黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析_第1页
黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析_第2页
黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析_第3页
黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析_第4页
黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

黑龙江省哈尔滨市玉泉中学高二数学文知识点试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知点,点为坐标原点且点在圆上,且与夹角的最大值与最小值分别是

)A., B., C., D.,参考答案:C2.在等差数列中,则的值是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A3.在△ABC中,已知,B=,C=,则等于(

)A.

B.

C.

D.参考答案:C略4.以下是计算程序框图,请写出对应的程序参考答案:解:(Ⅰ)样本中男生人数为40,由分层出样比例为10%估计全校男生人数为400。(Ⅱ)由统计图知,样本中身高在170~185cm之间的学生有14+13+4+3+1=35人,样本容量为70人,所以样本中学生身高在170~185cm之间的频率故有估计该校学生身高在170~180cm之间的概率(Ⅲ)样本中身高在180~185cm之间的男生有4人,设其编号为①,②,③,④,样本中身高在185~190cm之间的男生有2人,设其编号为⑤,⑥,从上述6人中任取2人的树状图为:故从样本中身高在180~190cm之间的男生中任选2人得所有可能结果数为15,求至少有1人身高在185~190cm之间的可能结果数为9,因此,所求概率为

略5.求下列函数的导数(1)y=2xlnx(2)f(x)=.参考答案:【考点】63:导数的运算.【分析】(1)根据导数的运算法则计算即可,(2)根据复合函数的求导法则计算即可【解答】解:(1)y′=2(lnx+x?)=2lnx+2,(2)f′(x)=ln2?(x2﹣3x+2)′=)=(2x﹣3)ln26.如图所示,正方形O′A′B′C′的边长为1,它是水平放置的一个平面图形的直观图,则原图形的周长是()A.6 B.8 C.2+3 D.2+2参考答案:B【考点】平面图形的直观图.【分析】根据题目给出的直观图的形状,画出对应的原平面图形的形状,求出相应的边长,则问题可求.【解答】解:作出该直观图的原图形,因为直观图中的线段C′B′∥x′轴,所以在原图形中对应的线段平行于x轴且长度不变,点C′和B′在原图形中对应的点C和B的纵坐标是O′B′的2倍,则OB=2,所以OC=3,则四边形OABC的长度为8.故选B.【点评】本题考查了平面图形的直观图,考查了数形结合思想,解答此题的关键是掌握平面图形的直观图的画法,能正确的画出直观图的原图形.7.椭圆C:的左、右顶点分别为A1、A2,点P在C上且直线PA2斜率的取值范围是[﹣2,﹣1],那么直线PA1斜率的取值范围是()A. B. C. D.参考答案:B【考点】直线与圆锥曲线的关系;直线的斜率.【分析】由椭圆C:可知其左顶点A1(﹣2,0),右顶点A2(2,0).设P(x0,y0)(x0≠±2),代入椭圆方程可得.利用斜率计算公式可得,再利用已知给出的的范围即可解出.【解答】解:由椭圆C:可知其左顶点A1(﹣2,0),右顶点A2(2,0).设P(x0,y0)(x0≠±2),则,得.∵=,=,∴==,∵,∴,解得.故选B.8.定义在R上的函数f(x)满足f(4)=1,f'(x)为f(x)的导函数,已知y=f'(x)的图象如右图所示,若两正数a,b满足f(2a+b)<1,则的取值范围是

)A.(-∞,-3)

B.(-∞,)∪(3,+∞)

C.(,3)

D.(,)参考答案:C9.若变量满足约束条件,且的最大值与最小值分别为和,则

)A、8

B、7

C、6

D、5[KS5UKS5U.KS5U参考答案:C试题分析:可行域为一个三角形ABC及其内部,其中,所以直线过点C时取最大值3,过点B时取最小值,因此,选C.考点:线性规划【易错点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化,即数形结合的思想.需要注意的是:一,准确无误地作出可行域;二,画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三,一般情况下,目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得.10.如图,在四棱锥中,平面,,,,则异面直线与所成角的余弦值为

)A.

B.

C.

