的科学发展模式中有两种进步：（1）在常规科学时期，解谜能力是进步的标准。 （2）科学革命的进步，也就是科学共同体“把范式转换看成进步 3.两种模式所强调的发展过程的重点不同。波普尔的证伪主义模式和库恩的范式论模式都强调了革命的作用，但波普尔似乎对科学发展中的量变重视不够，库恩在他的范式论模式中则强调了常规科学的发展作用，同时明显地突出了量变到质变之间的转化。波普尔突出了动态的进攻性的“证伪”，而库恩则动静结合，强调辩护性的“范式”。54.参考答案： 科学和技术在本质上均反映了人对自然界的能动关系，属于广义的生产力范畴。科学同技术的差别仅在于科学是人对自然能动关系的知识形态，是人对自然的理论关系、认知关系，属于间接生产力或一般社会生产力；而技术活动则是人对自然能动关系的现实形态，是人对自然的实践关系，属于直接生产力。近代科学技术的发展，进一步密切了科学与生产的关系，并使科学和生产的性质呈现出崭新的特征。马克是通过对资本主义社会及其生产过程的科学分析，还揭示出科学技术成为发展生产的决定性因素这一历史必然趋势。因为在劳动过程中，一方面，科学技术渗透于生产力的各个要素之中，并推动着它们的变革；另一方面，科学技术的进步还使社会生产过程的组织和管理日益合理化、科学化，使科学管理成为提高劳动生产率和发展社会生产力的重大因素。这两方面的情况表明，科学无论作为“渗透”因素或“组织”因素并入生产过程，都会变成直接的、现实的生产力，成为社会生产、社会经济发展的巨大动力。55.参考答案： 技术发明并不都是自觉地应用科学理论的结果，机遇和重大现象、事实发现也可以成为技术发展的契机。 现代科学与技术发展是协同进化的。一方面，重大的技术革命多半由科学理论的重大突破带来的，科学理论研究的突破，为技术问题的解决、技术发展提供重要的推动。另一方面，以应用研究为目的的研究推动了基础研究的发展，技术发展为科学发展提供了重要的条件与工具。技术对科学促进主要来自以下两个方面：其一，技术发明为科学提供可观察材料和实验手段，从而促进了科学的发展；其二，出于解决技术问题的需要引发了相干的科学研究，从而推动了科学的发展。56.参考答案： 由于工程师属于专业人士（professional），他们一般受过高等教育，掌握一般人所缺乏的专业知识和技能，运用这些知识和技能为雇主和社会服务，承担不同于一般工人的责任。工程师对雇主或客户负有特殊的义务，这就是要具备诚实、正直、能干、勤奋、忠诚及谨慎等美德，不能辜负雇主或客户对他们的信赖。工程人员应秉持专业观点，以客观、诚实之态度勇于发言，支持正当言论作为，并谴责违反专业素养及不当之言行。57.参考答案： 1)STS是六七十年代开始出现的研究项目，主要研究科学技术与社会的关系，追求三者的协调发展。它首先出现于美国。直接的原因有生态问题和越战等。STS与其说是一个学科，不如说是一个纲领，因为它以鲜明的价值观和目的作为前提，综合地分析社会问题并提出求解方案。 2)六十年代在英国爱丁堡大学有一个研究项目也称为STS（ScienceandTechnologyStudy），翻译为科学元勘、科学技术学或科学技术论。它起因于科学技术教育改革的需要，这一学派重视从社会与心理等因素研究科学知识的本质与发展的规律。极端的观点认为社会原因是科学技术发展的决定性因素。科学技术论在社会认识论方面对自然辩证法研究有很大的启发。58.参考答案：形象思维是在形象地反应客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。直觉思维是指不受某种固定的逻辑规则约束而直接领悟事物本质的一种思维形式。59.参考答案：⑴作为客体的技术物化层面上，技术包含了所有人造的、物质的人工物，如工具、机器和消费品。⑵作为知识的技术知识的层面，技术是为了完成特定目标而协调动作的方法、手段和规则相结合的体系。⑶作为活动的技术作为活动的技术是知识与人类目的结合起来使人工物得以存在或使用人工物的关键。60.参考答案： 1）有利于促进可持续发展、建设生态文明社会。既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要构成危害的发展。