2011年中考化学复习.ppt

1、2011年中考化学复习思考,二一一年五月四日,一、过去是如何考的？命题的特点,1试题的知识结构,2试题的水平层次,3试卷的题型结构,4试题难度系数,选择题,1物理变化与化学变化 （10年）1下列变化中没有生成新物质的是 A燃放烟花 B食物腐烂 C剪贴窗花 D钢铁生锈 （09年）1下列变化中属于化学变化的是 A.木柴劈成块 B.西瓜榨成汁 C.残雪化成水 D.高粱酿成酒,（08年）2节日里的下列景象伴随有化学变化的是 A五光十色的烟火礼花 B不断闪烁的霓虹灯 C变化无穷的音乐喷泉 D满屋飘香的茅台酒 考查学生对概念的判断和辨析能力。,2物质分类,（10年）2臭氧层是地球的保护伞，臭氧（O3）属于

2、（ ） A单质 B化合物 C氧化物 D混合物 （09年）2.下列物质中属于化合物的是（ ） A.二氧化硫 B.空气 C.磷 D.碘盐,7今年5月12号汶川发生大地震，为了支援灾区防疫，我市紧急生产过氧乙酸消毒液，过氧乙酸的化学式是C2H4O3，以下叙述错误的是（ ） A过氧乙酸中含有三种元素 B过氧乙酸分子由9个原子构成 C过氧乙酸是化合物 D过氧乙酸是氧化物 考查对单质、氧化物、化合物、混合物等概念判断和辨析能力，考查科学方法化学式、分子组成。,3空气与环保,（10年）3“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分的含量？（ ） A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体 （08年）1今年4月

3、22日是第39个“世界地球日”，我国确定的主题是“善待地球从身边小事做起”，下列行动不符合这一主题的是（ ） A大量植树造林 B大量使用塑料袋 C回收费旧电池 D节约用水 科技、环保、生产生活常识等是考查的热点问题，给学生一种化学就在身边的意识。,4化学与能源和环保,（10年）4下列燃料中为清洁燃料的是（ ） A煤炭 B汽油 C氢气 D柴油 （09年）19.（2）关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是 （填序号）。 A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃料 C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源,（08年）10煤、石油、天然气是当今世界上最重要的化石燃料，对这

4、三种燃料的叙述不正确的是（ ） A都是混合物 B燃烧都会放出热量 C都是可再生能源 D都是重要的化工原料,5基本实验操作,（10年）5学校安全无小事，下列做法可能造成安全事故的是（ ） A扇闻气体的气味 B先预热，再给试管内的物质加热 C用灯帽盖灭酒精灯 D把水慢慢注入浓硫酸中 考查学生的科学技能。,（09年）5.化学实验室中的药品按物质类别分类放置。下面是做“酸的性质”实验时，实验桌上部分药品的摆放情况。小林取用了硫酸以后，应该把它放回的位置是（ ）,6水与常见的溶液,（10年）6西南大旱提醒我们节约每一滴水，下列关于水的说法中不正确的是（ ） A水体污染与人类活动无关 B自然界的水都不是纯

5、净的水 C水分子保持水的化学性质 D地球上可以利用的淡水资源有限 考查科学知识。,（08年）6下列对水的叙述正确的是（ ） A水的污染会引起土壤污染 B地球上淡水资源非常丰富 C过滤能除去水中所有杂质 D水由氢气和氧气组成 （08年）5下列物质中不属于溶液的是（ ） A食盐水 B汽水 C泥水 D澄清石灰水,7常见物质的化学性质,（10年）7下列实验现象的描述不正确的是 A红磷燃烧产生大量白烟 B镁条和稀盐酸反应放出大量的热 C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 D木炭与氧化铜在高温下反应生成红色固体 （09年）3下列物质中不能在氧气里燃烧的是 A.氮气 B.焦炭 C.硫黄 D.天然气,（08年）14

