案例第2课时

案例第2课时Tag内容描述：<p>1、第2课时 案例2 秦九韶算法导入新课思路1（情境导入）大家都喜欢吃苹果吧，我们吃苹果都是从外到里一口一口的吃，而虫子却是先钻到苹果里面从里到外一口一口的吃，由此看来处理同一个问题的方法多种多样.怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？方法也是多种多样的，今天我们开始学习秦九韶算法.推进新课新知探究提出问题（1）求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值有哪些方法？比较它们的特点.（2）什么是秦九韶算法？（3）怎样评价一个算法的好坏？讨论结果：（1）怎样求多项式f(x)=x5+x4+x3+x2+x+1当x=5时的值呢？一个自然。</p><p>2、5 5 4 4 平移平移 教学设计案例 第教学设计案例 第 2 2 课时 课时 一 内容和内容解析一 内容和内容解析 1 1 内容 内容 平移作图与平移变换的应用 2 2 内容解析 内容解析 平移作图是平移性质的应用 平移作图有利于培养学生观察 分析和动手操 作的技能 它是应用平移变换解决问题的基础 利用平移变换分析和解决实际 问题 体现了图形变换思想和转化思想 平移是本套教材首先介绍的基本的图。</p><p>3、54 平移教学设计案例（第2课时）一、内容和内容解析1.内容平移作图与平移变换的应用.2.内容解析平移作图是平移性质的应用.平移作图有利于培养学生观察、分析和动手操作的技能，它是应用平移变换解决问题的基础.利用平移变换分析和解决实际问题，体现了图形变换思想和转化思想.平移是本套教材首先介绍的基本的图形变换.由于平移、旋转和轴对称变换都不改变图形的形状和大小，因此我们可以将一些不规则平面图形通过变换转化为规则的平面图形，利用规则图形的性质来解决问题.对平移变换应用的研究，对今后学习其他图形变换有着“示范”的作用。</p><p>4、扬中树人初二思想品德教案课题第二课 积极的生活态度第二框 保持乐观心态课型课时主备人王伟新授课1课时学情分析学生对确定人生目标意义的认识有一定的基础，然而对怎样确定适合自己的人生目标和如何落实行动以实现自己的人生目标却比较模糊。因此需要教师的正确指导和有价值的帮助。教学目标1、明确面对同样地生活，人们的态度是不同的；2、体会保持乐观心态的。</p><p>5、蜜蜂 课 时 第2课时 主备人 审核人 组 别 使用人 使用日期 教学思路（纠错栏）学习目标：1、激发学生动手探究自然奥秘的兴趣。2、理解内容，经历探究蜜蜂辨别方向能力的试验过程。3、通过资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。教学重难点：理解内容。</p><p>6、负数,人教新课标六年级数学下册,1在现实情境中初步认识负数，了解负数的作用，感受运用负数的需要和方便。2知道正负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。3体验数学和生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，培养同学们应用数学的能力。,我向西走4m,我向西走2m,我向东走3m,我向东走4m,如何在一条直线上表示出他们运动后的情况呢？,如何在一条直线上表示出他们运动。</p><p>7、18 2 2菱形第2课时 主备 王大伟 1 如图 四边形ABCD的对角线AC BD互相垂直 则下列能判定四边形ABCD为菱形的是 A BA BC B AC BD互相平分 C AC BD D AB CD 2 2013海南 如图 将 ABC沿BC方向平移得到 DCE 连接AD 下列条件。</p><p>8、第第 1 1 课课 我是中学生了我是中学生了 第第 2 2 课时课时 适应学校新生活适应学校新生活 总第总第 2 2 个教案个教案 主备人 龚飞 审核人 学习学习 目标目标 情感 态度与价值观情感 态度与价值观 为新的学习生活做好准备 不断增 强集体归属感和荣誉感 知识与能力知识与能力 1 1 主动与同学沟通 相互帮助 友好相处 提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力 2 2 运用自我调适的方法。</p><p>9、第2课时练习课,R五年级上册,多边形的面积,3.培养学生初步的逻辑思维能力及空间概念，激发学生的创造意识。,1.理解并掌握平行四边形的面积计算公式，会运用计算公式计算平行四边形的面积。