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认识四边形人教版小学数学三年（上）三角形五边形六边形（1）（2）（3）（4）212118145611234121110987151356认真观察大屏幕上的这些图形，找到这些图形中那些是四边形，并涂上颜色吗？14在同一平面内，由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的图形叫做四边形！谁把我关起来了快放我出去！2131281556113411971410分类：四边形不是四边形方法1:按有没有直角分

{}有直角；{}没有直角。方法2:按对边相等分{}对边相等；{}对边不相等。⒉⒊⒋⒍⒈⒊⒋⒈⒉⒊⒋⒌⒍温馨提示温馨提示1,3,42,5,61,2,3,4,65分组讨论把下面的图形分分类？方法三：⑤①⑥②④③四条边都相等四边都不相等只有对边相等1长方形的对边相等。长方形四个角是直角。2正方形的四个角都是直角。正方形的四条边都相等。长方形和正方形的边和角的特点相同点：都有条边、个角，都是角。

不同点：长方形正方形长方形和正方形相同点和不同点44直对边相等4条边都相等寻找生活中的四边形？当堂训练生活中的四边形生活中的四边形生活中的四边形生活中的四边形(经过的路必须是四边形!)你能帮小猴穿过迷宫吗？123456789101112131415161718192021仔细观察下列图形是不是四边形？

并且说说你的理由？1234不是不是不是不是5是仔细观察课本36页例2，思考：小朋友是按什么标准对四边形进行分类的？你还有其他的分类方法吗？提示如：按_______分，（）为一类，（）为另一类。

3分钟后比一比谁的检测题做得好自学指导（二）：仔细数一数,下图中共有几个四边形?一共有()个四边形。7自学指导（一）认真看课本35页例1，思考：1、四边形有什么特点？2、先将图形按顺序标上序号，再将你认为是四边形的，用铅笔涂上颜色。3、用直尺或三角板量一量长方形、正方形的边和角有什么特点。5分钟后比一比谁的检测题做得好2121181456四边形的特征？四条直的边四个角学习目标：1、直观感知四边形，能正确区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的四个角都是直角。2、通过涂一涂、找一找、围一围等一系列活动，培养学生的观察比较和概括抽象的能力。3、通过情境图和生活中的事物，使学生感受生活中的四边形无处不在，进一步激发学生的学习兴趣，培养学生将数学知识用于生活的意识。教学重点：能直观感知四边形，能利用四边形的特点正确区分和辨认四

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