2018新部编本二年级下册语文第10课

2018新部编本二年级下册语文第10课Tag内容描述：<p>1、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 教学目标1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2、过程与方法：了解课文的写作特点；学习在写作时加入丰富的想象。3、情感态度与价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重难点熟练掌握生字生词；通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备生字卡片、词语卡片、课文朗读录音等多媒体材料。教学时间2课时。教学过程第一课时一、激趣引入课题同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。</p><p>2、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩下的童话 教案 教学目标：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备：生字卡片、词语卡片、课文朗读录音教学时数：2课时。教学过程：第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。读。</p><p>3、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案主备教师执教教师教学目标1、知识与技能：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。3、情感态度与价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重点和难点1、教学重点：会认5个生字，会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文。2、教学难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。主要教法会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。正确、流利、有感情地朗读课文。教学课时二课时教学过程第一课时执教时间： 年 。</p><p>4、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 课题：10沙滩上的童话主备人： 学习时间：班级：小组：学习小主人：学习目标：1. 认识“扔、趣”等8个生字。2. 有感情地朗读课文。3. 了解小朋友在沙滩上编织了一个什么样的童话。试着编一个童话故事。(学习重点)学习流程：一、自学生字词1一读：（1）、我会初读课文，并在文中圈出生字及由生字组成的新词。（2）、我会在文中标出了每个自然段的序号，知道课文一共有（ ）个自然段。2三读：理解字词。（1）找出不理解的字词，（在文中做批注）运用方法释词。（2）自读找规律，用方法识。</p><p>5、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 教学目标：知识与技能：1、学会本课生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。过程与方法：1、在读懂课文的基础上，能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟字里行间给大家的乐趣。2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。情感、态度与价值观：1、培养孩子乐观向上的生活态度，敢于追求美好的童年，热爱生活，敢于挑战。2、增进孩子对文章的喜爱，培养学生学习的兴趣，提高阅读能力。体会文字的美。教学重点1、了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用。</p><p>6、三年级上册导学案课题：4.沙滩上的童话班级：学习小主人：学习目标：1、会认“炸”8个生字，正确读写“相约、凶狠”等词语。2、读懂课文内容，了解小朋友在沙滩上编织的童话故事。学习流程：一、自主学习，初读课文1、 自由轻声读文，画出生字，借助拼音注音读准字音。我认为容易读错的字有： 2、我能找出本课新出现的多音字。 3、我能理解下列词语的意思。写下来并标注在课文里。天地： 勇士：赞赏： 四面八方：4、近义词：凶狠- 攻打- 反驳- 坚持-5、反义词：胜利- 凶狠 美丽。</p><p>7、沙滩上的童话说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课内容是长春版小学语文三年级上册沙滩上的童话，下面我从以下几个方面进行说课：一、教材分析本单元的课文都比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。因此本单元的教学在情感上的目标就是让学生感受童年的快乐，在语言能力上所要达到的目标则是能根据课文展开合理的想象。本课本文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，较适合朗读。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产生。</p><p>8、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案教学目标：1、在阅读中认识生字10个，会写其中5个生字，自主积累6个词语。2、分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气，感受孩子们的快乐。3、在阅读中了解孩子们所编织的童话故事的内容，并试着用连贯的语句说一说。引导展开想象编说童话故事。4、感受孩子们欢乐的童年生活。教学重点1、 认识生字10个，描写其中5个生字，积累词语。2、 能分角色朗读课文，能读出人物对话不同的语气。教学难点1、概括童话故事的内容，想象创编故事。2、分角色朗读课文，读出人物对话不同的语气。教学。</p><p>9、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案第一课时教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、初步了解课文。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、正确写“补、挖”等字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、 情景导入同学们，世界上一个美丽的地方。猜，这是哪？（出示沙滩图片）没错，就是沙滩。现在就请大家闭上眼睛想象自己就在沙滩上，眼前是一片一。