要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源环境相协调，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路。科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。生态文明以实现人与自然和谐发展为宗旨，强调人类与自然的共同发展，以自然界的生态平衡规律来规范人与自然之间的关系，把生产消费方式置于生态系统所能承受的范围之内，维护人与自然协调、和谐，维护任何自然系统的平衡。 2）有利于构建社会主义和谐社会。实现人与自然和谐发展是构建社会主义和谐社会的基础和重要内容。人的生存发展受到自身条件以及自然环境的制约，要以科学发展观为指导，树立生态自然观，树立正确的科技价值观，调整社会关系，优化社会环境，促使人与自然和谐发展。 人与自然和谐的实现条件：确立辩证的自然整体观；掌握有效的科学技术手段；注重提高人的道德水平；调整社会关系，建立合理的社会制度。61.参考答案： （1）抽象思维与形象思维抽象思维以概念为基本要素，习惯上被称为“逻辑思维”，形象思维则以意象为基本要素，习惯上被称为“直感思维”。 （2）收敛思维与发散思维收敛思维也称集中思维。发散思维的发散度：流畅度、变通度和独创度。对于创新思维来说，集中思维与发散思维都是不可或缺的，它们互相联互相补充、互相促进。发散度高，集中性好，两者的有机结合，创造性水平才高。 （3）顿悟——灵感和直觉灵感指人们对于曾经反复进行过探索而尚未解决的问题，因某种偶然因素的激发，使问题得到突然性的顿悟，出现“豁然开朗，一通百通”的境界。直觉表现为对突然出现在人们面前的新事物、新现象的极为敏锐的深入洞察、准确判断和本质理解。 （4）创新思维创新思维没有固定的程式和方法，也不可能是一种独特的、与一般思维毫无二致的思维。应该说，创新思维与一般思维的基本手段是一致的，只是方法倚重不同，形式表现有异。创新思维是一般思维方式和方法的综合性、创造性应用。62.参考答案： 一类是意外的发现了与原来研究目标完全不同的自然事物与现象，加以研究，取得与研究目标不同的重大发现； 另一类是意外地发现了与预期不同的事物与现象，经过研究找到了解决问题的新方式、新手段，完成或部分完成了原来的研究目标。63.参考答案： 主要指以技术知识为象征的主体化技术要素。64.参考答案： 复杂性植根于事物之间的相互作用。自然事物之间广泛的相互作用是复杂性现象的一个普遍特征。复杂性是事物现象层次上多维时空的复杂关系的总称。复杂性和不确定性是随着相互作用的单元的增加而增加，它们是正相关的。事物之间相互作用的非线性机制是产生复杂性现象的表象特征。65.参考答案： 自然辩证法是研究自然界和科学技术发展一般规律、人类认识自然和改造自然一般方法、以及科学技术在社会发展中的作用的科学，它是马克思主义哲学的重要组成部分，是对于人类认识自然和改造自然的成果与活动进行哲学概括与总结的产物。 对象：自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。 性质：是一门自然科学、社会科学与思维科学相交叉的哲学性质的学科。它从自然观、认识论、方法论与价值论方面，研究科学技术及其与社会的关系，是科学技术研究的思想理论基础。 内容：主要以科学技术及其与社会的关系为研究内容，唯物辩证的自然观与方法论是自然辩证法的基石，自然辩证法仍是马克思主义的重要组织部分。 范围：它的研究对象与研究范围涉及如下广泛的领域：自然界—科学—技术—社会。 体系：自然辩证法的体系和主要内容是：自然观—科学观—技术观—科学技术与社会。66.参考答案： 模仿创新是指企业通过学习率先创新者的创新思路和创新行为，吸取率先者成功经验和失败教训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术秘密，并在此基础上改进完善，进一步开发。