爱的拉力棒教学设计

爱的拉力棒教学设计Tag内容描述：<p>1、捆小棒的教学设计教学内容北师大版一年级数学上册第6869页。教学目标1、知识与技能：在具体的操作活动中，让学生认、读、写出1120各数。掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念。2、过程与方法：通过各种活动，感受新知识，理解新知识。3、情感与态度：培养学生合作交流的意识和动手操作能力，初步体会数学知识与日常生活的紧密联系。</p><p>2、最棒的玉米 课堂实录 设计理念 1 从学生的学设计教学过程 转变学生的学习方式 2 尊重学生独特的阅读体验 培养学生主动学习的意识和自主学习的能力 3 注重语文学习的拓展与迁移 把课文从课内延伸到课外 树立起大语文观 教学目标 1 通过阅读课文 使学生懂得树立自信心是要经受住考验的 坚定不移的自信心才能 使我们成功 2 通过体会人物的语言 心理活动 感悟故事要说明的道理 3 正确 流利 有感情地。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 最棒的玉米最棒的玉米 教学设计教学设计 设计理念 1 从学生的学设计教学过程 转变学生的学习 方式 2 尊重学生独特的阅读体验 培养学生主动学 习的意识和自主学习的能力 3 注重语文学习的拓展与迁移 把课文从课内 延伸到课外 树立起大语文观 教学目标 1 通过阅读课文 使学生懂得树立自信心是要 经受住考验的 坚定不移的自信心才能使我们成功 2 通过体会人物的语言 心理活动。</p><p>4、课题28最棒的玉米课时一课时授课对象四年级教学目标1 用自己喜欢的方法自学本课6个生字及新词。2 有感情地朗读课文，读懂课文内容，明白课文寓意。3 能联系实际谈体会，愿意做一个自信的人。教学重点理解课文的寓意。教学准备教师：生字卡，两张漫画：自信的玉米、绝望的玉米。学生：收集关于自信的名人名言、诗句、故事。教学时间2课时。</p><p>5、教学目标运用体操棒做各种跳跃练习，发展学生跳跃能力，培养学生创造能力及团结合作意识教学内容各种方式跳跃能力的练习教学步骤1234教学内容戏棒各种发展跳跃能力的练习创编游戏立体造型教学时间815143重难点及要求动脑动手反应迅速动作协调勤于思考动作协调团结合作造型优美。</p><p>6、最棒的玉米教学设计 一 初步感知 1 板书课题 棒 是什么意思 课文是怎样描写玉米的 棒 的 画一画 读一读 2 也许你觉得自己很棒 却没人夸奖你 也许你觉得自己很有才华 却没人赏识你 不用着急 读了 最棒的玉米 你一定。</p><p>7、N 亲历过程 生动描述 行走的火柴棒 教学设计 学习目标 1 仔细观察火柴在水中行走的动态 亲历实验的过程 把自己的体验写具体 写清楚 2 激发学生热爱科学的情怀 探究科学现象的奥秘 教学过程 一 趣味 教学引入 师 从火柴盒里取出许多根火柴 同学们 你们相信火柴会自动行走吗 你们相信火柴棒也会跳舞吗 今天 老师想让同学们开开眼界 二 观察 教师表演 1 观察教师的表演 教师表演的过程为 准备一。</p><p>8、金色的玉米棒金色的玉米棒 教学设计教学设计 教学目标 1 学习本课生字16个 会写其中的8 个 2 正确流利地朗读课文 教学重点 难点 重点 掌握本课生字的音 形 义 难点 理解内容 教学准备 生字卡片 磁带 课件 教学过程 一 初读课文 读准字音 1 借助拼音初读课文 标出不认识的字 2 指名读课文 其余同学听 师生评议 3 教师范读课文 学生听 4 说一说课文中哪些字音要注意读准 二 识记生。</p><p>9、社会领域 最棒的我 活动名称 最棒的我 设计思路 大班幼儿社会生活经验日益丰富 社会情感的需求逐渐扩大 尤其集体生活的深入 培养起了孩子对他人和集体的责任感 引发了孩子对他人的关爱 并由爱家人延伸到了关注周围的。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 最棒的玉米最棒的玉米 教案教学设计教案教学设计 教学目标 1 有感情地朗读课文 体会棒玉米的感情变化 2 能联系实际谈体会 愿意做一个自信的人 一 谈话激趣 引入新课 1 板书课题 棒 是什么意思 课文是怎样 描写玉米的 棒 的 画一画 读一读 2 也许你觉得自己很棒 却没人夸奖你 也许 你觉得自己很有才华 却没人赏识你 不用着急 读了 最棒的玉米 你一定会有所收获 二 读。</p><p>11、最棒的玉米 教学设计 教材分析 这是一篇童话故事 写的是玉米地里一个最棒的玉米 充满信心地等待老婆婆最先摘 可是老婆婆却迟迟没有摘它 在它失去信心而伤心绝望的时候 老婆婆来摘它并把它作为明年的种子 这个故事告。</p><p>12、第 1 页 共 4 页 手棒空花盆的孩子手棒空花盆的孩子 教学设计教学设计 教案教学教案教学 设计设计 哈尔滨文昌小学贾文欣学习目标 1 认识 盆 位 选 等 12 个生字 会写 分 要 等 6 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 练习复述 课文 知道诚实是人的美德 愿意做一个成熟的人 教学重点难点 进入情景的朗读课文 让学生感悟出这篇童话的 教育意义 诚实的品质最可贵 一 创设情景 导入新课。</p><p>13、家人的爱”教学设计一、主题目标：从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。学会用实际行动表达对家人的感激与爱。二、教学重点：强调父母养育我们不容易，从而激发学生热爱父母的情感。三、课前准备：教师引导学生事先观察家人在一天中为自己所做事，并作为观察记录，学生自己小时候的照片。四、课时：二课时。一课时教学目标：使学生了解父母养育自己很辛苦，从中体会到父母的爱心，从而激发他们对父母的爱，促使他们产生孝敬父母的行动。一、情景导课让学生把自己小时候的照片拿出来，同。</p><p>14、第 1 页 共 4 页 无言的爱无言的爱 教学设计教学设计 教学目标 1 阅读课文 能简要说出课文内容和自己的感 受 2 比较句子 体会口头语言和书面语言在表达 方式和表达效果上的不同 3 感受动物之间友爱相处的温暖 反思人和人 之间的关系 教学重点 能理解动物之间友爱相处的温暖 感悟课题 无 言的爱 的深刻含义 教学准备 课前收集动物之间一些感人的故事 教学课件 教学时间 一课时 教学过程 一。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 妈妈的爱妈妈的爱 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 7 个生字 认识 6 个生字 读写由 生字组成的新词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 通过学文 理解有关妈妈的爱的句子 体会 感受妈妈的爱 教育学生也要像妈妈那样 去爱我们 的妈妈 教学重点 正确 流利 有感情地朗读课文 理 解有关妈妈的爱的句子 教学难点 体会感受妈妈的爱 教育学生也要像 妈妈那样 去爱我们。</p>