6、下列各组内的两种物质不会发生化学反应的是（ ） A铁和硫酸铜溶液 B铜和硫酸锌溶液 C稀盐酸和纯碱 D碳酸钠溶液和石灰水 考查化学核心知识。,8化学式与化合价,（10年）8今年四冰岛火山爆发迫使欧洲的民航飞机停飞，火山灰里含有大量的硅酸钙（CaSiO3），硅酸钙中Si元素的化合价为 A+3 B+4 C+5 D-4 （09年）8.据报道，用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质，可能对人体的健康产生危害。Na2SO3中S元素的化合价为（ ） A.6 B.4 C.2 D.2,（08年）8今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO

7、3 (硅酸钠)，Na2SiO3中Si元素的化合价为（ ） A+1价 B+2价 C+3价 D+4价,（09年）I1.研究发现，达菲（Tamiflu）对甲型HIM流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C7H6O5）是合成达菲的原料之一。下列对莽草酸的说法不正确的是（ ） A.莽草酸是氧化物 B.它由碳、氢、氧元素组成 C.氢元素质量分数最小 D.碳、氢、氧原子个数比为7：6：5,9化学物质与健康,（10年）9下列关于生活和健康常识的说法不正确的是（ ） A可以用碳酸氢钠焙制糕点 B用地沟油烹饪的食物危害人体健康 C水果和蔬菜含有人体需要的维生素 D甲醛溶液可用于水产品保鲜,（09年）10.

8、“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。下列说法不正确的是（ ） A.每天都应摄入一定量的蛋白质 B.油脂会使人发胖，故禁食油脂 C.糖类是人体能量的重要来源 D.过多摄入微量元素不利于健康,（08年）11张红同学出现了腹泻的症状，医生建议暂时不吃富含蛋白质和油脂的食物，张红同学应该选择的早餐是（ ） A油条和豆浆 B鸡蛋和牛奶 C馒头和稀饭 D肯德基和酸奶,10物质的构成、原子结构,（10年）10核能已经成为一种重要的能源，氘和氚都是未来生产核能的燃料。氚是氢元素的一种原子，氚原子的核电荷数是 A1 B2 C3 D4 （08年）3下列粒子（微粒）不能直接构成物质的是（ ） A原子B分子

9、C离子D电子,（08年）13下列叙述中不正确的是（） A钠原子失去电子后变成钠离子 B氯离子失去电子变成氯原子 C原子的质量主要集中在原子核上 D化学变化中分子不能再分,11化学与资源利用,（10年）11下列叙述与化学知识相符合的是（ ） A汽油中加入乙醇可节省石油资源，减少污染 B酸雨主要是由于农村使用农药和化肥造成的 C用水灭火是因为水可以降低可燃物的着火点 D塑料是天然有机材料，对环境没有不良影响,12实验仪器、操作、方法,（10年）12下图是实验室抽取二氧化碳的装置，其中的错误共有（ ） A1处 B2处 C3处 D4处,13金属的性质及用途,（10年）13有关铝、铁、铜的说法中不正确的

10、是（ ） A铝是地壳中含量最多的金属元素 B三种金属中最活泼的是铁 C铝可以与硫酸铜溶液反应 D铜可以用来做电线,（09年）15向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应，下列情况中可能出现的是（ ） 溶液中有Fe2、Cu2、不溶物为Cu 溶液中有Fe2、Cu2、不溶物为Fe 溶液中只有Cu2、不溶物为Fe 溶液中只有Fe2、不溶物为Fe，Cu A. B. C. D.,14物质推断,（10年）14化学无处不在，右图是物质间发生反应时的颜色变化，其中X是（ ） A稀盐酸 B稀硫酸 C硫酸钠溶液 D氢氧化钠溶液,15酸、碱、盐、pH,（10年）15氯气（Cl2）能与水发生如下反应：Cl2+H

11、2O=HCl+HClO，其中HClO是一种酸。将Cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有 ANaCl、H2O BNaClO、H2O CNaCl、NaClO DNaCl、NaClO、H2O （09年）9.由Na、Ca2、OH、Cl、SO42五种离子里的两种构成的物质中属于盐的共有 A.二种 B.三种 C.四种 D.五种,（08年）14下列各组内的两种物质不会发生化学反应的是（ ） A铁和硫酸铜溶液 B铜和硫酸锌溶液 C稀盐酸和纯碱 D碳酸钠溶液和石灰水,（09年）4.下列物质中碱性最强的是（ ）,16物质的性质、用途,（09年）6关于物质的用途，下列说法不合理的是（ ） A.稀盐酸用于除铁锈 B