在工艺设计、质量控制、成本控制、大批量生产管理、市场营销等创新链的中后期投入主要力量，生产出性能、质量和价格方面富有竞争力的产品和率先创新的企业进行竞争，以此确立自己的竞争地位，获取经济利益的行为。 模仿创新是一种普遍的创新行为，是当今许多企业参与市场竞争的有力武器。三洋电机公司在洗衣机方面的开发是典型。日本松下在录像机方面对索尼的模仿。 模仿创新优势在于可节约大量研发及市场培育方面的费用，降低投资风险，也回避了市场成长初期的不稳定性，降低了市场开发的风险。但是同时难免在技术上受制于人，而且新技术也并不总是能够轻易被模仿的。随着知识产权保护意识的不断增强，专利制度的不断完善，要获得效益显著的技术显然更不容易了。67.参考答案： 这里说的宏观层次的物质形态，是指明亮天体的实物形态，大致上地说，这部分天体可能只占整个宇宙质量的不足1‟，而其余的大部分物质是暗物质（95%±）和弥散状物质。发光（发电磁波）物质与宇宙总质量之比相当于浴缸中放入一小粒可溶物质，其溶解相当于宇宙膨胀，由于其丰度≤1‟，决定了宇宙不可无限膨胀下去。其他暗物质主要为①有电磁场但目前检测不到者，eg：冥王星，天王星环、天狼星伴星，脉冲性，星际分子类星体等。②无电磁波物质。如中微子、引力微子、光微子、磁单极子等。68.参考答案： 1宇宙象空架子，绝对静止——绝对空间；2时间永远以等速流逝，与物体运动无关；3机械运动是唯一的运动规律，宇宙是一架大机器；4分析，分解的方法是研究自然的主要方法。69.参考答案： 创造性思维是指突破传统的思维习惯和逻辑规则，以新颖的思路来阐明问题和解决问题的思维过程和方法。 创造性思维的基本特点： （1）逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一 （2）发散性思维与收敛性思维的优化综合 此外，创造性思维还具有进程的开拓性，思维方式的新颖性，成果表达的创造性，思维的综合性。 提高创造性思维能力的方法： （1）积极的求异性 （2）敏锐的洞察力 （3）创造性的想像 （4）执着的追求和艰辛的探索 （5）善于进行思维调整。在科学领域，人们容易形成思维定势，这严重阻碍了创造性思维，因此，在苦思某一问题时，要及时进行思维调整。 创造性思维能力必须靠自觉地锻炼和培养，在长期的积累中提高。70.参考答案： （1）低层次物质系统对高层次物质系统的上向因果关系 （2）高层次物质系统的相对独立性 （3）高层次物质系统对低层次物质系统的下向因果关系71.参考答案： a价值是客体属性满足主体需要的关系范畴。科学技术价值是应用马克思主义价值观来考虑和评价科学技术对个人与社会的作用和意义，是指现实的人与满足某种需要的科学技术的属性之间的关系。 b科学乐观主义是对科学技术的社会功能及其社会后果持乐观的态度和看法，科技乐观主义认为科学技术的发展可以解除和摆脱人类社会的各种难题的困扰，是社会进步的动力，能给人类带来美好的未来。 c科技悲观主义，科学技术在推动社会全面进步的同时，也带来了影响人类生存的全球性问题。主张抑制科学技术和工业的发展，强调人与自然协调发展。 d科学技术是一把双刃剑：一方面提高了人类的物质、精神生活水平，另一方面也助长了威胁人类未来的全球问题。如今科学技术的发展使更多的人为人口增长、资源枯竭、粮食短缺、环境污染、生态破坏等一系列问题所困扰。因此我们对科学技术对社会价值执行评价应用辩证的眼光，注意并发挥它的正面功能，同时正视并抑制它的负面影响。 e科技乐观主义和悲观主义的两种观点都是以历史事实为依据，却显示了片面性，其共同点是将科学技术在特定的历史阶段的具体的特殊价值看做是普遍的绝对价值。 f由于“双重效应”，比如核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。所以说，如何发挥科学技术这把双刃剑的正面功能，尽量减少其负面影响，并非仅仅取决于科学技术本身，更主要是人类如何去应用。 g我们应具有的科技价值观：充分认识到科技是一柄双刃剑，益处和弊端是相生的，尽可能多地发挥科技的正面效应，创造价值，减少损失；科技是一种复杂的社会现象，要正确看待它与社会其他因素的关系；科技并不是单向的决定着社会的关系，要使科技和社会同时进步；科技是人的主观活动的产物，所以应该从根本处做起，即从人自身做起，科技革命和人自身的革命。