7[1].1_现代生物进化论理论的由来

1、第七章第一节现代生物进化理论的由来,阅读课本，回答下列问题,1、历史上第一个比较完整的进化学说是由_提出来的。 2、拉马克的进化学说有哪些主要观点？ 3、拉马克认为生物不断进化的主要原因是_。,一、拉马克的进化学说,历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国博物学家拉马克。,1.所有生物都是由更古老的生物进化来的。 2.生物是由低等到高等逐渐进化的。 3.生物的各种适应性特征都是由于用进废退和获得性遗传，这也是生物不断进化的原因。,用进废退： 经常使用的器官就发达，不使用的就退化。,获得性遗传：由环境引起或由于用进废退引起的变化是可以遗传的。,这是拉马克论述动物进化原因的两条著名法则，它们是用

2、来解释生物进化原因的主要原理,举例：鼹鼠、食蚁兽,食蚁兽的舌头之所以细长，是长期舔食蚂蚁的结果。,拉马克的用进废退学说,鼹鼠的眼睛因为长期不用而退化。,用拉马克进化学说解释一下长颈鹿为什么脖子长？,拉马克认为长颈鹿的进化是因为草地退化后要吃树叶，当然颈长的有优势，它们想要长颈，于是天天使劲地将颈伸长，终于形成了现在的长颈鹿。,请评价拉马克的进化论,先进之处（优点） 最早提出“进化”，对于反对当时人们信奉的神创论和物种不变论是有进步意义的 不足之处 新性状的出现并不是由环境引起的 获得的性状不一定能遗传,达尔文,查理达尔文（18091882）是英国的博物学家，是最终建立进化论的人。 达尔文曾随英

3、国海军勘探船“贝格尔”号，做了历时五年（18311836）的环球航行考察，在动植物和地质等方面进行了广泛的观察，并采集了大量的生物标本和矿物标本，经过深入研究，形成了生物进化的观点。,二、达尔文的自然选择学说：,事实1：生物都有过度繁殖的倾向,事实2：物种内的个体数能保持稳定,事实3：资源是有限的,推论1：个体间存在着生存斗争,事实4：个体间普遍存在差异(变异),事实5：许多变异是可能遗传的,推论2：具有有利变异的个体，生存并留下后代的机会多,推论3：有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,鳕鱼的年产卵量是500万粒。有人计算过,如果鳕鱼所产的卵全部能孵

4、化长大成鱼,那么不出6年,整个大西洋就会被鳕鱼塞满。,过度繁殖,人可能是繁殖能力最小的！若以每对夫妻平均生三个子女，平均30年传递一代计算，每隔50年人口就将增加一倍。只需数百年时间世界人口就将达到几万亿人，显然，这是不可能的！动物、植物和微生物的繁殖能力比人强很多很多倍！若全部后代都能成活下来，只要很短时间就会超出环境的承受能力！,各种生物都有极强大的生殖力。但是自然界中各种生物的数量在一定时期内都会保持相对稳定。,过度繁殖,生存斗争,生物个体之间进行的相互斗争，以及生物与无机自然环境之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。,生物个体间普遍存在差异（变异), 许多变异是可遗传的。,

5、生物的变异有的比亲代更适应环境, 有的却更不适应环境, 即变异是不定向的。,遗传变异,达尔文的自然选择学说,达尔文把适者生存，不适者被淘汰的过程叫做自然选择。,2.自然选择学说四项内容的内在联系,过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料，加剧了生存斗争。这是自然选择的基础。 变异是不定向的，具有有利变异的个体通过遗传在后代中得到积累和加强，产生适应环境的新类型，这是生物多样性和适应性形成的原因。因此遗传和变异是生物进化的内在因素。 自然选择是通过生存斗争来实现的，生存斗争是生物进化的动力。 适者生存是自然选择的结果。 注意： 变异是不定向的，自然选择是定向的，决定着生物进化的方向。,变异是_的，自

6、然选择是 _的,定向的自然选择决定着生物 进化的方向。,不定向,定向,环境选择生物，生物适应环境。自然 选择是一个长期、缓慢、连续的过程。,结合自然选择学说的解释模型，利用达尔文的自然选择学说的观点解释长颈鹿为什么脖子长？,达尔文认为长颈鹿的进化原因是：长颈鹿产生的后代超过环境承受能力（ ）；它们都要吃树叶而树叶不够吃（ ）；它们有颈长和颈短的差异（ ）；颈长的能吃到树叶生存下来，颈短的却因吃不到树叶而最终饿死了（ ）。,适者生存,过度繁殖,生存斗争,遗传变异,适者生存,达尔文自然选择学说的评价,积极意义：,局限性：,1.解释生物进化的原因2.揭示生物多样性的原因3.解释生物适应性的形成,1.

7、对于遗传和变异的本质不能作出科学解释2.对生物进化的解释局限于个体水平3.强调物种形成都是渐变的结果，无法解释物种大爆发现象,两个进化学说的比较,主要区别：进化原因 拉马克 用进废退，获得性遗传 达尔文 遗传变异是内因，自然选择进化的外因,局限性,一个有大风大浪的岛屿上，昆虫的翅，要么特别发达，要么无翅。你能用自然选择学说解释这种现象吗？,三、达尔文以后进化理论的发展,性状水平,深入,基因（分子）水平,以生物个体为单位,以种群为基本单位,形成以自然选择学说为基础的现代生物进化理论,认识到了遗传和变异的本质 获得性遗传的观点，已经被多数人摈弃。,课堂小结,本节课的重点就是 达尔文的自然选择学说这

8、部分内容， 要求: 掌握自然选择学说的主要内容； 知道达尔文自然选择学说的贡献和局限； 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。,知识迁移,1.某植物单植年产百粒种子，其中大部分被鸟所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明（ ） A.物种是可变的； B.过渡繁殖，生存斗争； C.选择的不定向性； D.用进废退，获得性遗传。 2.对生物进化的方向起决定作用的是（ ） A基因重组； B.基因突变； C. 染色体变异； D. 自然选择。,B,D,3.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的（ ） A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子， 因此颈和前肢都变得很长； B.北极熊生活在冰天雪地的环境里， 它们的身体产生了定向的白色变异； C.野兔的保护色和鹰锐利的目光， 是他们长期互相选择的结果； D.在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性。,C,4.下列哪一项符合达尔文对生物进化过程的论述（ ） A.变异生存斗争有利变异的积累适者生存； B.生存斗争生物变异有利变异的积累适者生存； C.环境变化生物变异适者生存有利变异积累； D.生物变异生存斗争适者生存有利变异积累。 5.用现