12、.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 C.干冰用作制冷剂 D.氢氧化钠固体用于干燥CO2,（08年）4家庭装修需要各种材料，下列材料属于合成材料的是（ ） A水泥 B塑料水管 C铁钉 D大理石 （08年）12以下对生活中的一些事实解释不合理的是（ ） A铁栏杆上涂油漆是为了防止生锈 B热水器安装烟囱是为了防止CO2中毒 C油锅着火时盖上锅盖是为了隔绝空气 D碳酸氢铵不和熟石灰混合施用是为了防止氮元素的损失,17质量守衡定律与方程式,（09年）12.下列化学方程式中正确的是（） A.2Fe6HCl=2FeCl33H2 B.2NaOHK2CO3=2KOHNa2CO3 C.CO2 CO D. COCuO CO

13、2Cu （09年）14根据化学方程式ANaOH B十H20推断，B,A的相对分子质量相差（ ） A. 12 B. 18 C22 D.40,18溶解度与质量分数,（09年）13.下列各项中，前者一定大于后者的是（） A.20时KNO3的溶解度、80时KNO3的溶解度 B.30时：NaCl不饱和溶液的质量分数、NaCl饱和溶液的质量分数 C. 10 g镁与足量盐酸反应生成H2的质量、10g铝与足量盐酸反应生成H2的质量 D. NaOH溶于水后溶液的温度、NH4NO3溶于水后溶液的温度,15下图是甲、乙、丙、丁四种物质的溶解度曲线，温度为t时，将等质量甲、乙、丙、丁四种物质分别加到100g水中，充分

14、搅拌后只得到一种饱和溶液，该饱和溶液中的溶质是（ ） A甲 B乙 C丙 D丁,19燃烧与灭火,92008年6月中旬，奥运圣火在重庆境内传递，以表达重庆市民迎奥运的热烈心情。火炬燃烧必须具备的条件是有可燃物有足够的氧气温度达到可燃物的着火点使用铝合金作外壳（ ） A B C D,填空题是如何考的？ 核心知识和主干知识,1基本化学用语,（10年）16（3分）用化学符号表示：2个氮原子 ，1个二氧化硫分子；下列原子结构示意图中，表示金属原子的是 （填序号）。,（09年）16（3分）（1）用数字和化学符号表示：2个氧原子 ，3个钠离子 。（2）镁的原子结构示意图为 ，Mg原子在化学反应中容易 （填“得

15、到”或“失去”）2个电子。,（08年）16(2分)用化学符号表示： 两个氯原子_；两个氢分子_。,2元素化合物的性质、方程式,（10年）17（3分）一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。 有人认为，者就像孪生兄弟，这是因为 （填序号） A它们由同种分子构成 B它们由相同的元素组成 C它们都有毒 D它们都能溶于水 也有人认为，二者化学性质相差甚远，请给出一条支持他的理由： 其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程：,（09年）17.（3分）写出下列化学方程式。 （1）木炭和氧化铜在高温下反应 ： （2）用过氧化氢溶液制氧气 ； （3）将硝酸银溶液滴入氯化钠溶液 ； （08年）17（4分）写

16、出下列反应的化学方程式。 （1）碳在空气中充分燃烧： （2）生石灰与水反应变成熟石灰： （3）电解水： （4）一氧化碳还原氧化铁（Fe2O3）：,3元素化合物性质,（10年）18（4分）钢铁是使用最多的金属材料。 早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。写出以赤铁矿（主要成分Fe2O3）为原料炼铁的化学方程式 利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，用它和棉纤维一起编织成性能优良的劳保防护服，这是利用了不锈钢的 （填序号）。 A耐腐蚀性 B延展性 C导热性 D导电性 市场上有一种含囫粉的麦片，食用后在胃酸作用下将铁粉转化为人体可吸收的铁元素，反应的化学方程式为 。这种麦片必须真空保存，原因