D.参考答案:B略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.若抛物线的焦点与椭圆的右焦点重合,则的值为______。参考答案:412.设Sn是等差数列{an}的前n项和,且=,则=.参考答案:【考点】等差数列的性质.【专题】计算题;等差数列与等比数列.【分析】利用等差数列{an}的前n项和为Sn,则S3,S6﹣S3,S9﹣S6,S12﹣S9,成等差数列,即可得出结论.【解答】解:设S3=1,则S6=3,∵等差数列{an}的前n项和为Sn,则S3,S6﹣S3,S9﹣S6,S12﹣S9,成等差数列,∴S9=6,S12=10,∴=.故答案为:.【点评】正确运用等差数列{an}的前n项和为Sn,则S3,S6﹣S3,S9﹣S6,S12﹣S9,成等差数列是关键.13.已知双曲线的一条渐近线与直线垂直,则实数

.参考答案:渐近线:;直线斜率:,由垂直知:,

∴14.F1、F2是椭圆的左、右两焦点,P为椭圆的一个顶点,若△PF1F2是等边三角形,则a2=________.参考答案:12略15.已知定义在R上的奇函数,满足,且当时,若方程在区间上有四个不同的根,则

参考答案:-816.已知i是虚数单位,计算

。参考答案:17.设为直线与双曲线左支的交点,是左焦点,垂直于x轴,则双曲线的离心率e=__________。参考答案:略三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知命题p:,命题q:有意义。(Ⅰ)若为真命题求实数x的取值范围;(Ⅱ)若为假命题,求实数x的取值范围。

参考答案:由可得:0<x<5 ………………(2分)要使函数有意义,须,解得或4…………(4分)(Ⅰ)若为真,则须满足 ……(6分)解得: ……(8分)(Ⅱ)若为假命题,则与都为真命题 ∵与q都为真命题∴p:x≤0或x≥5

……(9分)∴满足……(10分)解得或……(12分)19..(1)若,求曲线在点处的切线方程;(2)若求函数的单调区间.参考答案:(1)∵∴∴

2分∴,

又,所以切点坐标为∴所求切线方程为,即

4分(2)由得或

6分①时,由,得,由,得或

8分此时的单调递减区间为,单调递增区间为和

9分②时,由,得,由,得或

10分此时的单调递减区间为,单调递增区间为和

11分综上:当时,的单调递减区间为,单调递增区间为,;当时,的单调递减区间为单调递增区间为,

1220.(14分)已知抛物线C:y2=4x,直线l:y=﹣x+b与抛物线交于A,B两点.(Ⅰ)若|AB|=8,求b的值;(Ⅱ)若以AB为直径的圆与x轴相切,求该圆的方程.参考答案:【考点】抛物线的简单性质.【分析】(Ⅰ)由抛物线C:y2=4x,直线l:y=﹣x+b得y2+4y﹣4b=0,利用|AB|=8,即可求b的值;(Ⅱ)若以AB为直径的圆与x轴相切,求出M的坐标,即可求该圆的方程.【解答】解:(Ⅰ)设A(x1,y1),B(x2,y2),由抛物线C:y2=4x,直线l:y=﹣x+b得y2+4y﹣4b=0﹣﹣﹣﹣﹣(2分)∴|AB|=|y1﹣y2|===8﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣解得b=1﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(7分)(Ⅱ)以AB为直径的圆与x轴相切,设AB中点为M|AB|=|y1+y2|又y1+y2=﹣4﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(9分)∴4=解得b=﹣,则M(,﹣2)﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(12分)∴圆方程为(x﹣)2+(y+2)2=4﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣(14分)【点评】本题考查直线与抛物线的位置关系,考查圆的方程,考查韦达定理的运用,属于中档题.21.在圆上任取一点,过点作轴的垂线段,为垂足,当点在圆上运动时,线段的中点的轨迹为曲线

(Ⅰ)求曲线的方程;(Ⅱ)过点的直线与曲线相交于不同的两点,点在线段的垂直平分线上,且,求的值。参考答案:设,则由题意知,又点在圆上,将代入圆的方程整理得:,即为所求曲线的方程。····························5分(Ⅱ)设点,由题意直线的斜率存在,设直线的方程为。于是两点的坐标满足方程组消去并整理得,因为是方程的一个根,则由韦达定理有,所以,从而

线段的中点为,则的坐标为.下面分情况讨论:(1)当时,点的坐标为,线段的垂直平分线为轴.于是,由,得.

(2)当时,线段的垂直平分线方程为.令得由,,.整理得..所以.

综上,或.22.(本小题满分14分

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论