10以内基数

10以内基数Tag内容描述：<p>1、中班10以内基数教案 【篇一：中班序数(5以内)公开课教案】 中班科学活动：序数（5以内） 执教者：陈丽燕 活动目标： 1、理解序数与基数的区别。 2、认识5以内的序数，学习掌握序数的特点。 3、培养幼儿的实践。</p><p>2、大班教案10以内基数 篇一 大班数学计算活动 活动内容 10以内序数 活动目标 1 培养幼儿学习序数的兴趣 让幼儿体验到数学活动的乐趣 2 提高幼儿正确运用序数词表示物体排列次序的能力 3 引导幼儿学习从不同方向辨别10。</p><p>3、教学资料范本 认识10以内基数的教学 编 辑 时 间 1 明确概念 基数 序数 任何一个自然数 都可以用来作基数 也可以用来作序数 当它用来表示集合中元素的数量时 称基数 如8个苹果 数的形成 是指在自然数列中 除1以外的。</p><p>4、博乐市二幼教师教案 班级 爱心精灵 领域名称 生活数学 活动内容 20以内的基数 活动时间 10月20 日 授课教师 桑山岱 活动目标 1 通过游戏 观察 感知20以内的数量 2 能手口一致的点数20以内的物体 能说出总数 3 学习。</p><p>5、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 14 认识 4 以内的基数教案 一、活动目标： 1、认识 8 以内的序数，学习序数词“第几”。 2、幼儿认识基数和序数的区别。 3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。 二、活动准备： 1、有 8 节车厢的小火车背景图一幅，幼儿熟悉的小动物 8 种，如小熊、小猫、小猪、小猴、小青蛙、小乌龟、小狗各 1 只，小兔 2 只。 2、幼儿每组一份操作材料： 8 只不同的小动物，有 8节车厢的火车图片 三、活动过程： 创设情境“小动物坐火车”，帮助幼儿认识“ 8”以内的序数。 教师出示火车。</p><p>6、博乐市二幼教师教案班级:爱心精灵领域名称生活数学活动内容20 以内的基数活动时间2014.10.2授课教师桑山岱活动目标1、在自由探索中体验活动的乐趣。2、能按数取物，运用各种感官对应10以内的数量。3、懂得。</p><p>7、幼儿园中班教学计划区分10以内的基数和序数带反思 中班教学计划区分10以内的基数和序数包含了对适用于中班的数学主题教学活动的反思，使孩子们可以扩大对数，知道多少个对象可以表示对象的数量，并且可以指示对象的顺序。通过场景，可以体验到基准和序数之间的差异。对基数和序数现象感兴趣，建立良好的秩序感，来看一看具有反思性教学计划的幼儿园中班区分10以内的基数和序数。 活动目标 1.通过该方案，体。</p><p>8、巧记 100 以内的基数词 基数词 不难记 十二以内词各异 13数到19去 后加 teen 莫忘记 20 30至90 整十之后有 ty ti 要说基数 几十几 连字符号 别丢弃 a hundred 是 一百 请你记住别大意。</p><p>9、100以内的基数词 1 2 3 4 5 one two three four five 6 7 8 9 10 six seven eight nine ten 11 12 13 14 15 eleven twelve thirteen fourteen fifteen 16 17 18 19 20 sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 21 22 2。</p><p>10、中班数学活动8以内的基数与序数一、活动目标：1、认识8以内的序数，学习序数词“第几”。2、幼儿认识基数和序数的区别。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。二、活动准备：1、有8节车厢的小火车背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8种，如小熊、小猫、小猪、小猴、小青蛙、小乌龟、小狗各1只，小兔2只。2、幼儿每组一份操作材料：8只不同的小动物，有8节车厢的。</p><p>11、10以内加减 本页100题 姓名 班级 得分 用时 8 6 4 2 4 4 8 1 7 1 0 7 4 1 3 0 5 4 3 3 5 2 6 4 3 5 8 5 4 3 6 2 5 1 4 1 9 7 7 1 2 1 4 4 4 2 6 1 9 4 1 7 3 5 3 3 3 3 2 3 5 4 8 1 3 1 6 3 9 2 9 3 3 2 3 3 9 3 4 3 3 5 5 5 5 2 8。</p><p>12、基数 序数及6 10的写法 教学设计 教学内容 一年级上册 书第13页 14页 教学目标 1 学写6 10各数 2 了解10以内数的顺序 体会序数的意义 3 感受数与日常生活的密切联系 体验学习数学的乐趣 教学重点 会写6 10各数 理解。</p><p>13、中班数学活动8以内的基数与序数一、活动目标：1、认识8以内的序数，学习序数词“第几”。2、幼儿认识基数和序数的区别。3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。二、活动准备：1、有8节车厢的小火车背景图一幅，幼儿熟悉的小动物8种，如小熊、小猫、小猪、小猴、小青蛙、小乌龟、小狗各1只，小兔2只。2、幼儿每组一份操作材料：8只不同的小动物，有8节车厢的。</p><p>14、日期 月 日 姓名 成绩 7 4 6 5 9 6 3 1 5 2 8 3 6 4 7 2 4 3 1 1 5 4 6 3 8 7 9 8 6 5 5 5 5 3 7 0 7 1 2 0 日期 月 日 姓名 成绩 9 4 9 5 7 6 9 7 9 3 4 2 4 0 8 3 4 3 4 0 2 1 8 7 1 1 5 0 7 4 5 1 2 0。</p><p>15、活动名称 活动名称 1010 以内相邻数以内相邻数 设计思路 动物是孩子们熟悉又愿意接近的事物 我以 给小动物找邻居 为载体 让孩子理解 邻居 的 含义并进而感知 相邻数 的含义 我们班幼儿已能熟练掌握 1 10 以内数的数数和序数 设计本次 活动让幼儿通过观察来理解 10 以内各数的相邻数 同时通过比较让幼儿知道一个数的相邻数是比它 大 1 和小 1 的数 绝大多数数字有两个相邻数 一个比它大。</p>