</p><p>10、课题沙滩上的童话备课时间2014.09.三维目标1、 知识与能力：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、 情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。3、 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教法学法自主、合作、探究。教学准备生字卡片、词语卡片、课文朗读录音课时安排二课时主 要 教 学 流 程第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天。</p><p>11、教学准备 1. 教学目标 1会认18个生字，会写10个生字。2能够边读边想象孩子们在沙滩上玩耍的情景，感悟课文带给大家的乐趣。2. 教学重点/难点 教学重点正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。3. 教学用具 4. 标签 教学过程 一导课1师：“大家请看题目，你们知道童话是什么意思吗？（学生自由回答）你最喜欢的童话是什么？沙滩上的童话会发生什么事呢？请大家猜一猜！”（学生开始交流）2这节课我们大家一起走进这沙滩上，看一看究竟发生了什么动人的故事吧。二新授（一）提出质疑，理解词语。1。</p><p>12、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 我今天说课内容是沪教版小学语文二年级第二学期沙滩上的童话，下面我从以下几个方面进行说课：一、教材分析本单元的课文都比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。因此本单元的教学在情感上的目标就是让学生感受童年的快乐，在语言能力上所要达到的目标则是能根据课文展开合理的想象。本课本文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，较适合朗读。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产。</p><p>13、沙滩上的童话说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我今天说课内容是长春版小学语文三年级上册沙滩上的童话，下面我从以下几个方面进行说课：一、教材分析本单元的课文都比较具有童趣，与孩子的生活相贴近，符合孩子的年龄特点。因此本单元的教学在情感上的目标就是让学生感受童年的快乐，在语言能力上所要达到的目标则是能根据课文展开合理的想象。本课本文是一篇洋溢着的欢乐，洋溢着温情的童年故事。故事描述了小伙伴们在沙滩上堆城堡，玩游戏的情景。课文语言亲切、自然、质朴，较适合朗读。而课文内容妙趣横生，能在孩子心中产生。</p><p>14、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案第一课时学习目标：1、会认“扔、趣、堡、筑、魔、攻、驶、药”等 8 个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。学习重点：学习生字词，理解词语的意思。学习难点：理解课文内容，理清文章脉络。课前准备：小黑板学习过程：一、定向诱导1、谈话引入，读题质疑 1） 同学们喜欢看童话吗？你们看过哪些童话？师简介童话。（板书：童话） 2）板书课题：沙滩上的童话（齐读课题） 3）读了课题，你有什么疑问？（沙滩上怎么会有童话？童话怎么会在沙滩上呢？） 4） 这节课我们大。</p><p>15、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案课题： 沙滩上的童话 备课人： 教 学 设 计第二次备课教学目标：知识：1、会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。能力：2、正确、流利、有感情地朗读课文。情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。重点：1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。难点：通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学方法： 1.谈话引导.2.读中感悟教学课时：1-2 教学过程：第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？。</p><p>16、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案第一课时教学目标：1、会认“约、堡、补、编、驶”5个生字，会写“约、周、补、充、挖、装、救、群”8个字，自主积累成语；2、正确、流利、有感情地朗读课文；3、初步了解课文。教学重点：1、会认5个生字，会写8个字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点：1、正确写“补、挖”等字；2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、 情景导入同学们，世界上一个美丽的地方。猜，这是哪？（出示沙滩图片）没错，就是沙滩。现在就请大家闭上眼睛想象自己就在沙滩上，眼前是一片一。</p><p>17、课题10.沙滩上的童话备课时间三维目标1、 知识与能力：会认5个生字，会写8个字，自主积累词语。2、 情感、态度、价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。3、 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点1、会认5个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教法学法自主、合作、探究。教学准备生字卡片、词语卡片、课文朗读录音课时安排二课时主 要 教 学 流 程第一课时（一）激趣引入课题。同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要。</p><p>18、2018新部编本二年级下册语文第10课沙滩上的童话教案 教学目标1、知识与技能：学习生字新词，有感情地朗读课文。2、过程与方法：了解课文的写作特点；学习在写作时加入丰富的想象。3、情感态度与价值观：学习课文，通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学重难点熟练掌握生字生词；通过重点词句读懂课文，体会文中蕴涵的情趣。教学准备生字卡片、词语卡片、课文朗读录音等多媒体材料。教学时间2课时。教学过程第一课时一、激趣引入课题同学们喜欢童话吗？你们读过哪些童话？今天我们要去感受另外一种童话。板书课题：沙滩上的童话。</p>