72.参考答案： 1）系统必须远离平衡态； 2）系统必须是开放的，即系统与环境之间要有物质、能量、信息的交换； 3）形成有序结构的各要素间必须存在非线性相互作用，并在系统内部正负反馈作用下推动系统走向有序； 4）系统内部和外部的随机涨落或突变是系统产生有序状态的的诱因。73.参考答案： 所谓技术的工具理论是将技术当作中性的手段，当作纯粹的工具。首先技术自身不会有价值倾向，技术的价值当且仅当与其拥有者与使用者相结合时才产生。从这点来说，技术是超功利的。其次，技术作为一种知识体系，它的本质是一种合乎自然的因果性命题。它可以为任何国家、民族、阶级，任何一个历史时期的人们所运用。从这点来说，技术是走超阶级、超历史的。其三，技术在任何一种情境中都能在本质上保持同样的效率与公平标准。 技术的实体理论认为技术不是一种中性的存在物，技术已成为一种新的文化体系，这种新的文化体系将整个全世界重新构成一种控制的对象。它不断的改变着我们的社会生产方式、生活方式，不断地改变着人们的思想观念，不断地使人失去了自己的本质。技术变成了一个人类创造出来但又无法驾驭的横冲直撞的怪物，人类被贬黜为被动的对象。74.参考答案： 国家创新系统是国家层次上对科学技术的社会运行过程，即科学技术知识的产生、交流、传播与应用过程的体制化，它是在国家的总体规划下，科学技术的社会运行中各有关部门相互作用而形成的推动创新的网络。具体地说，它是由一系列资助或从事R&D活动并将其成果转化为商品，以及推动和影响新技术扩散的机构和组织组成的一个不可分割的整体。75.参考答案： 前科学->常规科学（形成范式）->反常->危机->革命（新范式战胜旧范式）->新的常规科学第2卷参考答案一.参考题库1.参考答案： 可持续发展战略就是指为了实现经济、社会、环境协调发展而制定的具有长远意义的行动方案。从这个意义上来说，可持续发展战略内在的包含着以下三层意思： ①可持续发展战略是一个着眼于未来的战略；②可持续发展战略是一个整体战略； ③可持续发展战略是以人为中心的战略。 可持续发展理论是一种崭新的发展观，这是因为： （1）它所关注的是人类社会的长久的、连续性的存在和发展。所谓可持续发展，就是既要考虑到当前发展的需要，又要考虑到未来发展的需要，不要牺牲后代人的利益为代价来满足当代人的利益。 （2）可持续发展理论突破了纯粹经济发展的狭隘界限，具有丰富和全新的内涵，指的是经济、社会和环境的协调发展。 它内在的包含着三个基本内容：即经济的可持续发展、生态或环境的可持续发展以及社会的可持续发展。所谓经济的可持续发展，是指在合理的利用自然资源的前提下，改变传统的生产方式和管理方式，实现“提高效益、节约能源”的经济增长方式，以此提高人们的物质生活水平，增强社会发展的物质基础。生态的可持续发展，是指正确的认识自然关系以及自然界的承受能力，对经济发展作出必要的限制，以维护自然体系或生态系统的正常的和良性的循环，使人类的发展与生态系统的循环过程相协调。社会的持续发展，是指在社会公平的原则下，使不同地区、不同民族、不同国家的人们在不同代际之间能不断的提高生活质量、健康水平以及实现人的全面发展等。在可持续发展的理论体系中，环境的可持续是条件，经济的可持续是基础，社会的可持续是目的。其基本观点是：以人类的长远的、持续性存在和发展为中心，实现“生态－经济－社会”三维复合系统的协调发展。2.参考答案： 1、量了世界的一些特征，分立性（由微波辐射表现出来，离散性、直接性不连续性、永恒性（电子验波永恒质子永恒）、不可预言性，测不准性）。 2、由量子力学引起的一些哲学问题3.参考答案： ①技术系统与自然环境的冲突迫使企业进行创新的压力； ②来自政策直接资助和各种优惠政策的创新推动力； ③来自惩罚性政策和各种法规限制的创新压力； ④来自社会经济发展阶段、经济周期、产业结构变化、市场结构变化构成的创新推动力和压力； ⑤来自具有不同价值取向的公众、各种团体及文化系统的舆论压力。4.