幼儿园托班英语教案

幼儿园托班英语教案

教学是一种制造性劳动。写一份优秀教案是设计者教育思想、才

智、动机、阅历、共性和教学艺术性的综合体现。一起看看幼儿园托

班英语教案!欢迎查阅！

幼儿园托班英语教案1

活动目标：

1.倾听歌曲《Greetings》，培育幼儿的语感

2.能够用肢体动作表达对唱词内容的理解。

活动预备：

教学魔法棒（点读机）、教学用书

活动过程：

一、复习

1.歌曲《Hello》，让幼儿再次熟识明白：hello是你好，goodbye

是再见。在什么状况下说"hello”,在什么状况下说"goodbye"。

2.能够用"Hello,lam。。。〃做简洁的自我介绍。

二、学习歌曲《Greetings》的律动

1.老师用魔法棒点击书本，与幼儿一起观赏二个两遍。让幼儿再

次熟识歌曲旋律，初步理解歌词大意。

2.老师播放动画教学VCD,让幼儿观看TPR动作。

第一遍：幼儿以观赏为主。

其次遍：老师分解动作并让幼儿仿照。

1

第三编：幼儿跟随TV一起跳整首TPR律动。

3.儿歌接龙：幼儿和老师进行儿歌接龙：

C：Hello,hello,

T：Hello,Howareyou?

C:I'mfine,Kmfine.

T:Ihopethatyouaretoo.（在嬉戏过程中老师可以用口型提示幼

儿。）

4.小伴侣之间相互问答式的律动。

5.活动延长：让幼儿回到家，跟自己的父母亲戚一起玩，家长请

孩子作为小老师，教家长唱儿歌，做律动，给孩子做小老师的机会,

增加孩子的优越感，而且增加他们的表现欲。

幼儿园托班英语教案2

活动目标

鼓舞幼儿大胆学说单词；milk

培育幼儿对英语活动的爱好。

活动预备

milkbook的实物。

活动过程

一、WarmUp热身复习《eightducks》

Onelittletwolittlebabyducks

Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh!

Comeforlittlebabyducks

2

Fivelittlesixlittlebabyducks

Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquick

ohicomeforlittlebabyducks

老师带着幼儿唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参加英语活动的愿

望。

二、基本部分

1、老师逐一出示book,bed的实物，引导幼儿大胆学说，留意订正

幼儿的发音。

师：Whatisit?（并做出夸张闻的动作）

幼：嗯

师：it，skmilk（幼儿答不出来的，老师就带读几遍）。

2、Agame嬉戏：瞎子摸象

请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来的实物放在地上,老师说:"Show

meyourbook,”幼儿就摸取该物并说"Hereitis。"

摸不对的就换另一名幼儿玩。

三、结束部分

Song:《eighterducks》幼儿跟唱歌曲。

幼儿园托班英语教案3

活动目标：

倾听并学会歌曲，能够用肢体语言表达对唱词的理解

活动预备：

教学魔法棒，挂图、布娃娃，一张幼儿床。

3

活动过程:

Stepl:warm—up

老师播放动画教学VCD,带领幼儿听着音乐做律动，在欢快的气

氛中进入本堂活动。

Step2prensentation

老师预备一个布娃娃，抱着布娃娃哄她睡觉并唱"GOODNIGHT,

BABY”,然后指着旁边的床唱"Itistimetogotobed",在手里摇着布娃

娃唱“merrilywerollalong,rollalong,rollalong"，最终把布娃娃放在床

上唱"asofftobedwego"

Step3pratice

1、老师用魔法棒点击挂图中歌曲的单句，让幼儿跟读学唱每句

歌曲。

2、game：老师选幼儿到前面抱着布娃娃哄她睡觉并唱歌曲。

Step4production

嬉戏：击鼓传花，老师让幼儿围成一个圆圈，选一名幼儿手拿布

娃娃，老师播放音乐，音乐开头，幼儿把布娃娃传给下一名幼儿，当

音乐停止时，布娃娃传到哪名幼儿，此幼儿就要站在圈内做睡觉状,

然后再连续嬉戏。

幼儿园托班英语教案4

一.热身嬉戏

贴膏药，揪尾巴

二.课堂指令的学习

4

0当老师说OK?时要求同学回答0K!并加手势反复大声练习

几次

0Whowantstotry?——Letmetry!反复大声练习几次

0up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌

Left,left,right,right,upanddow

Left,left,right,right,turningaround;

Left,left,right,right,jump,jump,jum

Left,left,right,right,wearestrong.

三.问候：Hello,hi,howareyou手偶仿照

表演:Hello,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyou

Hello,hello,howareyou?Oh,oh,justsoso.

Hello,hello,howareyou?No,no,I'mterrible.

四：认颜色：redyellowbluegreen

拿出颜色卡片逐次熟悉,让同学跟读.

小嬉戏：将卡片放在地上，让两个同学依据老师说出的单词，以最

快速度拍击相应的颜色卡片，并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到

三组.不能决出胜败者用rockpapersciors

老师提问:Whatcolorisit?

同学回答:It's…（回答时击打卡片.onebyone）

歌：let/slearnatonguetwister.

Red,red,touchyourhead;

Blue,blue,tieyourshoes

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Yellow,yellow,drawacircle;

Green,green,stampyourfoot.

复习一遍单词

Game:cowboy.

五.Areyousleeping?Are