六级数学文字叙述题例题分析

文字叙述题典型题解★例1一个加数是0.208，另一个加数是10.9，和是多少？解【解题关键和提示】解答此题的根据是“和=一个加数+另一个加数”。★例2和是2894，一个加数是0.01，另一个加数是多少？解【解题关键和提示】根据“一个加数=和-另一个加数”解答此题。★例33.02比2.03大多少？解【解题关键和提示】根据“大数-小数=相差数”来解答此题。★例4比1.02多2.01的数是多少？解【解题关键和提示】求比一个数多几的数，用加法计算。★例54个0.25是多少？解

0.25×4=1【解题关键和提示】乘法的意义是求几个相同加数的和是多少，注意此题的相同加数是0.25，相同加数的个数是4，因此列式时不能用4×0.25。★例60.75乘4的积是多少？解4×0.75=3【解题关键和提示】注意“乘以”和“乘”的区别，列式时被乘数的位置不要弄错。★例7÷0.12=12【解题关键和提示】求一个数里包含几个另一个数，用除法。★例8求4是5的百分之几？【解题关键和提示】★例9什么数加上0.12得0.21？（用方程解）解设什么数为【解题关键和提示】把题中要求的未知数用x表示，根据数量间的相等关系，列出方程。然后再分析x是什么数，从而求出x。★★例10120与48的和乘以30与18的差，积是多少？解（120+48）×（30-18）=168×12=2016【解题关键和提示】题目要求积，先要找出被乘数和乘数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被乘数与乘数。分析推理过程如下：★★例11用3.02与2.03的差去乘它们的和，积是多少？解（3.02+2.03）×（3.02-2.03）【解题关键和提示】注意此题中“去乘”与“乘以”的区别。列式时“它们的和”就是被乘数。【解题关键和提示】注意“几个几”与“几的几倍”的区别，虽然列式时都是乘法，但要注意被乘数的位置。★★例13用最小的三位数去除最大的一位数再加上最小的一位数，结果是多少？解（9＋1）÷100＝10÷100【解题关键和提示】注意分析最小的三位数、最大的一位数、最小的一位数各是多少，还要弄清“除以”和“去除”的区别。★★例14一个数的1.5倍是3.1与0.4的差，这个数是多少？（用方程解）解设这个数为x。【解题关键和提示】把题目中要求的这个数用x表示，根据题中所给的数量间的相等关系列出方程来解。★★1525.16除以3.7的商，减去6.2与0.4的和，差是多少？÷3.7）-（6.2+0.4）【解题关键和提示】此题最后要求的是差，因此先要找出被减数和减数各是什么？分析推理过程如下：÷3.7-（6.2+0.4）★★例16最小的质数与最小的自然数的和是最小的合数的百分之几？【解题关键和提示】★★例176.4减去某数的3倍等于1.9，求某数。解设某数为x。【解题关键和提示】此题虽然没有要求用方程解，但根据题目中数量间的相等关系，列方程解较简便。解设什么数为x。x-15=29x=29＋15x=44【解题关键和提示】=72【解题关键和提示】可以把此题看作“一个数除12，商是多少”的一步计算的文字题。主要数量关系是求两数的商，用除法，同时要理解“除”与“除以”的不同含义。分析过程如下：★★★例20甲数是260，乙数比甲数的3倍多20，甲、乙两数的和是多少？解260＋（260×3＋20）=260＋（780＋20）=260＋800=1060【解题关键和提示】基本数量关系：甲数+乙数=两数之和对应条件：260

(260×3+20)列式为：260＋(260×3+20)注意此题如果审题不认真，容易错误地看成是求乙数。=105-104=1【解题关键和提示】题目最后求差，先要找出被减数和减数，而题目中都没有直接给出，因此要求出被减数与减数。分析推理过程如下：解设某数为x。【解题关键和提示】此题可以先看作“一个数比另一个数多多少”的一步计算文字题，主要数量关系是一个数-另一个数=24，然后再用方程即可求出某数。★★★例23一个数加上4.25乘以2.5的倒数的积，和是3.8，求这个数。【解题关键和提示】★★★例24比一个数少40％的数是37.