参考答案： 系统进化必须具备四个条件：①系统必须远离平衡态；②系统必须是开放的，即系统与环境之间要有物质、能量、信息的交换；③形成有序结构的各要素间必须存在非线性相互作用，并在系统内部正负反馈作用下推动系统走向有序；④系统内部和外部的随机涨落或突变是系统产生有序状态的诱因。5.参考答案：归纳是从个别事实中推演出一般原理的逻辑思维方法，逻辑学上又叫归纳推理。演绎是从一般原理推出个别结论的思维方法。归纳与演绎二者是辨证统一的。首先，归纳是演绎的基础；其次，演绎是归纳的前导。因此，归纳离不开演绎，演绎离不开归纳，二者相互依存，相互促进，相互渗透，互为前提。6.参考答案： 1）生物人工自然的形成.在初级阶段，生物人工自然的形成主要表现为天然生物的分散向集成转变，少量的几种动物和植物被训化和大量繁殖。在高级阶段，生物人工自然表现为非自然选择的生物品种大量出现，生物可以通过基因被设计和培育，生物能源出现等。 2）地球人工自然的形成.地球人工自然的形成时，石器得到利用，从铜和天然陨铁开始，开始了各种金属的“纯化”过程，同时地质圈的深度蕴藏物，如矿石、石油或天然气等也越来越多的引到地表。同时各种地表和地上资源得到了很大控制和利用。 3）恒星人工自然的形成.恒星人工自然的形成主要是在地表状态下模拟产生了核裂变和核聚变。另一种方式是在近地空间（包括月球、火星）创造出形成适宜人生存的环境等. 4）宇宙人工自然的形成.宇宙人工自然的形成是在地球局部产生宇宙人工物，如各种基本粒子，目前还进行“黑洞”、“反物质”等方面探索。7.参考答案：随着科学从小科学时代到大科学时代，科学奖励系统实质的认识从承认发展到交换：（1）莫顿的“承认”理论科学家把自己的科学成果贡献给科学界，科学上的任何发现属于社会所有，科学家对自己所发现的“知识产权”的要求，仅限于要求对这种产权的承认和尊重，科学奖励系统运作的实质是“承认”；莫顿的“承认理论”揭示了科学社会运作的规律，对于理解科学运行的机制很有启发。不过，莫顿理论的适用范围主要是小科学，在大科学时代，对科学奖励系统的理解发生了变化，奖励不只再是名誉性的，因此承认理论显示出了其局限性。（2）“交换”理论科学奖励系统的实质不仅仅是承认，而是交换，在科学外部，科学与社会的其他组织之间，在大科学时代，科学的社会运行同样也是在一种交换的基础上进行的。在大科学时代，既有共同体内部的科学交换系统的以“信息——承认”模式进行的交换，也有科学家共同体外部的社会组织之间的“信息——资助”模式进行交换。（结合实际略）8.参考答案： （1）客观真理性科学具有内容上的客观真理性，其真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。 （2）可检验性科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。 （3）系统性科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面 （4）主体际性科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会承认的基本条件。9.参考答案： 【定义】归纳是从个别事物推出一般性判断的逻辑方法。演绎是一般原理推断出个别事实结论的思维方法。 归纳由推理和结论两部分组成，其前提是若干已知的个别事实，是个别或特殊的判断和陈述。结论就是从前提出发通过逻辑推理而获得一般特征，是普遍性的陈述和判断。因此，归纳法和其它逻辑方法相区别的特点是：其一，它的推理方向是从个别到一般的过程；其二它的结论通常是为经证实的，往往具有或然性。 而演绎是科学研究中常用的思维方法、理论研究方法和表述方法，科学原理和科学体系必须遵循演绎逻辑的规则。它对于充分发挥理性思维的作用和进行科学理论的研究有其重要的作用。他们二者之间的关系如下： 首先，归纳和演绎相互联系，互为条件。演绎法可以提供逻辑证明和反驳。如果能从某个前提推演出自相矛盾的结论，就证明这个前提是不正确的。那这样就可以避免归纳利用错误的前提为条件去推断一般的结论。演绎法在科学发现中有预见作用。归纳的知识不够完备，演绎则要求推理的完备性、无矛盾性和自洽性。 其次，归纳和演