早期教育的政策法规（早期教育课件）

《我国不同时期早教政策法规》我国不同时期早教政策法规政策与法规介绍政策与法规的联系我国的政治体制决定了教育法和教育政策在本质上是一致的。它们都是上层建筑的组成部分，都是由社会主义经济基础决定并为之服务的，都是广大人民群众利益和意志的体现，都具有规范性。我国不同时期早教政策法规政策与法规介绍政策与法规的区别教育政策对教育法的制定和实施起指导作用，而教育法则是教育政策的具体化、条文化、定型化，是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规政策与法规的区别中国教育史上第一部专门的学前教育法规要追溯至1903年的《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》它不仅成为学前社会教育的肇始，更拉开了中国学前教育法制建设的序幕。此后百余年的时间里，中国特色的学前教育制度及其法律体系初见成效。1我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规1956年2月，教育部、卫生部、内务部联合发出《关于托儿所、幼儿园几个问题的联合通知》，该通知要求托儿所招收3岁以下的儿童，幼儿园招收3~6岁的儿童，将托儿所和幼儿园分开管理21958年9月，中共中央国务院在《关于教育工作的指示》中指出：“全国应在3~5年的时间内基本完成学龄前儿童大多数能入托儿所、幼儿园的任务。”3我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规1980年，卫生部颁布《城市托儿所工作条例》，确定了我国现行的托儿所制度，确保了托儿所的性质与任务：即托儿所是3岁前儿童的集体保教机构，必须贯彻实行以保为主，保教并重的方针41981年卫生部针对0~3岁儿童生理和心理发展特点，颁发了《三岁前小儿教养大纲（草案）》，文件提到托儿所的教育目标为：培养小儿在德、智、体、美、劳各方面得到发展，为造就体魄健壮、智力发达、品德良好的社会主义新一代打下基础5我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规61994年，为进一步提高托儿所、幼儿园卫生保健工作质量，卫生部在《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》中对托儿所的保健设备和人员做了明确规定。72003年，教育部等多部门发布《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》明确提出要全面提高0~6岁儿童家长及看护人员的科学育儿能力。我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规2012年4月教育部颁布的《关于开展0~3岁婴幼儿早期教育试点工作有关事宜的通知》启动了0~3岁婴幼儿早期教育改革试点之路，为早期教育事业积攒经验。92010年发布的《全国家庭教育指导大纲》和《2010-2020年国家中长期教育改革与发展纲要规划》提出要重视0~3岁婴幼儿教育。8我国不同时期早教政策法规早期教育政策法规2019年5月，中国政府网发布《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展指导意见》，为0~3岁托育服务行业提供了国家级的发展指导意见。102019年10月，国家卫健委发布公告，按照《国务院办公厅关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展指导意见》的要求，自10月8号起正式施行《托育机构设置标准》和《托育机构管理规范》。11《发达国家地区早教政策法规》发达国家地区早教政策法规早期教育政策法规发达国家重视0-3岁幼儿的早期教育问题由来已久，对早期教育给予幼儿身心个方面影响的研究也非常深入。从发达国家和地区来看，婴幼儿早期教育发展历来受到政府重视，把托育服务视为政府责任的一部分；还鼓励企业和家庭、社区广泛参与，提供多样化托育服务。发达国家地区早教政策法规在经济合作与发展组织(OECD)35个成员国中，约1/3的0~3岁婴幼儿受到不同形式的正式照料。法国的入托率达到49.7%，瑞典的高达55%，新加坡的近90%。经合组织国家3岁以下儿童的平均入托率为34%，3岁儿童的入园率为73%，韩国日本的3岁以下儿童入托率均超过30%。1833年颁布《初等教育法》；1837年颁发的《托儿所管理条例》是世界上第一份学前教育的政策与法规；1881年颁布的《费里法案》提到免除公立托儿所费用，该法案标志着法国近代学前教育体系的建立。发达国家地区早教政策法规世界上最早开始由政府管理学前教育的国家①形成了0-5岁儿童保育教育统一的体系2008年9月，英国颁布新的早期基础教育体系，并纳入英格兰《儿童保育法案》；先后颁布了“儿童保育十年战略”（2004年）、《儿童保育教育法》（2006年）、《儿童及青少年法》（2008年）、《早期奠基阶段法定框架》（2012年）和《早期奠基阶段档案手册》（2014年）等计划和法规。②法国英国发达国家地区早教政策法规重视婴幼儿早期教育关注贫困家庭3～4岁儿童的早期教育项目开端计划（1965年）；针对低收入家庭婴幼儿和孕妇社区计划的“早期优先计划；0～5岁儿童的早期教育等计划；1964年创立的美国幼儿教育协会推进了婴幼儿早期教育标准的制定。美国发达国家地区早教政策法规幼稚园和保育园幼稚园属教育机构，归文部省管辖，不论父母是否工作，满3岁或4岁的儿童都可入园；日本的保育园大部分为公立，也有少量私立，属儿童福利机构。主要目的是“受保护者的委托，对缺乏保育的