15.2电流与电路导学案

15.2电流与电路导学案Tag内容描述：<p>1、教学流程 一 组长交叉检查预习情况 并把得分写在评价小黑 板上 课前完成 二 目标诱导 引出课题 展示目标 2分 三 合作探究按导学案要求完成三个实验探究 15分钟 1 连接电路 让小灯泡发光 3分 2 小组讨论 电路的组成。</p><p>2、第2节 电流和电路 学习目标 1 认识电流是怎样形成的 知道电流的方向是如何规定的 2 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么 电流形成的条件是什么 3 会画简单的电路图 4 认识通路 断路 短路 注意 任何情况下都不。</p><p>3、教学流程 一 组长交叉检查预习情况 并把得分写在评价小黑 板上 课前完成 二 目标诱导 引出课题 展示目标 2分 三 合作探究按导学案要求完成三个实验探究 15分钟 1 连接电路 让小灯泡发光 3分 2 小组讨论 电路的组成。</p><p>4、15.2电流和电路学案班别___________姓名_______________组号_______ 【学习目标】1、初步认识电流，知道电流的形成及电流方向的规定。2、尝试通过动手实验，识别通路、短路、开路。3、知道电路的组成，能从能量的角度认识电源、用电器的作用。能画常见的电路符号。4、能连接简单电路，会按实物画电路图。【重点难点】能动手连接简单的电路，画简单的电路图。【复习回忆】1、两个悬挂着的轻质通草球，相互作用情况如图所示，那么A球一定是（ ） A.带正电荷 B.带负电荷 C.不带电 D.带与B球相同的电荷2、下列用品中，通常情况下属于导体的是。</p><p>5、龙王乡初级中学导学案 学段 九 科目 物理 章节课题 电流与电路 班级 学生姓名 主笔教师 张艳辉 序号 时间 任课教师 张艳辉 一 学习目标 1 学生通过实验初步认识电流和电路及电路图 2 学生能列举日常生活中常见的电源和用电器 3 学生通过自主复习和生活经验知道电池有正负极 知道电流的方向 4 学生通过实际操作学会连接简单的电路 5 学生通过阅读课本知道发光二极管的单向导电性 6 认识断路 通。</p><p>6、课题 电流和电路讲解与复习 教学 重点 对电流和电路内容要熟悉掌握 会做相应的题型 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 电流和电路 复习提纲 一 电荷 1 带了电 荷 摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质 我们就说物体带。</p><p>7、5.2电流和电路 课型：新授课一、预习目标：1知道电流是怎样形成的，及电流的方向是怎样规定的2知道简单电路由哪几部分组成，及各部分在电路中有什么作用3能举出生活中的各种电源、开关、用电器4能画出一些常用元件在电路图中的符号二、预习内容：（预习要求：请同学们根据“预习目标”，仔细阅读课本第101页104页的相关内容，简要回答以下几个问题，请将你的答案写在题目下面的空白处，并保证在课前独立完成。）1电流是怎样形成的？它的方向又是怎样规定的？为什么要规定这样一个方向？2电路主要由哪几部分组成？在电路中，它们分别有什么。</p><p>8、15 2 电流和电路 第二课时导学案 电路和电路图 课型 新授 班级 姓名 学习时间 学案编号 本周习惯 学习目标 1 了解常见电路元件的电路符号 2 知道画电路图的要求 会用电路符号画简单的电路图 3 能认识简单的电路图 会。</p><p>9、电流与电路复习导学案 2 课时 一 复习目标 知道生活中的摩擦起电现象 电路的基本组成 初步认识串 并联 电路 会连接串 并联电路 会画简单的串 并联电路图 会分析串 并联电路 理解串 并联电路中电流的规律 为以后的欧姆定律和电功 率打下坚实的基础 二 复习重 难点 认识和分析串 并联 理解并掌握串 并联电路电流的规律并能解 决相应的问题 三 复习导读 提示 同学们自己先把第五章的内容通读一遍 然。</p><p>10、15 2 电流和电路 学习目标 1 初步认识电流 电路及电路图 2 知道电源和用电器 3 初步了解通路 断路 短路 用电器被短接 重点难点 1 电流的概念 电路的组成及正确连接电路 2 电流的形成 画电路图 学习内容一 电流 学习。