4.4整式

4.4整式Tag内容描述：<p>1、浙江省湖州市第四中学七年级数学上册 4 4整式 教案 浙教版 课时 1课时 教材分析 本节教材是浙教版初中数学七年级上册第四章第四节的内容 主要讲了单项式和多项式的概念 在学习本节课之前 学生已经知道了用字母代替。</p><p>2、七年级 上 数学导学案 第四章 代数式 班级 姓名 小组 主备人 余久平 审核人 上课时间 2014 年 10 月 23 日 新授课 课题 4 4整式 学习目标 1 了解单项式 多项式 整式的概念 2 理解单项式的系数和次数的概念 3 理解多。</p><p>3、4 4整式 导学案 李春红 学习目标 1 通过归纳 类比 经历单项式 多项式概念的发生过程 2 了解单项式 多项式 整式的概念 3 理解单项式的系数和次数的概念 4 理解多项式中项 项的系数 多项式的次数等概念 5 了解整式在解。</p><p>4、整式 用代数式表示下列各题 1 x的 3倍是 2 正方形的边长是a 长方形的面积是正方形面积的2倍 那么长方形的面积是 xuekewangzxxk3 商店里卖出a台电脑 每台b元 商店共获利 元 4 已知长方体的长和宽都为y 高为x 则长方体。</p><p>5、4 4整式 南田中学 赵春梅 教学目标 1 通过归纳 类比 经历单项式 多项式概念的发生过程 2 了解单项式 多项式 整式的概念 3 理解单项式的系数和次数的概念 4 理解单项式中项 项的系数 多项式的次数等概念 5 了解整式在解决实际问题中的应用 教学重点 单项式 多项式及其相关概念 教学难点 单项式 多项式相关概念中的系数 次数的概念容易混淆 尤其是系数还包括符号 是本节课的难点 教学过程 一。</p><p>6、4 4整式 抢答挑战 1 已知一个二位数的个位数是a 十位数是b 用关于a和b的代数式表示这个数 2 小明一双球鞋x元 打5折 为这双鞋现价多少 3 甲数为a 乙数是甲数的平方的 问乙数为多少 4 用代数式表示图中阴影部分的面积 合作学习 1 以上代数式在结构上有什么特点 2 请你根据它们的结构来分类 能分成几类 第一类 第二类 第一类 数与字母相乘的积或字母与字母相乘的积 单项式 第二类 有几个。</p><p>7、七年级数学4 4整式 下列说法或书写是否正确 1x 1x a 3 a 2 a3 1xxuekewangzxxk 温故 3a 3a 发挥想象力 请同学们用 3 2 x a b a2拼凑几个代数式xuekewangzxxk 单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数 一个单项式中 所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数 xuekewangzxxk 单项式的系数和次数 想一想 的系数 次数分别是多少 试试看。</p><p>8、4.4 整式,这些代数式是怎样组成的？有什么共同点？ (1) -3x , , ab,请仔细观察,都是由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式。 一般地，我们把这些代数式叫做单项式,单项式的含义,由数与字母或字母与字母相乘组成的代数式叫做单项式。 单独一个数或一个字母也叫单项式,如 -3，0，m, 等都是单项式,例1 判断下列各式是否是单项式。若不是，请简要说明理由,注意：是常数,例,单项式中的数字因。</p>