六年级上册心理健康《当家新体验》学案.docx

六年级上册心理健康当家新体验学 案 学习目标 、愿意有计划、有目的的安排自己的生活，学习做生 活的主人，并体会这样做的好处。 2、学会关心照顾长辈，知道待客的一般礼节，明白礼 貌待客的意义，能做到礼貌待客。 3、从生活中照顾老人、礼貌待客等方面看到自己的本 领在不断增长，培养学生爱爸爸妈妈的感情。 重点：愿意有计划、有目的的安排自己的生活，体会 家长操持家务的辛苦。 难点：培养学生爱爸爸妈妈的感情。 教具：彩笔 教学过程： 热身活动： 上前我们先来做个游戏： 抢打四，先看老师示范，一手比出八大指和食指同时 出一手比出四4 个指头,两手轮换要快速的接下来同学们 自己来做。 一、导言： 今天是你的爸爸、妈妈结婚八周年的日子，妈妈说： “你的爷爷奶奶也操劳了一靠子。孩子，今天你当家：桌 儿上有 40 元钱，家里今天的事情就由你来负责了。希望你 过得愉快！” 当你听到妈妈说到这里的时候，你想问妈妈什么问题 呢？现在由我和同学们替你的妈妈回答你的问题。 （一个学生说说怎么做。其他学生和老师扮演妈妈， 回答该生提出的问题。 ） 出示题：当家新体验 二、准备： 过渡：现在是早上五点半，我们还有时间来计划一下 今天你当家的有关事情。 我们一起来归纳一下，同学们刚刚说到的当家想到的： 一）学生理解的“当家” 说一说自己心中理解的当家是什么意思。其他学生可 以补充。 1、当家要准备一天三顿饭。 2、在做饭前先去市场买菜或上超市买吃的 3、我们还要像妈妈当家一样打扫房间、洗衣服。 二）学生不能胜任的 过渡：同学们，谁愿意告诉大家，今天你当家，你遇 到困难最大的事情是什么？ （想象一下自己当家时，会遇到什么困难，我们应该 怎么样克服呢？） 小结：多数同学都认为，做饭对你们来说，太难了。 没关系，我们这三顿饭就做容易做的吧。 1、确定一日三餐的食谱：小组合作讨论，确定一日三 餐的食谱。 早餐：面包牛奶果汁 午餐：小煮鱼 大米饭 黄瓜蘸酱 晚饭：面条儿肉馅豆角卤（商讨：小煮鱼和肉馅豆角 卤的做法） 三）拓展理解的“当家” 过渡：除了同学们想到妈妈平时在家做的这些事以外， 家里也可能发生一些没有想到的事儿： 1、奶奶病了躺在床上 2、给妈妈脚脏了 3、客人来我家 想一想，这时候，我们怎么做呢？现在前后桌为一小 组，每组选择一个问题，演一演。 三、落实计划 1、请同学们在你的彩色卡纸上写出你当家的计划安排。 2、小组内交流补充 3、请几位同学读自己的计划。 四、实施： 孩子们，我们已经做好了当家的准备，现在就让我们 进入小当家的角色，齐声说：“今天我当家”！ 五、后延伸： 写出你当家时一你感觉有意思、难处理、高兴或者感 受很深的事，并谈一谈你心里的想法。 板书： 第四 当家新体验 你在家里做家务吗 经常做吗 能做哪些力所能及的家务劳动 教学反思：通过活动，学生们知道了当家的不易，体 会到父母的艰辛，懂得孝顺的道理