17、是 。,（09年）18（4分）小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液（记作A、B)。 （1）他向A、B两溶液中分别加入Na2CO3溶液，观察到A溶液中产生无色气体。则A是 ，发生反应的化学方程式为 。 （2）他向A、B两溶液中分别加入BaCl2溶液，B溶液中的现象是 。 （3）他还用了下列试剂中的一种区别A、B两溶液，这种试剂是 （填序号）。 石蕊试液 CuSO4溶液 醋酸溶液 KCl溶液,（08年）18（4分）氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。 （1）人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的 。 （2）实验室里有多种方法可以制氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式： （

18、3）下列化学变化中，氧气不作为反应物的是 天然气燃烧 缓慢氧化 光合作用 钢铁生锈,4溶解度与质量分数,（10年）19（4分）固体A、B的溶解度曲线如右图所示。 10时，10g水中分别溶解A、B达饱和，溶解得更多的物质是 。 当A、B的饱和溶液的溶质质量分数相同时，溶液的温度是 。 把100g质量分数10%的B溶液从30降温到10，此B溶液的质量分数是 。,有机物,（09年）19.（5分）在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油。 （1）乙醇（C2H5OH)在空气中充分燃烧的化学方程式为 。 （2）关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是 （填序号）。 A.乙醇属于可再生性能源 B.乙醇汽油不能用作汽车燃

19、料 C.使用乙醇汽油可减少大气污染 D.使用乙醇汽油可节省石油资源 （3）汽车尾气中含有CO、 NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为 。,元素化合物、化学式、反应类型,（08年）19（3分）一般情况下，CO2不燃烧，也不支持燃烧，通常可以用来 。但镁却可以在二氧化碳中燃烧，燃烧的方程式为： 其中R的化学式是 ，该反应的基本类型是 反应。,5物质推断,（10年）20（4分）A、B、C是实践化学常见的物质。A、B都是白色固体，C为黑色粉末。 若将A、C混合后加热，A能转化成B，同时产生使带火星木条复燃的气体，该反应的化学方程式为 ，反应的基本类型为 ，C

20、在这个反应中作 。 A、B、C中可以作化肥的是 （填化学式）。,（09年）20.（3分）淡水资源紧缺的原因之一是人类的生产、生活造成了水的污染。某城镇生产、生活区的分布如下图所示。河流中A、B、C三处某次水样抽测结果如表所示。 地点项目ABCpH6451L水中溶解的氧气0 .011g0.007g0.003g 请根据上述信息回答下列问题： （1）为了减少硫酸厂废水对河水的污染，要选用一种廉价的物质进行处理，你选择的物质是 （填化学式）。 （2）C处水草疯长，鱼虾几乎绝迹，主要原因是河水中 、P两种元素含量过高。 （3）你认为在A、B、C三处中，最适合作自来水厂取水点的是 。,20(4分)下列有两

21、组实验，请根据实验中的问题写方程式。 写出实验中“更高”的化学方程式： 写出反应“更快”的化学方程式：,6元素化化合物,（10年）21（4分）重庆在高科技产业方面发展迅速，今年重庆本土生产的第一台笔记本电脑下线，使老工业基地焕发出新的活力。 生产电脑芯片的材料主要是高纯硅。工业生产硅的原理为：2C+SiO2Si+2CO，在反应中SiO2发生了 （填“氧化”或“还原”）反应。该反应生产的是粗硅，将粗硅提纯才能得到高纯硅，在提纯过程中发生的反应之一是：H2+SiCl4HCl+X，X的化学式为 。 天原化工厂通过电解饱和食盐水获得的氢气可用于生产高纯硅。已知电解饱和食盐水生成氢气、氯气（Cl2）和烧

