政治人教版七年级上册1-3重要知识点归纳

1、七年级1-5课重要知识点归纳第一课：珍惜新起点1.初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的友谊，新的班集体，新的学习天地等等。3.团结协作对创建新集体的重要性？团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最美的班级乐章，在集体中不断成长。4、如何为班级做贡献？积极参加班集体的活动；积极参加班级的劳动；遵守纪律，为班争光；平时上课认真听讲，努力完成老师布置的作业；为班级建设出谋划策。第二课：把握学习新节奏5、如何才能将学习成绩提高？自己一定要勤奋、努力；寻求和探索适合自己的学习方法勤问。6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。

2、我们要不断摸索新学习方式，在不断尝试的努力过程中，找到适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。7、一样的学习方法，却产生了两种不同的结果。为什么？在不同的学习阶段，学习方法也不一样。9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。10.为什么说探索奥妙，获得新知也是一种快乐？当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中。11、好的学习方法建议：做好课前预习；上课认真听讲；做好课堂笔记；独立完成作业；加强课外阅读；建立错题本，并经常翻看错题本；课后及时复习；勤学好问，不会就问。第三课

3、：珍爱生命1.世界因生命而精彩 ：多彩的生命构成了缤纷的世界；生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。3、环境保护日：6月5日。植树日：3月12日。4、环境保护的广告词：保护环境，从我做起；保护环境，人人有责。5、我们如何保护环境？（1）从身边小事做起。（2）树立环境保护意识。（3）提倡步行，骑自行车， 尽量坐公交车。（4）随手关闭水龙头，节约用水。（5）随手关灯、电扇等电器，节约用电。（6）拒绝使用一次性筷子，一次性塑料袋，一次性纸杯。6.每个人的生命都具有独特性，是独一无二的，有自己独特的风格和特点。8.如何发挥自身生命的独特性？（人的生命独特性给我们成才有何启示？）每

4、个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。9.如何珍爱、善待自己的生命？（我们应该如何对待自己的生命？）（1）永不放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。（3）延伸生命的价值。10.为什么要肯定生命，尊重生命？（1）每个人的生命都是有价值的。（2）每个人对国家、社会和他人都有价值。12.生命的价值的理解：（如何让自己生命价值得以延伸）生命的意义不在于长短，而在于内涵（对他人、社会、国家所作的贡献）。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。13.怎样实现生命的价值？实现人生的意义，追

5、求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 14、有关校园安全警示语。校园安全，人人有责。开开心心上学，平平安安回家。15、当我们遇到安全问题时，应该想到哪些电话号码？“110”（报警电话）、 “120”（急救电话）、“119”（火警电话）16、学校可以开展的有关校园安全方面的活动形式：主题班会、知识竞赛、演讲比赛、手抄报、安全演练等。 第三课 安全自救知识1、遇到地震怎么办？（1）就近避震，钻到坚实床桌下，枕头软垫护头脑；（2）躲进厨房、卫生间、墙角等地方。（3）到室外避震，远离高大建筑等。2、房屋着火了，怎么办？（1）采用正确的灭火方法并选用适当的的灭火工具积极扑救；（2

6、）不惊慌要冷静，先将身上打湿，或用湿棉被、棉衣包裹身体，湿织物捂口和鼻，顺着墙壁或熟悉的标志迅速寻找逃生出口。（3）及时拔打“119”报警，说清着火地点，火势、报警人姓名及联系方式。（4）用衣服、床单等自制简易救生绳索，固定在牢固物上，然后沿磁绳索慢慢下；（5）无法逃生时，可选择远离着火点浴室、卫生间等场所避难。3、遇到溺水者，怎么办？（1）迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方进行救援；（2）向溺水者附近投入木板、救生圈、长杆等，让落水者自己上岸；（3）溺水者上岸后，清除口腔、鼻内的杂物，必要时进行人工呼吸。4、紧急情况下如何呼救？（1）高声呼救（2）电话呼救（3）发出SOS求救信号（4

7、用敲击声求救（5）点燃三堆火（6）用手电筒等制造光信号（6）燃烧浓烟（7）用鲜艳衣服或其它物品向周围发出求救信号5、有陌生人敲门怎么办？答：（1）不要随便开门；（2）不要轻易相信陌生人；（3）如果感到危险，要立即向父母、邻居或派出所打电话求救。第四课 第一框2.青春期身体发生变化主要表现有哪些？P35（1）身体外形的变化。（2）内部器官的完善。（3）性机能的成熟。3.进入青春期，嗓音变粗、脸上长小痘等是否正常，为什么？ P36进入青春期，我们身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。4.青春期的我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有

8、的快，有的慢，有的先横向发展，有的先纵向发展；但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。5、如何排除嗓音变粗、脸上长小痘痘等烦恼？见课本P36页要从心理上正确认识青少年长青春痘、变声是一种正常现象。只要常用温水洗脸，保持皮肤的干爽和清洁，尽量少吃对皮肤有刺激的食物，睡眠充足，保持情绪稳定，心情开朗，就能预防和减少青春痘。6、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。7、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不

