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文档简介
1、11.3.1 多边形备课时间授课时间学习目标1、理解多边形、多边形的边、角、对角线的概念2、掌握正多边形行的概念、了解凸多边形的概念重点多边形及其有关概念的理解 难点多边形定义的准确理解预习引导1、多边形及有关概念:多边形:在同一 _内,由不在同一直线上的一些线段 _相接组成的图形叫做多边形。 多边形的边:组成多边形的每一条 _叫做多边形的边。多边形的角:多边形相邻 _组成的角叫做多边形的内角(简称多边形的角)。 如图1五边形ABCDE的内角分别是 (4)多边形的外角:多边形的一边与它的邻边的 _ 组成的角叫做多边形的外角。多边形每个顶点处有 个外角,它们互为 _ ,n边形共有 _ 个外角。(
2、5)多边形的对角线:连接多边形 _ 的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。如图2,线段AB是五边形ABCDE的一条对角线;五边形ABCDE共有 条对角线;在图2中画出五边形ABCDE的所有对角线。那么这个多边形就是 。DCBA(3)ABCD(2)ABC(1) 下图中的三角形和四边形哪些是凸多边形? 。3正多边形:多边形的各个角都 ,各条边都 的多边形叫做正多边形。思考:各角都相等的多边形是正方形吗?各边都相等的多边形是正多边形吗? 问题导学问题1:如图: (1)从四边形一个顶点引出的对角线有 条,总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将四边形分成 个三角形。 (2)从五边形一个顶点引出的对角线有 条,总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将五边形分成 个三角形。(3)从六边形一个顶点引出的对角线有 条,总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将六边形分成 个三角形。结论:从n边形一个顶点引出的对角线有 条,总共有 条对角线。从一个顶点引出的对角线将n
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