家长会经典课件

1、家校携手 共创佳绩,欢 迎 您 的 到 来,八年级17班家长会,同样的心情， 一样的期待,大家好！非常感谢你在百忙之中抽空来参加我班家长会。各位家长，我和你们的心情一样，那就是孩子的健康成长是我们共同的愿望，我们都愿意看到孩子们在我们的教育下不断进步，成人成才，将来成为社会上的有用人才。这是我今天召开这次家长会的主要目的。,尊敬的各位家长:,一、班级基本情况介绍,本班学生总人数68人,男生46人，女生22人,教师团队12人,教师简介,许新，八年级校长，18班班主任兼任17.18班语文老师。从教30余载，教学经验丰富，教学思想先进。在语文教学中重点培养学生练好字、读好书，教育孩子做人做事的道理。

2、,教师简介,张莉，初中部英语备课组组长，从教15年，教学经验丰富，现兼任17.18班英语教师。上课富有激情，对学生要求严格。,教师简介,孙风林，年级组领导及八年级数学组组长，从教10余年，教学经验丰富，上课幽默风趣，深受学生喜爱。,教师简介,吴学红，八年级物理教师，从教6年,现八（17)班班主任并兼任八年级五个班的物理教学工作。,班委会成员简介,班长,卫生委员,路队长,学习委员,文娱委员,体育委员,课代表简介,语文,数学,英语,物理,二、年级组的精细化管理和特色活动,精细化管理,常规管理,周末管理,课间操,跑步,名著阅读,中英文练字等,特色活动,风筝节,研学旅游,运动会,校园文化艺术节,元旦晚

3、会,辩论赛,培养良好的道德品质 培养良好的心理品质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 锻炼孩子的身体 让孩子树立正确的人生观、价值观、世界观,三、班级管理理念,五、期中考试情况,班级前20名同学,李 芹 杨丽雯 王晨旻 王龙龙 李昌城 仇梓明 朱淼淼 孙雨欣 吴文杰 魏仁杰 沈 慧 池长圣 薛和平 程栋涛 许 俊 张浩移 张爱华 吴雨宏 康乐涛 赵峥嵘,五、期中考试情况,班级进步明显同学：,王雨欣 王智杰 成 骏 吴雨宏 仇梓明 池长圣 薛和平 梁 冰 舒 杰 李文彬 史馨雨 胡一淼 陈飞翔 王俊龙 王龙龙 郭 锐,五、期中考试情况,学科进步明显的同学,语文： 王 莉 郭 锐 王俊龙

4、赵刘杰 郑茂盛,数学： 王智杰 赵刘杰 成 俊 柯新雨 白 朗,英语： 李昌成 仇梓明 崔子恒 殷浩杰 梁 冰 苏春燕 张 航 王俊龙 郭 锐,物理： 孙雨欣 史馨雨 陈永涛 王俊龙 章瑞龙 张裕民 成 俊 梁 冰 吴安琪 陈飞翔,五、期中考试情况,学习踏实的同学,杨丽雯 李 芹 王龙龙 李昌成 李晓龙 朱淼淼 王晨旻 沈 慧 张爱华 吴文杰 苏春燕 完晨阳 李梦瑶 袁欣悦 武立宇 张 鑫 吴云峰 徐 艳 吴安琪 史馨雨,班级存在的问题,1、课堂上回答问题不够积极。,2、对学习的重要性认识不到位、意志力薄弱。,3、个别同学上课思想不集中、易走神,4、对父母不知道感恩、对老师不能尊敬,5、个别同

5、学自我约束力较差,二、谈教育孩子问题,假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。 苏霍姆林斯基,二、谈教育孩子问题,如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。 苏霍姆林斯基,八年级现象青春期烦恼,一学习成绩下降 在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学

6、习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。,八年级现象青春期烦恼,2逆反心理严重 初二学生的另一特点是“不服管教”。一些同学对老师家长的批评不再虚心接受，开始反驳顶撞，甚至嘲笑师长不尊敬师长，越是父母老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。,八年级现象青春期烦恼,3、交友不慎 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感染性极强，

7、做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。,六、给家长的建议,1、加强与小孩的心灵沟通 2、关注小孩的言行举止（发型、衣着、玩手机等） 3、营造良好的家庭环境 4、控制小孩的零花钱 5、培养小孩的自立能力，管理适度，不能过分干涉或者放任自由 6、关注小孩上学或者放学时间 7、加强小孩的周末管理 8、加强对小孩的安全意识、防盗意识，挫折教育、生命教育 9、适当调整对孩子的期望和要求，不能过高过低，不要比较 10订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 11、家长要以身作则，给孩子做出榜样。 12、注重培养孩子的行为习惯、做人做事态度,如果一个孩子生活在批评中， 他就学会了谴责； 如果一个孩子生活在鼓励中， 他就学会了自信； 如果一个孩子生活在忍耐中， 他就学会了耐心； 如果一个孩子生活在表扬中， 他