百分数的应用复习

百分数的应用复习Tag内容描述：<p>1、百分数的应用练习 1.在括号里填上百分数 0.2=( ) 1.72=( ) 0.375=( ) 2.说说下面的百分数各表示什么含义. 一、基本练习 3.先求商，再把所得商化成百分数。 45=0.8 4.21.4 5 18 308 =3 =3.75 0.278 =80%=375% =300% =27.8% 2、六（3）班有学生50名，在某次测验中， 有49人及格 ，及格 率是多少？ 1、2是5的百分之几？ 5是2的百分之几？ 六（4）班有学生40名，在某次测验中，有3 人不及格 ，及格率是多少？ 如果两个班合起来计算，及格率是多少？ 二、课内练习 3. 如果六年级一班和二班人数不一样多 ，哪个班的近视人数多一些？ 4. （1）哪。</p><p>2、欢迎光临快乐四十分,复习百分数的应用,只列式不计算（口答）,一套西服，原价2200元，降价后卖1600元，比原来降价了百分之几？,（22001600）1600,100%,360（1+25%）,根据算式补充问题,四一班有男生24人，刚好占全班人数的75%算式：2475%问题：,四一班有多少学生？,一、商店里的百分数,有三家商场卖同样品牌同样规格的商品，却标着不同的打折方法.,百盛：本。</p><p>3、苏教版小学数学教材使用与小学生复习习惯的养成研究 课题研究汇报课,田阳县实验小学 苏教版小学数学教材使用与小学生 复习习惯的养成研究课题组,百分数的应用,执教者 潘兰珍,-复习课,（一）找单位“1” 一批货物，运走30% , 苹果重量是雪梨的80%， 杨树的棵数比柳树多60%， 降价了5% 超产了30%、增加了35%、获利了12%,家电市场。 （1）一种彩电的现价200元，原价250元。现价是原价的百分之几？ （2）一种彩电的现价200元，原价250元。降价了百分之几？ （3）一种彩电的原价250元，现价是原价的80%。现价是多少元？ （4）一种彩电的现价200。</p><p>4、百分数的应用复习,制作人：李秀珍,（一）：复习百分数应用题的数量关系,基本数量关系： 单位“1”的量分率=部分量,百分数应用题的数量关系、解题思路和解题方法，是完全一样的，都是要紧紧抓住数量之间的关系，准确判断单位“1”的量，确定解题方法。,判断单位“1”，说出数量关系 男生占全班人数的4/5 今年比去年增产二成五 节约了15%,单位1”：全班人数 数量关系：全班人数4/5=男生的人数,单位1”：去年的产量 数量关系：去年的产量（1+25%）=今年的产量,单位1”：原来的量 数量关系：原来的量（1-15%)=现在的量,期中考试的优秀率为52% 。</p><p>5、百分数的应用整理与复习,www.xkb1.com,吴绮曦,坪地一小六年级数学科组,2,判断,1.一吨煤,运走20%,还剩下80%. ( ),2.甲数比乙数多10%,乙数就比甲数少10%.( ),3.王师傅生产了100个零件,结果98个零件合格,合格的零件占生产零件总数的98%. ( ),4.百分数都可以化成分母是100的分数. ( ),5.某商品降价20%,又涨价20%,现价与原价相等. ( ),6.通过大家的努力,我班学生及格率有望达到150%.( ),吴绮曦,坪地一小六年级数学科组,3,口答,1.我们六(2)班有55位同学,其中25个男生,30个女生,请问女生占全班百分之几?男生占全班百分之几?,2.把5g的盐溶于95g的。</p><p>6、百分数的应用复习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。 2. 进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3. 培养大家学好数学的信心。,例1：A比B多百分之几？或者A比B少百分之几？,举例：黄老师有100元，欧阳有80元，黄老师比欧阳多百分之几？欧阳比黄老师少百分之几？（两个问题解答一 样吗？为什么？）,解题钥匙1： 找单位“1” 求相差的量 差单位“1”,解题钥匙2： 先求一个量是另一个量的百分之几 再求与单位“1”的。</p><p>7、1、张师傅购买体彩中了奖，按规定应交20%的个人所得税后，得到了一部分奖金，他从这些奖金中抽出10万元资助贫困生，这时还余下10万元，请问张师傅这次中奖的奖金是多少万元？ 2、育华小学六年级有学生120人，其中70人已达到国家体育锻炼标准，要使六年级“达标率”达到85%，还应有多少人达标？,3、某养猪场，今年养猪400头，比去年多养25，去年养猪多少头？ 4、王老师把2500元存入银行，定期一年，年利率为4.27，一年后可取回本金和利息共多少元？,5、永丰乡水稻去年总产量是780吨，比小麦总产量多20，小麦总产量是多少吨？ 6、某山区去年。</p><p>8、各位老师 同学 早上好 临川区第六小学丁火兰 北师大版六年级 上 百分数应用 复习 1 解答百分数应用题的方法 1 解答 求百分之几的问题 时应怎么做 找 一个数 与 另一个数 2 解答 其它百分数应用题 时应怎么做 一抓。</p><p>9、百分数的应用复习教学设计执教：厦门市江头第三小学 陈瑞辉1、 教学内容：人教版义务教育教科书六年级上、下册百分数（一）（二）有关百分数应用相关知识复习。二、 教学目标 ：1.在具体情境中进一步理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义，加深对百分数意义的理解。2.能较熟练地解决有关简单的和稍复杂的“求一个数是另一个数的百分之几”、“求一个数百分之几。</p><p>10、百分数的应用复习,苏教版六年级数学下册,教学目标,1.进一步巩固用百分数知识解决实际问题的基本思考方法，提高大家综合运用知识解决问题的能力。 2. 进一步体会百分数在实际生活中的广泛应用，感受百分数学习的意义和价值。 3. 培养大家学好数学的信心。,例1：A比B多百分之几？或者A比B少百分之几？,举例：黄老师有100元，欧阳有80元，黄老师比欧阳多百分之几？欧阳比黄老师少百分之几？（两个问题解答一。</p><p>11、是地球第四小学：张丽波，欢迎快乐40分钟，复习应用的百分比，360(1 25%)，根据计算补充问题，4个班有24名男孩，占总数的75%，公式：2475%问题：4个班，一，商店的百分比，有3家销售同一品牌相同规格商品的购物中心，但注明了不同的折扣方法。百胜：本店所有商品一律以75%销售，欢迎购买。沃尔玛：在本店购买1000韩元以上的话，我会给你300韩元。欢迎购买。哪个购物中心更好？华联：本店所。</p><p>12、执教：厦门市江头第三小学 陈瑞辉,百分数的应用复习,人教版小学数学六年级上、下册百分数（一）（二）,同样的一套服装,打八折,迎五一，七折优惠大酬宾,原标价1000元,原标价1300元,练习：找出单位“1”的量,1.一批零件，已经完成了60%。 2.合唱小组人数的50%正好等于科技小组人数。 3.男生比女生多15%。 4.实际投资节约了36%。 5.今年产量同比增长了三成。,相互交流，提出。</p>