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文档简介
1、用“对比”让文章情节生动,文似看山不喜平,对比:把两个相反、相对的事物或同一事物相反、相对的两个方面放在一起,用比较的方法加以描述或说明。表达效果:突出描写对象;制造情节波澜;反映文章主题。,明确概念,时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气。这时候,我的脑海里忽然闪现出一幅神异的图画来:深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。环境的对比,回顾教材,我的课本哪里还像本书!简直是一团纸。书是拦腰斩断的,只有下半部分,没有封面,没有头尾。父亲的手真巧,他居然把我们两个
2、的半本书修修补补,装订成两本完完整整的书,补写的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本都用牛皮纸包了皮,在封皮上写了名字。第一本书外观的对比(事物的对比),回顾教材,母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。母亲突然暴怒起来,说:“我就知道这个贼是不会有出息的,早晚会回来拖累我们的。”母亲的语言、神态对比(同一人物不同方面的对比),回顾教材,做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,-这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,-靠柜外站着,热热的喝了休息;倘肯多花一文,便可以买一碟盐煮笋,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十几文,那就能买一样荤
3、菜,但这些顾客,多是短衣帮,大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的,才踱进店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。短衣帮和穿长衫的服饰、动作、神态等的对比(不同人物的对比),回顾教材,运用对比,使文章更生动:环境的对比;事物的对比;同一人物的对比;不同人物的对比;,方法小结,快速阅读小小说马兰花,找出文中运用对比手法的内容,并说说其表达效果。,技法探析,马兰花运用对比手法的内容:马兰花与男人的做法与态度男人前后的态度,技法探析,14,请运用对比手法,为同窗习作掌声提出修改建议,帮他提分。,升格作文,环境的对比;事物的对比;同一人物的对比;不同人物的对比;,15,结合同学们的建议,动笔修改习作掌声。,升格作文,环境的对比;事物的对比;同一人物的对比;不同人物
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