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文档简介

1、第二章生物与环境，人口与生物群落，蘑菇，蝴蝶，企鹅，蕨类植物，苔藓，这些生物是同一种生物吗？为什么？不是同一种生物，它们的形状和结构也不一样。你认识他们吗？看下面的图片。他们有什么共同点？例如，池塘里的所有鲫鱼。(1)概念：指生活在某一地区的同一物种的个体之和。1.人口讨论：公园里的所有植物都是人口吗？为什么？讨论：1 .高桥初中校园里所有的果树？为什么？你能举一些人口的例子吗？湘湖的鲤鱼都是一个种群吗？为什么？1.池塘里的鲢鱼、鲤鱼和其他鱼。这个池塘里所有的鱼都是一个种群吗？2.确定下列哪一个属于种群：a，森林中的所有蛇，b，山上的所有树，c，农田中的所有昆虫，d，稻田中的所有水稻，练习，d

2、，注意：种群的特征，一定的空间(一个区域):小如田地和池塘，大如草原和海洋。同源生物(一个物种):有大小、年龄、雄性和雌性。它们都属于同一个物种，可以互相交配繁殖后代。个体(一组个体)的总和，两个生物种群的特征，(2)种群特征1。人口密度，(1)概念：单位空间中的个体数量，5 /0.5米310/米3，例如：5条金鱼被养在一个0.5米3的玻璃罐中，那么金鱼的人口密度为：例如：根据第五条，一个地区或国家的人口由不同年龄的人组成。不同年龄人口的构成是人口的年龄结构，通常用“人口金字塔”来表示。检查你和你的父母在哪个年龄组？这群人占总人口的比例是多少？男性人口和女性人口的构成被称为最常用的人口性别结构

3、指数：人口性别比。性别比，计算我同学的性别比。2.人口特征1。人口密度。年龄结构3。性别比100。认为在畜牧业中，饲养者经常控制动物的性别比例，它的意义是什么？因为人们选择控制是为了获得鸡蛋、牛奶和其他牲畜副产品。出生率：每单位时间(年)每千人活产的平均新生人数。2.人口特征1。人口密度。年龄构成3。性别比例。例如，一个有3000只麻雀的种群在一年内繁殖900只雏鸟，所以这个生物种群在今年的出生率是：300，5。死亡率：指单位时间(年)内每千人平均死亡人数。人口特征1。人口密度。年龄构成3。性别比4。出生率。例如，一个有1000只麻雀的种群在一年内死了80只麻雀，所以这个生物种群在今年的死亡率是。出生率和死亡率：人口中个体数量的增加出生率：人口中个体数量的减少，出生率和死亡率，出生率和死亡率，生长型，稳定型，衰退型，幼虫数，成虫数，老年个体数和年龄结构人口中每个年龄阶段的个体比例通常如下：增加，增加，相对稳定和相对稳定。人口1。概念2。人口特征1。人口密度。年龄构成3。性别比4。出生率5。死亡率。下列因素可导致人口密度增加：(a)人口中年轻个体的增加；(b)环境缺乏阳光；(c)环境中天敌的增加；(d)人口中的年轻人减少；(c)生活在某一地区的同一物种的个体的总和；(3)下列

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