百分数的应用说课

百分数的应用说课Tag内容描述：<p>1、百分数的应用三 说课 一 说教材 本节课内容选自北师大版小学数学六年级上册第二单元百分数应用 三 在五年级下学期 学 生已经学习了百分数的意义和读写 百分数和分数 小数的互化 百分数的应用 运用方程解决简单 的百分数问题 这些都为本课学习打下了很好的基础 本册书中 是在学生掌握了一个数是另一个数 的百分之几的稍复杂的应用题和会求比一个数多 少 百分之几的应用题的基础上进行教学的 是已 知一个数的。</p><p>2、百分数的认识 说课 基本信息 学科小学数学年级五年级教学形式线下活动 教师陈冰单位广福五粮春希望小学 课题名称百分数的认识教材版本人教版 说课记录 说 教 材 内 容 教学内容和教材所处地位 百分数是在学生学过整数 小数 分数 特别是解决 求一个数是 另一个数几分之几 问题的基础上进行的教学 这一内容是学习百分数 与分数 小数互化和用百分数知识解决问题的基础 是小学数学中重要 的基础知识之一 百。</p><p>3、百分数和百分数的应用1、百分之四点五写做（ ） 。 百分之一百五十写做（ ）。2、填表。小数表示分数表示百分数表示0.85105%3、亮亮用40颗向日葵子做发芽试验，结果有36颗发了芽。求发芽率。4、红领巾假日小队到工厂参加学工劳动，共生产零件250个，经检验有230个合格。求合格率。5、（1）学校体操队有25人，在一次训练中有3人请假。求这次训练的出勤率。（2）学校体操队上学期共训练40次，队员晨晨请假过2次。求晨晨上学期的出勤率。6、华杯赛辅导班中有男生20人，女生12人。（1）女生人数是男生的（ ）%（2）男生人数占总人数的（ ）%（。</p><p>4、百分数的认识 说课稿 杨宏 一 说教材 百分数的认识 是九年义务教育课程标准试验教科书北师大版小学数学六年级上册第四单元第一课时的教学内容 百分数是在学过整数 小数 特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的 百分数的认识是本单元的起始内容 教材在编写上体现从实际情境中抽象出百分数的过程 让学生体会引入百分数的必要性和百分数的意义 感受百分数在实际生活中的应用 本课的内容同时也为后面学习小数 百分。</p><p>5、百分数的意义和写法 说课稿 盛元小学 睦静 各位老师大家早上好 我今天所分析的教材是人教版小学数学六年上册第五单元 百分数的意义和写法 部分的相关内容 我将从以下几个方面进行说课 一 说教材 这部分内容我将从四。</p><p>6、百分数的意义说课稿同心县张家塬乡回民小学 杨志学一、说教材教材与学情分析百分数的意义是数学人教课标版六年级上册第六单元的教学内容。“百分数的意义”是在学生学过整数、小数特别是分数的意义和应用的基础上进行教学的。它是以后学习百分数应用题的基础。百分数意义是分数意义的延伸，学习百分数的意义有助于学生更好地理解生活中利率、利润、折扣等实际问题。教材首先说明生活中经常要用到百。</p><p>7、百分数应用 一 练习课 教学内容 北师版小学数学六年级 23 24 页 教学目标 1 在具体情境中理解 增加百分之几 和 减少百分之几 的意义 加深 对百分数意义的理解 2 提高学生分析 解决问题的能力 3 锻炼学生画线段图的能力 教学重难点 教学重点 理解 增加百分之几 减少百分之几 的意义 教学难点 熟练解决百分数应用习题 教具 学具 教具 多媒体课件 教学过程 一 问题回顾 再现新知 一 问。</p><p>8、利 利 息 息￥2004年 12月，中国各银行给工业发放贷款21636亿元，给商业发放贷款 9563亿元，给建筑业发放贷款 3099亿元，给农业发放贷款6711亿元。这些钱就是我们大家平时的储蓄。据统计，到 2004年底，我国城市居民的存款总数已经突破 21万亿，所以，把暂时不用的钱存入银行，对国家、对个人都有好处。 链接 1存款方式有活期、整存整取，零存整取等 链接 2存入银行的钱叫做 本金 。取款时银行多支付的钱叫做 利息 。利息与本金的比值叫做 利率 。国家规定，存款的利息要按 20%的税率纳税。国债的利息不纳税。利率是由银行规定的。有按年。</p><p>9、1百分数的应用（一）一、细心填写：1、先找单位“1” ，再列出数量关系式。（1）男生人数占全班人数的几分之几？把（ ）看作单位“1”（ ）（ ）（ ）（）小明做题的正确率是几分之几？把（ ）看作单位“1”（ ）（ ）（ ）2、32 人是 50 人的（ ）%；45 分占 1 小时的（ ）%；甲数是乙数的 54，甲数是乙数的（ ）%；乙数是甲数的（ ）%。3、种子发芽率是求（ ）是（ ）的百分之几。零件合格率是求（ ）是（ ）的百分之几。小麦出粉率是求（ ）是（ ）的百分之几。胡麻出油率是求（ ）是（ ）的百分之几。二、准确计算： 8550% 60% 65 1 7。</p>