22、碱，反应的化学方程式为： ，产生的H2若在潮湿的Cl2中燃烧，会产生大量的“白雾”，“白雾”是 。,（09年）21.（4分）初中化学中的几种常见物质有下图所示的转化关系（部分反应物和生成物已略去），其中反应常用于工业生产，反应常用于实验室制备F气体。 请回答下列问题： （1）D的化学式是 ；A的化学式可能是 （任写一种）。 （2）反应的化学方程式为 ； （3）在四种基本反应类型中，上图未涉及的反应类型是 （填序号）。 A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应,（08年）21皮蛋是我国传统风味食品，制作皮蛋的方法有多种，一种制作含锌皮蛋的方法是把鸭蛋放在培养液中浸泡，培养液由水、

23、食盐、氢氧化钠、少量硫酸锌等物质配制而成。 (1)取少量培养液于试管中，滴入无色酚酞溶液后变红，则培养液的pH 7（填“”或“=”） (2)在(1)的试管中滴加过量稀硫酸，红色褪去，发生反应的化学方程式为： (3) 在(2)所得的溶液中加入一种盐溶液产生了沉淀，该盐可能是 ABaCl2 BCuSO4 CAgNO3 DKNO3,实验探究题怎么考的？ 主要以知识为载体来考查实验与探究方法。 元素化合物性质 科学方法、科学规律 反应原理、装置、操作原理,1基础实验考查,（10年）22（5分）粗盐中含有较多的杂质，小林按照课本“活动与探究”的要求做粗盐提纯实验。 仪器B的名称是 ，在实验中用得最多的仪

24、器是 （填序号）。 称量食盐应放在仪器A的 盘，蒸发时防止液滴飞溅的操作是 。 “活动与探究”中，操作步骤有：计算产率、过滤、溶解、蒸发，正确的操作顺序为 （填序号）。,（09年）22.（6分）化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果。 （1）按操作的先后顺序填空（填序号）： 给试管中的药品加热时，先 ，后 。 A.对准药品部位加热 B.均匀预热 实验室制备气体时，先 ，后 。 A.检查装置的气密性 B.加入药品 （2）小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象，无法说明二者是否发生了反应。 她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应，所用的试剂有NaOH溶液H2SO4

25、溶液,CuSO4溶液。请在箭头上方的括号中填入试剂名称，并用“少量”、“足量”等指明试剂的用量。 如果把CuSO4溶液换成另一种试剂，只要各试剂的用量适当，则不管加入试剂的顺序如何，都能证明二者发生了反应，这种试剂是 。,（08年）22(6分)实验室提供了 天平 量筒 烧杯 玻璃棒 酒精灯等仪器，小华同学用固体氯化钠配制10%的氯化钠溶液，小亮同学用浓盐酸配制10%的稀盐酸。 (1)当用天平称量药品时，砝码应放在天平的 盘，配制过程中用玻璃棒是为了 。 (2)上述仪器中，两位同学都不需要的仪器是 （填序号，后同）小华需要而小亮不需要的仪器是 。 (3) 小亮将配制好的溶液装入试剂瓶中，请你帮助

26、他写好标签：,（10年）23（7分）干燥剂“碱石灰”是氧化钙和氢氧化钠的混合物，在空气中容易变质。某研究小组对一只干燥管里的“碱石灰”样品的成分进行实验探究。 【提出猜想】 猜想：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠。 猜想：部分变质，含有 猜想：完全变质，只含有碳酸钙、碳酸钠。 【实验探究】 操作现象结论试管外壁发烫，得到浑浊的液体。推测样品中含有 滤渣溶解，产生大量气泡。写出产生大量气泡的化学方程式： 产生白色沉淀。写出产生白色沉淀的化学方程式： 【小结与思考】 从上述实验现象推断：猜想 成立。 “碱石灰”样品里是否一定含有碳酸钙？请说明理由。 。,2、科学探究,（09年）23.（6分）某课外

27、活动小组为测定铜锌合金粉末中铜的质量分数设计了下列实验： 称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸。 取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器。 待中反应充分后，过滤。 取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg。 回答下列问题： （1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的 盘里。 （2）如何判断中反应已进行充分？ 。 （3）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？ 。 （4）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、 、玻璃棒、干燥器等。 （5）通过上述实验测得的铜的质量分数是（用a、b、c表示）。 （6)老师指出，、之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大。该步骤是 。,23（6分）某课外活

