柳永-雨霖铃省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

雨霖铃柳永1/39词相关知识：

词起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指能够和乐歌唱诗体，即词是诗一个，所以又称“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”等。2/39按长短小令：58字以内中调：59-90字长调：90字以上按格调豪放派婉约派词分类：3/39格调比较：豪放派婉约派题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情。题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。苏轼辛弃疾柳永李清照4/39

《雨霖铃》这一词调起源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环悲欢离合故事。唐明皇在南下逃亡途中，迫于当初形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。象征：离愁别恨

解题5/39

作者介绍

柳永，字耆卿，汉族，崇安（今福建武夷山）人。北宋词人，婉约派最具代表性人物之一,代表作《雨霖铃》。排行第七，又称柳七。宋仁宗朝进士，官至屯田员外郎，故世称柳屯田。他自称“奉旨填词柳三变”，以一生精力作词，并以“白衣卿相”自许。

6/39

本词是作者晚年赴屯田员外郎任时作。词人才华横溢，但只做了一个小小屯田员外郎，为此在赴任时那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是能够想见，何况又要与自己心爱人相别。宦途失意压抑，与恋人别离痛苦交织在一起，内心充满哀怨，于是作此《雨霖铃》以寄别恨。写作背景7/39雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！8/39

描写哪些景物？

抒发什么情感？

利用怎样方法？（内容）（情感）（技巧）诵读感知9/39把握情感多情自古伤离别（离别之情）10/39古代描写离别诗词黯然而消魂者，惟别而已矣——江淹莫愁前路无知己，天下谁人不识君——高适劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月——白居易十年生死两茫茫，不思量，自难忘。——苏轼11/39

作者用什么样抒情方式将凄凉哀婉感情表现出来?

直接抒情间接抒情（写景）12/39直接抒情句子上片：都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。下片：多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！

13/39多情自古伤离别更那堪冷落清秋节

14/39多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！触景生情万里悲秋常作客秋风秋雨愁煞人自古逢秋悲寂寥共同感受普遍情感“自古”说明了什么？为何清秋节更让人难以承受离别之苦？15/39

作者是怎样经过写景来传情达意？意象：寒蝉、长亭、骤雨、兰舟、烟波、暮霭、柳杨、晓风、残月作用：渲染凄清意境，

衬托人物感情。

16/39寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。A、描绘了一幅怎样画面？

这一句作者交代了送别时时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立画面组成一幅秋雨黄昏送别图。

B、抒发了作者怎样感情？

――伤感、无可奈何。17/39都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。

难舍难分离别过程18/39执手相看泪眼，竟无语凝噎。

离别场景抓住了特定动作情态表现人物内心巨大痛苦：执手、泪眼、凝噎。凝噎——喉头发硬，欲语不能。失语乃情感失控之象

白描手法勾勒细节，拨动心弦，引发共鸣。

19/39以诗解诗此时无声胜有声。

——白居易《琵琶行》相顾无言，惟有泪千行。

——苏轼《江城子》20/39念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。21/39千里烟波——绵长沉沉暮霭——浓重楚天辽阔——无垠三种景物各有何特征？22/39千里烟波暮霭沉沉楚天阔

浩渺烟波黯淡离愁沉沉暮霭辽阔天空无尽别恨三种景物与词人“伤离别”有何关系？借景抒情23/39今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。24/39今宵酒醒何处?

杨柳岸，晓风残月。

孤清冷落别后情景25/39柳渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——王维《送元二使安西》

谐音留26/39杨柳：李白：年年柳色，灞陵伤别。《诗经》：昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。温庭筠：绿杨陌上多别离。送别留赠信物，自古就有“折柳送别”习俗27/39风风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

——杜甫《登高》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

——《史记·刺客列传》

悲凉寓意28/39人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——苏轼《水调歌头》去来江口守空船，绕船月明江水寒。

——白居易《琵琶行》温庭筠：江上柳如烟，雁飞残月天。韦庄：惆怅晓莺残月，相别。象征离愁月29/39把杨柳、风、月这三件最能触动离愁事物集中成为一幅鲜明画面。(景中含情）30/39这幅画面又是出现在特定时刻里

——酒醒之后31/39

酒依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”32/39酒主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

——白居易《琵琶行》愁象征

酒醒

愁醒33/39

酒杨柳晓风残月情景交融34/39此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？

孤清冷落别后情景35/39体会诗意离别前:离别时:离别后:勾勒环境描写情态因情设景刻画心理寒蝉、长亭、骤雨实写（景语）执手、泪眼、凝噎烟波、暮蔼、楚天好景虚设、风情难言（情语）实写虚拟（景语）虚拟（情语）杨柳、晓风、残月表现手法：情景交融虚实相济36/39

词中描写景物

意象

意境

寒蝉、长亭、骤雨

凄切悲凉烟波、暮霭、楚