2017新员工培训计划方案

1、2017年新员工培训计划新员工培训，也称为入职培训，是一个企业将其雇佣的员工从社会人转变为企业人的过程。这也是一个过程，在这个过程中，员工从组织外部融入到组织或团队内部，并成为团队的成员。以下是2017年新员工的培训计划，请参考。2017年新员工培训计划模型1一、新员工培训的目的1.为新员工提供正确相关的公司和工作信息，以激励他们的士气。2.让新员工知道公司能为他提供的相关工作以及公司对他的期望。3.让新员工了解公司的历史、政策和企业文化，并提供一个讨论的平台。4、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工感受到归属感。5、使新员工进一步了解自己的工作职责，加强同事间的关系二、新员工培训内容I)职

2、前培训(负责部门经理)其主要目的是欢迎新员工的到来，并指定新员工工作部门的经理或组长作为新员工的导师，让新员工密切学习并回答新员工提出的问题。2)部门在职培训(新员工的实际工作部门负责)向部门员工介绍新员工；拜访工作部门；介绍本部门的环境、工作内容和部门内的特殊规定；解释新员工的工作职责要求、工作流程和工作福利，并指定一名老员工来教导新员工；一周内，部门主管将与新员工交换意见，重申工作职责，指出新员工工作中的问题，并回答新员工的问题。评估新员工一周的表现，并对新员工的下一步工作提出一些具体要求。3)公司整体培训(内部培训师负责)分发员工培训手册 (简要描述公司的历史和现状，描述公司在XX市的地

3、理位置和交通状况；公司的历史和发展前景，公司的企业文化和经营理念；公司组织结构和主要领导，公司各部门职能介绍，主要服务对象、服务内容、服务质量标准等。公司的相关政策和福利、公司的相关规章制度、员工采纳合理建议的渠道；回答新员工的问题。)三。培训目标XXX公司的所有新员工。四、新员工培训材料员工培训手册、XXX公司规章制度V.训练场馆公司的办公楼。六、训练时间公司可以根据员工的实际情况安排，一般7天是合适的。七.实施新员工培训1.召集公司负责人员培训，征求参与者对公司新员工培训实施方案的意见，完善培训计划。2.尽快拿出有针对性的培训材料，落实培训人选，与公司合作形成自上而下的培训管理网络。3.在

4、公司内部宣传“新员工培训计划”，通过各种形式让所有员工了解新员工培训体系，宣传开展新员工培训的重要性。4.所有新员工上岗前必须在公司接受一次集中培训(培训内容见中心岗前培训)，然后到具体工作部门进行培训(培训内容见部门在岗培训)。公司可根据新员工的基本情况实施相应的培训材料，培训合格后发放结业证书，并将培训合格清单提交集团人力资源部。八、培训反馈和评估1.培训机构进行的公司部门培训应在公司选择的培训员的指导下进行。公司培训的每批新员工必须填写一套“新员工培训”表。2.培训实施过程应细致、严格，以确保质量。在实施过程中，所有培训材料都应保持并不断修订和改进。3.培训结果经公司相关人员审核后培训专

5、家应采用多种方法和技术来分析培训的必要性，以及培训的目标和内容。需求分析是确定培训计划的前提和培训评估的基础。培训需求可以从三个方面进行：1 .组织分析。根据企业的愿景和使命，确定对员工的要求，确保培训计划的设计理念符合企业的总体目标和战略要求。2.工作分析。新员工为实现理想的工作绩效必须掌握的知识、技能和能力，如果有一份成熟的工作描述，他们可以直接参考本书对员工的要求。3、差距分析。它指的是将员工目前的水平与未来工作对其技能和态度的要求进行比较，研究两者之间的差距，并确定需要何种培训来提高员工的工作能力。二、明确培训目标，分层次设定总体目标和具体目标培训的总体目标是整个培训方案设计的基础，具

6、有宏观性和不可操作性的特点。典型的表达方式包括通过新员工入职培训，帮助新员工了解和熟悉公司的概况，以适应企业的各种环境，胜任新的工作，使新员工能够全面了解公司，理解和认同企业的职业和企业文化，加强他们的职业选择，理解和接受企业的共同语言和行为准则。培训的具体目标是分解和细化总体目标，具有可操作性。它一般包括了解企业的文化和经营理念，熟悉企业的各种一般政策、规章制度；了解企业的经营情况和产品的基本知识，了解岗位的基本要求；能熟练运用各种基本工作技能等。三、遵循培训原则训练原则是定义方案的设计概念。常见的培训方式主要以在职培训为主，以脱产培训为辅，在实践中发展迅速。对不同类别的新员工进行有针对性的