28、动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。 甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是 ，收集装置是 发生反应的化学方程式为； 加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是： 乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是 。 他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是 。,计算题怎么考？ 数据的分析与处理 利用化学方程式计算 质量分数计算,（10年）24（6分）上海世博会上，100辆燃料电池观光车活跃在世博园区，它们靠氢气和氧气反应提供能量。由于它们“喝”的是氢气，产生的是水，真正实现了“零排放”。 若燃烧1kg氢气，需氧气多少千克？ 在燃料电池里需

29、要加入30%的KOH溶液。现有10kg 10%的KOH溶液、14kg KOH固体和适量蒸馏水，可以配制出30%的KOH溶液多少千克？,（09年）24.（6分）微型化学实验使用药品的量很少，产生的废弃物也很少，因此被誉为绿色环保的化学实验。用右图微型仪器完成制取并检验CO2的实验只消耗了0.55 g 10%的盐酸。求： （1）产生CO2的质量是多少克？（结果保留三位小数） （2）如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3，消耗盐酸的体积是多少毫升？ （3）通常完成这个实验大约需10%的盐酸5 mL，这是微型实验用药量的多少倍？,24.（6）钙是维持人体正常功能所必需的元素，下图所示为某种补钙剂“钙尔

30、奇”说明书的一部分，取1片钙尔奇，放入盛有10g稀盐酸的烧杯中，其中的碳酸钙跟稀盐酸恰好完全反应（其它成分与稀盐酸不反应），烧杯内物质的质量为11.34g。请你计算： （1）每片钙尔奇中含碳酸钙的质量。 （2）使用这种补钙剂，每人每天摄入钙元素的质量。 （3）所用稀盐酸中溶质的质量分数。,归纳,1、体现课改理念，引导有效教学 坚持以学生为本的思想，加强与科技发展、社会实际和学生生活联系科学是那么贴近生活，运用好科学知识，可以改善人类生活质量。 突出思想性、科学性、时代性、人文性 关注学生科学素养、培养学生的创新精神和实践能力,促进学生生动活泼、主动学习 产生良好的教学导向作用 2、重视双基考查

31、，注重控制难度 着重考查科学基础知识和基本能力 强化学科核心知识内容和基本能力 3、重视科学探究，突出过程技能 突出科学探究过程技能掌握,科学探究过程技能观察、分类、应用数学测量、交流、时空关系，预测推论、规定工作定义、提出假设、解释现象和数据、实验等。 通过科学事实材料的呈现、图形设计考查学生提取情景中有用信息，分析处理实验现象和数据，运用科学方法，通过文字、图表、模型等方式解释、说明探究过程和结果。,4、联系实际生活，体现STS教育,创设生动的问题情景 选择具有时代特征的试题载体 关注知识的社会价值 引导学生对知识的应用意识,二、今年怎样考？变化的趋势,1、指标到校 （1）学科分值 语文1

32、00分，数学150分，英语150分，物理100分，化学100分，政治历史合卷50分。 （2）命题要求 参照中考要求，适当增加难度，利于选拔，但要遵循课标和考纲。语文不考大作文。,（3）测试时间 数学、英语各120分钟，语文、物理、化学各90分钟，政治和历史共60分钟。,2、联招考试,今年继续实行毕业、升学两考合一，化学、物理合堂分卷的考试形式。 命题保持相对的稳定性，注意研究考试说明和答题模版。 考试说明中的有关变化,（1）今年考试范围删去了人教社实验教科书中的资料、化学技术社会，拓展性课题仍不列入考试范围。 新增的考试范围，并非一定要考，可以考，也可以不考。如果要考，试题也控制在一般了解的层

33、次。 （2）样题中2、4、6、7、21题更换成了2009年的中考试题。 （3）参考试卷换成了2010年的中考试题,2、联招考试,（1）稳定为主 卷面形式不变，题型、分值不变请参考2011年重庆市中考模版。 命题指导思想不变注重基础、联系实际、培养能力 全卷的难度基本不变,突出考查学科基础、主干、核心内容 突出考查学科双基及综合应用双基去分析、解决问题的能力 强调考查实验能力、突出实验探究能力 关注学生发展和联系实际生活生产。 注重化学学科思想及方法，体现能力立意 （2）稳中有变 试题的背景有所变化 命题人员思想价值取向有所变化,三、我们该怎么办？应对措施,1、研究考纲，明确趋势 研究考试说明复