9、能自立；（5）否定童年又眷恋童年。9.如何看待青春期心理矛盾？P37青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾,是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷,但正是他们构成了我们向前发展的动力。当然如果处理不好这些矛盾,他们也会成为阻碍我们发展的动力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。10.解决心理矛盾的好方法？（怎样解决心理矛盾？或如何解决青春期烦恼？）P38（1）敞开心灵，多于父母老师朋友沟通。（2）向老师、家长、亲友及社会寻求帮助。（3）提高自我控制力，自己学会当自己的“心理医生”。（3）转移注意力，如：听音乐、打打球等。（4）在适当场合宣泄，如：

10、放声歌唱、去踏青等。第二框、第二框1.对于青春的好奇，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。2、怎样正确对待青春期的生理变化（对同学间谈论青春期的生理变化应持什么态度）？我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。3、哪些现象属于青春误读？p39（1）经常谈论和取笑同学的生理变化；（2）经常谈论和猜疑男女同学之间的关系；（3）喜欢以各种方式逞强，表现自己的个性；（4）总觉得父母和老师太罗嗦，爱管闲事，总是和自己过不去；（5）总喜欢和“哥儿们”、“姐儿们”在

11、一起，常常为“哥儿们”、“姐儿们”两肋插刀，大打出手4、哥儿们义气”是不是真正的友谊？为什么？“哥儿们”义气、“姐儿们”义气不是真正的友谊。因为，“哥儿们”义气最大的特点是只讲友谊不讲是非，它很容易导致朋友之间互相包庇、互相隐瞒，只会助长坏思想、坏行为。其结果是一害自己，二害朋友，三害集体。有很多同学就是因为讲“哥儿们”义气、“姐儿们”义气而酿成了大错误，误入了歧途。5、我们应该怎样正确对待父母和老师的教育？（1）我们有些青少年同学对家长和老师的教育缺乏正确的态度，又认为父母赶不上潮流，对父母的话听不进去，甚至动不动就和父母顶撞，耍态度，发脾气；对老师的批评教育很反感。认为老师和父母总爱和自己

12、过不去。（2）随着年龄的增长，我们青少年的独立意识会逐渐增强，这是难能可贵的，但是，我们不应该将其同接受成年人的正确教育对立起来。我们应该看到，我们中学生年龄还小，社会经验和生活经验都还比较缺乏，虚心接受家长和老师的正确教育和引导是很有必要的。如果，连老师和家长的正确教育和引导都听不进去，我们就很容易在生活的道路上出现偏差，甚至会误入歧途。6.对“个性”或“酷”及“长大”的正确理解。我们怎样追求青春的个性？p40追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。7、男女同学之间的正常交往有什么作用或

13、意义或好处？（1）有益于我们的身心健康发展。（2）两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。8.男女同学怎样做到正常交往？（为男女同学交往提建议）（1）既要相互尊重，又要自重自爱。（2）既要开放自我，又要掌握分寸。（3）既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。（4）自然、落落大方的和同学交往；在交往中学会尊重对方；要懂得自爱9.青春内涵的理解：（1）青春不仅仅是身体的变化，更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，蕴涵着智慧、勇敢和意志。10.为什么说拥有青春是幸福的？（1）因为拥有青春，我们每一天都站在新

14、起跑线上，迎接新的挑战。（2）因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。（3）因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。11.青春是美好的，所以需要我们仔细体味，我们应更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。12、青春是什么？p4142（1）青春不仅意味着秀丽的容颜优雅的气质以及健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。（2）青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想像力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（3）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧勇敢和意志。13、如何对待青春（青春解读）？p44答：珍惜青春，热情，朝气蓬勃，勤奋努力，为实

15、现梦想不懈努力。14、为什么说青春是幸福的？p43(1)在青春期，我们会有许多苦恼，也许会一个人流泪，有时甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。 (2)因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻。 (3)因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。 (4)青春的这种幸福需要我们仔细体味。第五课：自我新期待 第一框3.如何认识潜能？（1）自我是发展的，自我有着很大的发展空间。（2）人的潜能是多方面的。（3）.人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。（4）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合

16、乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展的方向。 7.怎样树立自我心中的理想形象?（1）认识自己，发掘自身潜能（2）我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。 8、怎样了解追星现象？p5455页喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。11.面向未来有何新规划？（1）从现在做起，向着自己的理想前进。（2）青少年时期的主要任务是生存知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成

17、良好的行为习惯。 12、全面认识自己，用发展的眼光看待自己就可以了。正确认识自己，只要学会自我观察就行了。（1）人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完善。这样有助于全面认识自己。要全面认识自己，除了用发展的眼光外，还要用全面的眼光看待自己。（2）一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要认识到自己的优点，又要认识到自己的缺点。（3）最了解自己的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中点滴表现。这样有助于正确认识自己。要正确认识自己，除了自我观察外，还要通过他人了解自己、通过集体了解自己。（4）在认识自己时，既要用全面、发展的眼光，同时还要通过自我观察、通过他人和集体等多种方式，只有这样，才能全面正确认识自己。13.青少年为了追求个性独立，一定要在装扮上标新立异。（1）此观点是错误的。（1分）（2）处于青春期的我们，每个人都希望成为与众不同的人，即追求个性。追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（3分）真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（2分）（3）青春期的我们要努力学习，不断提高自身素养，增强学识，拥有真正的个性，