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文档简介

1、歌声,微笑,与,歌声与微笑,聆听全曲，感受歌曲中的音乐情绪是什么？,歌声与微笑,1、师范唱歌曲，同学们发现并画出歌曲中演唱的重难点？ 2、解决歌曲中的重难点，下滑音的唱法和升5的音准问题。 3、同学们跟随伴奏演唱歌曲。,歌声与微笑,歌声与微笑,唱一唱，想一想，歌曲可以分为几个部分？,歌声与微笑,分声部唱，再两声部合。注意相互倾听，唱出和谐的感觉。,歌声与微笑,为歌曲两个部分分别设计简单的律动，随音乐做一做。,歌声与微笑,想一想，可以为歌曲设计哪些演唱形式？并演唱。,听一听歌声与微笑，想想它运用了哪些表现手段？说说你的感受。,歌声与微笑传递出人与人之间互助互爱的友情。歌曲为a小调，四四拍，主歌部

2、分由两个变化重复的乐句构成，旋律轻快活泼；副歌部分改用和声小调，两声部间基本为三度、四度、五度的和声编配，形成丰满和谐的和声效果。高音区同音反复，节奏多次重复，使得歌曲形成了一种动力感，具有一定的号召性，表达了青少年朋友将友谊遍布海角天涯的热切心情。,作品介绍,歌曲歌声与微笑 要注意唱出主歌与副歌部分不同的情绪。主歌部分亲切、活泼，副歌部分热情、奔放。演唱时要情绪饱满，吐字清晰、灵巧。两声部要多加练习，注意相互倾听与配合，高音区用轻声、高位置演唱，避免喊叫，要唱出两声部的和谐、统一之美。,学习建议,唱,歌声与微笑,作者简介,谷建芬,当代著名女作曲家。作品风格清新，旋律优美，格调高雅，情感细腻，充满了浓郁的青春气息，往往给人一种奋发向上的激情和力量。代表

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