7、培训；培训过程受到严格管理和严格评估。四、明确培训项目适用对象如果该计划适用于公司或部门的新员工培训。五、设定合理的训练时间一般公司的岗前培训从7天到30天不等，而一些大公司的一些职位，如销售，需要2到3个月。到达后的培训期很长，持续约6个月至1年。六、选择合适的培训责任部门岗前培训由企业总部统一安排，责任部门为人力资源部或专门的培训中心。在职培训期间，由员工的业务部门负责；如果进行跨部门演习，多个业务部门将共同负责。七、设计培训内容一般来说，新员工入职培训的内容应该包括知识、技能和其他素质的培训。它们需要与需求分析的结果保持一致，并与工作要求相关联。知识应包括企业的地理位置和工作环境、企业文

8、化和经营理念、企业的战略和发展前景、企业的标志和起源、企业发展的历史阶段、产品和服务等。对于更专业的职位，应增加相应的专业知识。例如，一家公司的新技术员工需要学习10本专业书籍，并在短时间内通过考试。技能应包括有效沟通、团队合作、时间管理、会议管理和其他常见技能。就其他品质而言，它主要指能够在价值层面认同企业文化。此外，不同层次的培训有不同的内容侧重点，如企业层面的培训倾向于文化、政策等宏观层面，部门层面的培训倾向于部门结构职能、岗位职责、关键绩效指标等。八、选择合适的训练方法训练方法通常包括教学法、演示法、案例法、讨论法培训内容和培训方法决定了如何选择培训支持资源。一般来说，它应该包括教室、

9、会议室、车间、教材、笔记本、钢笔、模型、投影仪、电视、视频等。这些安排可以让员工从不同的角度感受到企业的关怀，所以他们在设计时应该尽可能地考虑员工的感受。十、评估培训效果实施培训后，企业应采用一定的形式来定性或定量地表达培训效果。我们建议企业采用国内外应用最广泛的培训效果四层次评价模型。该模型将培训效果分为四个层次：1 .响应级别。培训结束时，通过满意度调查了解员工培训后的整体反应和感受；2.学习水平通过考试决定了受训者对原则、技能和态度等培训内容的理解和掌握；3.行为层面，即行为变化，决定了受训者在实际工作中的行为变化；4.结果水平，即所产生的绩效，可以用一些指标来衡量，如生产率、员工流失率

10、、质量和企业对客户的服务。企业在评估新员工的培训时应该发展到第三和第四个层次，因为只有最终的行为改变和绩效改进才能直观地解释培训的价值。企业应注意培训评估完成后需要编写培训评估报告，包括培训项目概况、培训结果、评估结果和改进建议，以便不断展示效果、总结经验、不断改进。2017年新员工培训计划示范文本3新员工能在企业长期工作，关键是解决两个问题：确保基本生存和个人可持续发展，就确保基本生存而言，许多企业中的许多职位都能得到满足，但他不是员工长期留在企业的根本原因。新员工愿意也不愿意在一些企业工作。根本的区别在于本企业的环境人文环境，即是否能为员工提供信任、和谐的团队氛围和持续成长的机会。理想和现

11、实之间总是有一道难以弥合的鸿沟。在一个信息爆炸和竞争加剧的时代，学历只代表过去，能力只代表现在，只有学习才能成就未来。我经常听到人们说大学毕业后很难找到工作，而且工作很低。即使我很幸运得到了我想要的工作，面对新的工作环境，是快乐、陌生还是困惑？万事开头难。你怎样才能快速适应你的工作，为你的职业生涯打下坚实的基础？目前，李闯行动学习中心针对新员工如何尽快胜任新岗位进行了以下培训分析：一、结果的定义：企业需要为顾客创造价值，只有结果才能满足顾客需求，顾客愿意换钱；企业依靠结果生存。没有结果，他们注定要被淘汰。取得成果是企业的底线。一个企业必须取得的成就取决于所有员工的共同努力。在确保质量和控制成本