</p><p>11、第十五章 第二节 电流和电路导学案学校： 班级： 姓名： 【教学目标】 1、知道电流的形成条件，知道电流方向的规定。2、认识电源、用电器，能说出电路的组成。3、能记住并会用电路元件符号画简单的电路图，能连接简单的电路。【教学过程】一、活动探究，认识电。</p><p>12、第第2节节 电流和电路电流和电路 学习目标学习目标 1 通过动手实验 认识电路的组成及各部分的作用 2 认识电路的三种状态 短路 断路和通路 3 知道电流的形成及其条件 知道电流方向的规定 4 学会画简单的电路图 走进课堂走进课堂 1 电流 电流 电流是怎么形成的 电流的方向 二极管具有 性 所以可以判断电流的方向 2 电路 电路 动动手动动脑动动手动动脑 连接各实物 让灯泡发光 完整的电路由 组。</p><p>13、1 / 6 电流和电路导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第五中学备课专用稿（改进版） 九学年理化组第课时总课时 课题第十五章电流和电路 第 2 节电流和电路集体备课时间： 9 月 3 日第 1 周 授课时间：月日第周 学习目标 1、认识电流是怎样形成的，知道电流的方向是如何规定的； 2、知道电路有哪些部分组成、各部分作用是什么；能记住并会画一些常 用元件的符号，会读、会画简单的电路图； 3、能辨别通路、断路、短路及短接，并说出短路的危害； 4、从能量转化的角度认识电路中电源和用 电器的作用； 5、经历连接。</p><p>14、课题 15 2 电流和电路 主备 郭虎虎 课 型 新授 备课时间 2016 7 课时 第1课时 班级 姓名 上课时间 学习目标 1 初步认识电流和电路图 2 认识电源 用电器和开关的作用 能画电路元件符号 学会按实物电路连接画出对应的电路图 3 认识电路的三种状态 通路 断路 短路 学习重点 能动手连接简单电路 画简单的电路图 分辨三种不同电路 学习难点 电流的理解 根据电路图连接电路和根据电路。</p><p>15、15.2电流和电路预习案学习目标1. 认识电流是怎样形成的？ 知道电流的方向是如何规定的？2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 电流形成的条件是什么？3. 会画简单的电路图4. 认识通路、断路、短路预习引导1. 电流是怎样形成的，知道电流的方向？2. 知道电路有哪些部分组成和各部分作用是什么？ 持续电流形成的条件是什么？3.电路元件的符号？4.什么是通路、断路和短路？短路的危害是什么？预习检测1、电荷的 移动形成电流，发生定向移动的可能是 电荷，也可能是 电荷，还可能是 、 电荷同时向相反方向发生定向移动。2、把 电荷。</p><p>16、15.2电流和电路导学案学习目标：1、初步认识电流、电路及电路图，知道电源和用电器，从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。2、认识电路元件，并动手组装简单电路，用电路元件的符号画出电路图。3、认识电路元件，用电路元件的符号画出电路图。4、初步了解通路、断路、短路、用电器被短接重点难点：1、电流的概念、电路的组成及正确连接电路。2、电流的形成，画电路图学习过程：一、复习巩固1用 的方法使物体带电，叫做摩擦起电。2自然界中存在 种电荷，它们之间的作用规律是:同种电荷互相 ，异种电荷互相 。3验电器的原理是：同种电荷。</p><p>17、电流和电路导学案 第五中学备课专用稿 改进版 九学年理化组 第 课时 总 课时 课 题第十五章电流和电路 第2节 电流和电路集体备课时间 9月 3日 第 1 周 授 课 时 间 月 日 第 周 学习目标1 认识电流是怎样形成的 知道电流的方向是如何规定的 2 知道电路有哪些部分组成 各部分作用是什么 能记住并会画一些常 用元件的符号 会读 会画简单的电路图 3 能辨别通路 断路 短路及短接 并说。</p><p>18、团山中学物理导学案 班级 姓名 科目 物理 年级 九年级 主备人 邓少坡 编号 课题 第十五章第二节 电流和电路 授课人 审核人 情境 导入 情景导入 自主探究 学习目标 1 知道电流的形成及条件 知道电流方向的规定 2 通过动手实验 认识断路 通路 短路 知道电路的组成 能从能量的角度认识电源和用电器的作用 从电路的组成认识开关的作用 能画常见的电路元件符号 3 结合小小电风扇 电子门铃 手电筒。</p>