青少年健康人格培养的实施方案

1、青少年健康人格培养的实施方案一、 青少年健康人格培养的目的和意义目前，青少年面临的人格健康发展问题比较突出，二、 组织机构三、 实施方案 1、 分析青少年共有的基本的人格特性（以汽车学院的学生为例）A、 喜欢上网玩游戏，自制力差，没时间观念。B、 喜欢模仿大人，没有好坏、美丑之分。C、 好奇心强、好胜心强，没度可言。D、 喜欢被赞誉、叛逆心理强，缺乏虚心学习的品德。E、 独立自主能力差、学习能力差，成绩差，缺乏独立性和自信心。F、 讲哥们义气，缺乏法律意识，缺乏保护自己的意识，喜欢打架闹事。G、 没有集体荣誉感，不懂礼貌，不会感恩。H、 容易受周边环境影响，学坏容易，学好难。2、 从家庭、学校

2、、社会（周边环境）三个方面培养青少年的健康人格（1）把握好学校自身作为培养学生健康人格的主阵地环节A、通过定期开展心理健康知识讲座，开展心理健康主题班会或者辩论赛等。B、组织学生定期观看有关心理健康方面的影视。C、订购心理健康方面的书籍供学生阅读。D、设定专门的心理咨询热线，心理咨询室。E、发挥学生干部党员的作用，通过一些集体活动，利用这些健康的同龄人去影响身边的人。（2）把握好家庭作为培养学生健康人格的不可替代性环节，所以做好家校合作，发挥家庭教育的作用。A、学校定期组织召开家长会，特别是对那些问题突出的学生，把他们的家长请到学校，对家长进行健康人格知识的宣传和必要的心理辅导，提高家长的教育

3、文化素质，促进家长正确的指引学生。B、班主任通过课堂、课外活动、个别辅导等形式，解决学生的心理问题，培养学生健康的心理品质。C、通过体育教学，制造一些特殊的教学情景培养学生的团结意识、吃苦耐劳，坚忍不拔的意志，也可以培养他们沉着冷静、机智果断的办事行为。D、通过家庭和学校教育，不管是家长、班主任还是任课教师，在教育和教学的过程中，一定要注重学生品德的培养，好的养成习惯的养成。培养学生五讲四美的品德，让学生学会感恩。（3）把握好家庭或学校周边环境作为培养学生健康人格的加固性环节针对我们学校的实际情况，我认为校方完全可以协调居委会城管办公安派出所多家单位重拳出击对各种不利于少年儿童健康成长健康人格

4、形成的网吧游戏厅黄色书刊光碟出租行等娱乐场所实行“关停并转”,对情节严重的当事人绳之以法,对情节轻微的当事人组织集中学习,多方联手共同举起教育政策法规大旗让他们从校园周边彻底消失并成为关心少年儿童健康成长的合格公民另外定期让公安局的领导到学校举行法制讲座，甚至可以让少管所的受教育的青少年做现身说法。或者定期的组织学生，特别是中专生到少管所或监狱去参观受教育，让他们亲生感受被教育的滋味。3、教师和家长个人在青少年面前可以从以下几个方面教育A、以身作则的方法。青少年爱模仿，教师家长的一言一行他们都看着，也会学着，所以教师和家长好的行为习惯非常重要。B、积极暗示、引导的方法。青少年喜欢被赞誉，叛逆心理又强。所以在教育青少年时，从表扬入手，让他们自己意识到自己的错误。C、亲情及感恩的方法。教师和家长自己要有亲情观念，学会感恩，教育青少年有同情心。4、及时做好总结工作，分析存在的问题，总结经验。总之，只有协调处理好了同家长同社会（周边环境）之间的关系,让学校家庭社会（周边环境）三者之间成为一个有机密合的人格培养系统,形成健康人格培养教育合力,青少年在学校