2023-2024学年一年级下学期数学第四单元《绿色行动两位数加一位数和整十数》（教案）

/2023-2024学年一年级下学期数学第四单元《绿色行动两位数加一位数和整十数》（教案）教学目标1.知识与技能：使学生掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，并能正确熟练地进行计算。2.过程与方法：通过具体的情境，让学生在实际操作中感知和体验数学，培养其观察能力和动手操作能力。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，激发其探究欲望，同时增强环保意识，让学生从小养成爱护环境的良好习惯。教学内容1.两位数加一位数：主要讲解两位数加一位数的计算方法，通过具体的实例，让学生理解“进位”的概念。2.两位数加整十数：在学生掌握两位数加一位数的基础上，引入整十数的概念，让学生学会两位数加整十数的计算方法。教学重点与难点1.教学重点：两位数加一位数和整十数的计算方法。2.教学难点：理解“进位”的概念，并能正确熟练地进行计算。教具与学具准备1.教具：PPT课件，计算器，教学视频。2.学具：练习本，铅笔，彩色笔。教学过程1.导入：通过PPT展示一些环保的图片，引出本节课的主题“绿色行动”，激发学生的学习兴趣。2.新授：先讲解两位数加一位数的计算方法，通过具体的实例，让学生理解“进位”的概念。然后讲解两位数加整十数的计算方法，让学生通过实际操作，感知数学的魅力。3.练习：让学生做一些相关的练习题，以巩固所学知识。4.总结：对本节课所学内容进行总结，让学生明确自己的学习目标。板书设计1.绿色行动——两位数加一位数和整十数2.内容：两位数加一位数的计算方法，两位数加整十数的计算方法，相关的练习题。作业设计1.必做题：完成练习册上的相关练习题。2.选做题：回家后，和父母一起做一些两位数加一位数和整十数的计算题，增强环保意识。课后反思本节课通过具体的情境，让学生在实际操作中感知和体验数学，培养了学生的观察能力和动手操作能力。同时，通过展示环保的图片，增强了学生的环保意识。在教学过程中，我注重了学生的参与和互动，让他们在实际操作中理解和掌握知识。在今后的教学中，我将继续采用这种方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。重点关注的细节是“教学过程”部分。以下是详细的补充和说明：教学过程1.导入：通过PPT展示一些环保的图片，如垃圾分类、节约用水、植树造林等，引出本节课的主题“绿色行动”。在这个过程中，可以让学生分享他们对环保的理解和参与环保活动的经历，激发学生的学习兴趣和环保意识。2.新授：-两位数加一位数：首先，通过PPT展示一些具体的实物，如书本、铅笔等，让学生理解两位数和一位数的概念。然后，通过PPT动画或实物操作，演示两位数加一位数的计算过程，让学生理解“进位”的概念。接着，让学生分组讨论，找出更多的两位数加一位数的例子，并尝试自己计算。-两位数加整十数：在学生掌握两位数加一位数的基础上，引入整十数的概念。通过PPT展示一些整十数的实物，如十本书、十个铅笔等，让学生理解整十数的概念。然后，通过PPT动画或实物操作，演示两位数加整十数的计算过程。接着，让学生分组讨论，找出更多的两位数加整十数的例子，并尝试自己计算。3.练习：在这个环节，可以设计一些与环保主题相关的数学题目，让学生运用所学的两位数加一位数和整十数的计算方法进行解答。例如，可以设计一些关于回收垃圾、节约用水等环保主题的数学题目，让学生在解决问题的过程中，巩固所学的知识。4.总结：对本节课所学内容进行总结，让学生明确自己的学习目标。在这个环节，可以让学生分享他们在本节课中的收获和感受，以及他们对环保的理解和参与环保活动的计划。通过以上的教学过程，学生不仅能够掌握两位数加一位数和整十数的计算方法，还能够增强环保意识，从小养成爱护环境的良好习惯。在教学过程中，教师应该注重学生的参与和互动，让他们在实际操作中理解和掌握知识。同时，教师还应该关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈，帮助他们克服困难，提高学习效果。在补充和说明教学过程时，我们需要确保每个环节都能够有效地支持教学目标的实现，并且能够帮助学生克服学习中的难点。以下是对教学过程的进一步详细补充：教学过程1.导入：-通过PPT展示环保图片，可以包括学生们参与环保活动的照片，以增强学生的参与感和认同感。-引导学生讨论环保话题，如如何在日常生活中实践绿色行动，让学生思考环保与数学之间的联系。2.新授：-两位数加一位数：使用教具（如计数棒、算珠）进行演示，让学生直观地看到“进位”的过程。-两位数加整十数：通过实物（如书本、玩具）分组，让学生动手操作，感受整十数的概念，并理解整十数加法的简便性。3.练习：-设计练习题目时，可以结合环保主题，例如计算回收的塑料瓶数量、植树的数量等，让学生在解决问题时运用数学知识。-提供不同难度的练习题，以满足不同学生的学习需求。对于学习有困难的学生，可以提供更多的提示和帮助。4.总结：-让学生回顾本节课的学习内容，用自己的话总结两位数加一位数和整十数的方法。-鼓励学生分享学习心得，讨论在计算过程中遇到的问题和解决方法。-强调数学知识在环保中的应用，鼓励学生在生活中实践绿色行动。教学过程详细说明1.导入：-在这个环节，教师可以通过提问方式引导学生思考，例如：“你们在日常生活中都做过了哪些绿色行动？”“你们知道数学在环保中有什么作用吗？”这样的问题可以激发学生的好奇心和探究欲。-通过展示学生自己的环保活动照片，可以增加学生的参与感和自豪感，同时也能够让学生更加投入到课堂学习中。2.新授：-在讲解两位数加一位数时，教师可以通过教具演示，让学生看到具体的“进位”过程，如将一个十位的计数棒换成十个个位的计数棒，让学生直观地理解“进位”的含义。-在讲解两位数加整十数时，教师可以让学生分组，每组分配一定数量的实物，如书本或玩具，让学生分组计算总数。通过这样的实践活动，学生可以更好地理解整十数的概念，并学会如何快速地进行整十数的加法计算。3.练习：-设计练习题目时，教师应该考虑到学生的实际生活经验，设计一些与环保相关的实际问题，让学生在解决问题的过程中运用所学的数学知识。-对于学习有困难的学生，教师可以提供更多的提示和帮助，如逐步引导他们分析问题，找出解决问题的方法。同时，教师也可以设计一些额外的练习题目，让学生有更多的机会进行练习和巩固。4.总结：-在这个环节，教师应该鼓励学生主动参与，让学生用自己的话总结两位数加一位数和整十数的方法，这样可以帮助学生更好地理解和记忆所学的知识。-教师还可以让学生分享学习心得，讨论在计算过程中遇到的问题和解决方法。这样不仅可以帮助学生巩固所学的知识，还可以培养学生的思维能力和解决问题的能力。-最后，教师应该强调数学知识在环保中的应用，鼓励学生在生活中实践绿色行动。这