12、的同时，在规定的时间内取得特定的结果.这是企业和员工共同需要的“结果”。作为员工，谁是我们的直接客户？雇主是我们的顾客，领导是我们的顾客，上级部门是我们的顾客，我们服务的下级部门也是我们的顾客.我们是否向客户提供了等价交换的结果？任务不等于结果。发送手稿和传真是一项任务；结果是确认另一方收到了明确的文件。会议的任务是解决结果问题。工作时，创造价值是结果。正如挖井只是一项任务，挖水是要达到的结果.态度不等于结果。“我已经照你说的做了”，“我已经尽力了”，“我已经做了我应该做的。”。虽然它似乎执行了任务，但它失败了对客户来说没有价值的结果，不管你多么努力，都是毫无价值的！责任不等于结果。尽职调查不

13、一定会带来结果。例如，警卫的职责是“没有通行证你不能进入”。现在有一位重要客户来访，但他无法与他的联系人取得联系。如果门卫断然拒绝顾客出门，他就没有责任，但他可能会失去顾客，妨碍公司业绩的实现。解决方案总是更难。“2:8法则”仍然在工作场所使用，20%的“主动做”和“边做边问”的优秀员工获得了更多的发展机会。我们是80%还是20%的职场新人？即使我们已经有20%的优秀，我们怎么能成为20%的优秀呢？第二，成功的逻辑：如果我们想要结果，我们不一定有结果。取得成果的第二个先决条件是“成功的逻辑”。也就是说，根据过去的经验，我们为达到结果而设计的每一步都是成功的，也就是说，结果是可以达到的。我们不仅

14、应该对结果有很强的信心，更重要的是，对过程有充分的信心。我们不能盲目地认为“我们是最好的”和“人们多么勇敢和富有成效”，然后开始行动。结果往往是我们无法取得成果，这使得实施者对这种方法和概念失去信心，甚至领导者对公司也失去信心。“成功的逻辑”离不开两点：1.程序知识。也就是说，在正常情况下，如何达到什么结果，举一个简单的例子：例如，如果你住在甲，在丙工作，你需要在乙换乘公交车。从a到b需要20分钟，从b到c需要15分钟，每辆公共汽车需要5分钟。2.初步计划。程序性知识是正常情况下的成功逻辑。这并不意味着它适用于所有情况。每样东西都有自己独特的位置。为了确保结果，我们必须有足够的“备份”准备。三

15、。100%责任：无论是个人还是企业，成功来自于对网络的追求和不断超越自我的努力。只有承担才能成长，责任比能力更重要。进入社会，无论是在生活还是工作中，我们都需要以积极的态度承担100%的责任。以下是关于“责任”的一些想法：一天，我在十字路口等着过马路，当我看到人行道上的绿灯时，我站了起来准备过去。但是就在我走到路中间的时候，一辆汽车飞驰而过.不幸的是，我被一辆未通过年检的汽车撞死，司机是一名醉酒司机。这是谁的责任？否定逻辑和法官逻辑：闯红灯、酒后驾车、年检不合格者，应承担赔偿、处罚和执行的责任。积极的逻辑，当事人的逻辑：即使造成事故的司机被判刑并枪毙，我也不能起死回生。为了承担最大的后果，一个

16、人必须为自己承担最大的责任。即使你在绿灯时过马路，你也要看看是否有危险的车辆。谁要承担这个不幸的后果？我们能做些什么来避免这种后果呢？是让结果发生并付出沉重代价，还是由个人承担责任、采取行动、影响结果并改变结果？如果我们用积极的逻辑思考问题，我们就不会抱怨任何问题，比如我们的工作成果得不到认可，领导不重视，部门之间缺乏合作。因为期望无助于抱怨，所以最好以100%的责任感来改变饥饿的结果。俗话说：“没有优秀的个人，只有优秀的团队。”进入职场后，我们不再是自己的个体，而是整体的一部分，是关键链中的一个重要环节。整个链条的承载能力是由最薄弱的环节决定的，任何一个环节的断裂都可能导致整个链条的崩溃。承担责任就是尽自己的责任，尽自己的责任，绝对不要用别人的错误来证明自己的正确性。为了实现团队的成