《游园》课件+2023-2024学年统编版高中语文必修下册

游园汤显祖核心目标了解汤显祖及其《牡丹亭》；品味戏曲语言。学习借景抒情的艺术手法；关注戏曲中的人物个性，体味杜丽娘对自由生活的向往、对理想生活的追求。提高鉴赏戏曲的能力，在诵读中体会戏曲语言的抒情性和音韵美。体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏；体会戏曲艺术对社会文化的影响。语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解语言建构与运用了解汤显祖及其《牡丹亭》；品味戏曲语言。思维发展与提升学习借景抒情的艺术手法；关注戏曲中的人物个性，体味杜丽娘对自由生活的向往、对理想生活的追求。审美鉴赏与创造提高鉴赏戏曲的能力，在诵读中体会戏曲语言的抒情性和音韵美。文化传承与理解体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏；体会戏曲艺术对社会文化的影响。解题

①游园，选自《牡丹亭》，题目是编者加的。②“皂罗袍”是昆曲曲牌名，《牡丹亭》最出名的一段唱段《游园惊梦》就是用该曲牌演唱的，皂罗袍是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的心态变化。全剧共五十五出（场），《游园》是第十出《惊梦》中的前半部分，由六支曲子组成，主要是刻画杜丽娘的内心世界。《牡丹亭》是我国戏曲史上里程碑式的伟大剧作。与《西厢记》《桃花扇》《长生殿》合称中国四大古典戏剧。了解作品~中国四大古典戏剧~西厢记牡丹亭长生殿桃花扇汤显祖(1550--1616)作者简介汤显祖(1550~1616),字义仍，号海若、若士、清远道人，江西临川人，明代戏曲作家。被称为“东方莎士比亚”，与莎士比亚同时代，一在东方，一在西方，遥相呼应，都是剧坛泰斗。他是明代著名思想家，与被封建正统派视为洪水猛兽的进步思想家李贽、与以禅宗来反对程朱理学的达观禅师交往密切，追求个性解放，提出以情反理，“情有者理必无，理有者情必无”的进步主张。作者简介《邯郸记》《紫钗记》《牡丹亭》《南柯记》~“临川四梦”~汤显祖最得意，影响最大的当数《牡丹亭》“一生四梦，得意处惟在牡丹。”代表作真情：恶情：人们力图摆脱封建专制主义控制，对理想爱情、幸福生活和清平政治的追求。人们对不正当的情欲，诸如功名利禄、腐化堕落的贪恋。写男女青年的爱情故事，主要是歌颂真情。写士人仕途生涯、宦海沉浮，主要是批判恶情。汤显祖对人的看法，突出地表现为强调情的价值，这种情分为两种：情《南柯记》《邯郸记》《还魂记》《紫钗记》写作背景汤显祖所生活的时代——明王朝正走向衰落。两千年来作为社会思想基础的儒学，已经日益迂腐固执，禁锢着人们的思想发展，扼杀人性。女性受到礼教的束缚就更为残酷。《丛杂记》记载说：明时，“以家有烈女贞妇为荣，愚民遂有搭台死节之事。女有不愿，家人或垢骂辱之，甚至有鞭打使从者”。相关背景

这个故事曲折离奇充满了浪漫色彩:南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园。为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂，有情人终成眷属。《皂罗袍·原来姹紫嫣红开遍》是《牡丹亭》女主人公杜丽娘偶尔来到后园游赏时的一段唱词。柳和梅都是爱情的象征“柳”又代指柳梦梅，

“梅”又代指杜丽娘。上本：“梅”梦“柳”——杜丽娘由生到死（因情而死）下本：“柳”梦“梅”——杜丽娘由死到生（因情而生）“情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。”

——《牡丹亭》题记初读文本原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣，良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船，锦屏人忒看得这韶光贱游园明·汤显祖【】皂罗袍原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。这一句使用对比的手法，写出了少女心中的期望与失落，无奈。“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉；“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。

姹紫嫣红——美丽娇艳的鲜花开遍的迷人春色；断井颓垣——井干涸、回填，院墙坍塌，残缺不全，破败的景象。文本鉴赏文本鉴赏良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！直抒胸臆对仗

①直抒胸臆。杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。

②对仗。“良辰美景”与“赏心乐事”对仗工整，语言华美。文本鉴赏

朝飞暮卷，云霞翠轩，雨丝风片，烟波画船。

①这是杜丽娘想象中更开阔的春景:雕梁画栋，飞阁流丹;云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。

②该句采用铺陈的手法使“良辰美景”“赏心乐事”具象化。从狭小的园内扩展到寥廓的境界。

③

借景抒情，借开阔的春景表达了杜丽娘对广阔天地和自由的向往与追求，以及对理想与现实不符的失望与惆怅。文本鉴赏锦屏人忒看的这韶光贱！“锦屏人”深闺中人；“韶光”，春光，也指自己年华。意思是，我这深闺女子太辜负这美好春光。

运用了直抒胸臆的手法，表达了杜丽娘对封建家教和封建礼教的不满、对青春岁月在深闺寂寞生活中消逝的叹息与感伤。原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船——锦屏人/忒看的/这韶光贱！杜丽娘的心情有何变化？喜怨叹总结①意象：姹紫嫣红、断井颓垣、良辰美景、朝飞暮卷、云霞翠轩、雨丝风片、烟波画船④情感：对封建家教与封建礼教的不满、对广阔天地与自由爱情的向往、对寂寞压抑的深闺生活的感伤、对青春消逝的叹息。②意境：绚烂唯美（想象）又沧桑寂寞（现实）③手法：对比、情景交融、直抒胸臆、用典

景美却情伤，这支曲子用反衬手法表达了杜丽娘惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神反叛精神或个性解放愿望和愿望不能实现的郁闷心情。

主题归纳这段曲词美在哪里？品味曲词1、音乐美：一韵到底，读来朗朗上口，给人美的享受。2、画面美：姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。3、情感美：偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。4、语言美：近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍（bian），似这般都付与断井颓垣（yuan）。良辰美景奈何天（tian），赏心乐事谁家院（yuan）!朝飞暮卷（juan），云霞翠轩（xuan）;雨丝风片（pian），烟波画船（chuan）——锦屏人忒看的这韶光贱（jian

）!押韵——ian/uan。一韵到底，宛如一泓清泉流动，鸣响着泠泠的韵调，给人以明快的美的享受。文本拓展《牡丹亭》中杜丽娘的人物形象及其意义

杜丽娘是一个大胆追求爱情、自由、个性解放的女性叛逆者形象，守礼中不缺叛逆，温婉中多是坚强，剧中细腻地描绘了其叛逆性格的形成与发展：温良贤淑的大家闺秀，苦于幽闺，乐于梦境。带有叛逆色彩的对自由和爱情的追求者，因情而死，为情再生。指斥封建礼教勇敢捍卫爱情的反抗者。《游园》开头两句“_________________，____________________”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。《游园》中“_________________，________________”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出的无限哀怨。原来姹紫嫣红开遍良辰美景奈何天

赏心乐事谁家院似这般都付与断井颓垣《游园》中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