34、习时以化学课程标准为纲，以学科说明为本，立足教材、夯实双基，不要盲目地拔高、追新，一味追求高难度。” “题在书外、理在书内。 研究试卷结构、题型结构、命题原则、能力检测的趋势。 研究试题具体呈现方式，以及解题策略。,2、把握要求，落实双基 加强基础知识的落实巩固，强化热点 中考试题中基础知识的试题约占70%左右，第一阶段的复习中应围绕课本，逐章梳理，做到系统、细致的把握教材内容，并认真研读考试说明，对照其中所列出的考点对能力的要求，逐一检查掌握的程度。对化学基本概念和原理，应加深理解，力求弄清本质；熟记常见元素的化合价和一些主要物质的俗称、重要的物理性质、化学性质；阅读有关物质在生活、生产上的

35、实际应用内容。同时对知识薄弱环节要进行“补缺”，并通过练习加强对基础知识的掌握。,3、科学引领，总结提高 将所学的知识进行分类整理、总结、归纳，尽可能使所学知识系统化。注重知识间的联系，培养学生知识脉络的形成能力。注重对基础知识的加工整理，既有利于知识的联想和应用，又有利于思维的联想，知识的迁移和综合应用。,空气的污染与防治 氮气、稀有气体、二氧化碳 物理性质 空气 性质 燃烧 碳、硫、磷+氧气 剧烈氧化 爆炸 成分 化学性质 镁、铁+氧气 氧化反应 用途 MnO2 缓慢氧化 自燃 氧气 实验室制法 2H2O2=2H2O + O2 制法 工业制法,1.材料问题(含分类、种类、鉴别、使用方法等)

36、,材料,金属材料,无机非金属材料,有机高分子材料,复合材料,纯金属,合金,水泥,玻璃,陶瓷,天然有机高分子材料,人工合成有机高分子材料(又称合成材料),木材,棉花,蚕丝,羊毛,塑料,合成纤维,合成橡胶,如：碳纤维、玻璃钢、钢筋混凝土,物质和变化的微观图示,物质,混合物,纯净物,单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,4、联系社会、关注热点 环境保护与氺污染、大气污染、臭氧层空洞、酸雨、温室效应、白色污染、土地沙漠化、能源危机与开发新能源问题，防火、防爆、防毒等安全知识，维生素、微量元素与人体健康等知识，以及科学新发现、新技术等都是中考热点，在平常的学习中应经常搜集有关能源、材料、健康与环境方面的资料

37、，关心当前国际、国内、特别是本市的一些重大事件、热点问题，了解学习化学知识的重要性。训练时要善于从题目中提炼信息，迅速作答。关注化学知识与生产、生活的紧密联系，关注社会热点，重视科学探究。,5、加强实验、增强探究 在近几年的中考中，对实验探究能力的考查是一项重要内容。在复习过程中，不能只注重形式，把实验作为验证课本或教师正确的工具，还要关注对重组、变式等综合性探究实验的评价、分析与改进等内容，尤其是情景实验探究题。应通过观察发现问题，通过实验展开探究活动和解决问题，解题时只要心静下来，通读题目，通过明确实验目的、确定实验原理、设计实验、得出结论等环节即可顺利完成。明确能力要求，强化能力训练。复习时要坚持知识和能力并重。,6、精选试题、强化训练 全国各地中考试题非常多，模拟训练题也很多，而复习的时间有限。复习时要精选试题，精选的原则是只选符合重庆中考试题特征的试题，精选试题，原则是练一道题会一类题。在练习中注意学会将考查同一个或者类似知识点的试题汇集起来，加以分析比较。还可围绕一个知识点，选择不同的“变式题”进行迁移性训练，总结规律，提高应变能力。教师跳进题海，让学生跳出题海。,7、模拟训练、规范作答 为了提高应用和应试能力，在