,2.能够运用公式解决相应的实际问题。,学习目标,学习重点,掌握平行四边形的面积计算公式并运用公式解决相应的实际问题。,一、复习导入,长方形的面积=长宽,平行四边形的面积底高,二、探索新知,知识点1：平行四边形。</p><p>10、2020北京数学,第五章四边形,第27课时矩形(8年6考，考则1道，28分),目录,玩转北京8年中考真题,考点精讲,重难点突破,玩转北京8年中考真题,类型一矩形的性质(8年5考),1.(2013北京11题4分)如图，O是矩形ABCD的对角线AC的中点，M是AD的中点，若AB5，AD12，则四边形ABOM的周长为.,第1题图,20,2.(2019北京16题2分)在矩形ABCD中，M，N，P，Q。</p><p>11、分数除法（第5课时）教学目标：1、 结合具体情境，理解“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的应用题的结构特征，能够用方程或算术方法解答这类简单的实际问题。2、 借助线段图培养学生分析、解决问题的能力。3、 进一步渗透转化的数学思想。教学重难点：重点：通过分析比较，找出分数乘、除法应用题的区别和联系，掌握解决问题的规律。难点：运用分数除法解决实际问题。教学准备：课。</p><p>12、6.2位于丰富的四川盆地、四川盆地、地理位置、发达的农业、巴蜀文化、丰富的资源、地理位置：位于中国，位于中国上游，是中国四大盆地中地形最高的盆地。范围：眺望西依高原和北依高原，东与湘鄂西山地、南连高原相邻。西南、长江、青藏、横断、秦岭、黄土、云贵、二、低、1.地形：2.水文：3.气候：4.土质：知识总结：四川盆地农业发达的原因、盆地地形、地形低，有利于人们耕作的亚热带季风气候、热丰富、降水丰富，有。</p><p>13、220以内的退位减法第2课时练习课,R一年级数学下册,问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？,18,12,13,11,15,17,16,14,（一）9加几练习,总结算法,2,6,3,8,9,7,4,5,（二）十几减9练习,问题：1.怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？,2.用破十法算的时候我们应该注意些什么？,问题：1.仔细观察这幅图，你都知道了什么？,2.你能提个问题，并。</p><p>14、17.可贵的沉默,【学习目标】1、会认9个生字，会写14个生字。正确读写“左顾右盼，报复、迅速”等词语。2、读懂课文内容，理解孩子们的情绪变化过程，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母。（重点）3.体会抓住人物神态、动作进行生动描写的方法。（难点）,迅速,蕴藏,霎时,寂寞,恰恰,犯错,烦恼,稚拙,祝贺,缓和,照顾,建议,享受,第二课时,词语检测,词语检测,迅速蕴藏霎时寂寞恰好犯错稚拙烦恼祝贺照。</p><p>15、溧水县第二高级中学 数学苏教版必修三 第 1 页 共 5 页 总 课 题 算法案例 总课时第 9 课时 分 课 题算法案例分课时第 1 课时 教学目标 通过了解中国古代算法案例 体会中国古代数学对世界数学发展 的贡献 重点难点通过案例分析 体会算法思想 熟练算法设计 例例例题题题剖析剖析剖析 案例案例 1 韩信是秦末汉初的著名军事家 据说有一次汉高祖刘邦在卫士的簇拥下来到练兵场 刘邦问韩信有什么办。</p><p>16、1 第第 8 8 单元单元 数学广角数学广角 搭配 二 搭配 二 第第 2 2 课时课时 搭配 搭配 2 2 教学目标教学目标 1 使学生通过观察 动手操作等活动 找出简单事物的组合数 2 培养学生有序 全面思考问题的意识 提高学生的思维能力 3 培养学生良好的思维习惯 教学重难点教学重难点 重点重点 理解并掌握实物组合的方法 难点难点 能将实物组合抽象为数字或者字母 理解组合可以不分顺序 教学准。</p><p>17、第二课时 一 复习检查 听写生字词 故乡母亲多少应该今天 写出意思相反的词语 多 小 朗读课文 二 精读训练 出示练习题 要求口头填空 第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后 第二自然段写陈毅 询问母亲病情 替母亲 第三自然段写陈毅说 替母亲洗衣服是 的 2 教师 陈元帅是很孝顺母亲的 请画出课文中写策划难以元帅孝顺母亲的语句 说说 你为什么要画他们 学生发言 肯定如下答案 赶回 一 就 一边 一边。</p>