版八年级下册数学

版八年级下册数学Tag内容描述：<p>1、1 课题课题 工程问题和行程问题工程问题和行程问题 【学习目标】 1 1让学生理解用一元一次方程解工程问题、行程问题的本质规律 2 2通过对“工程问题、行程问题”的分析进一步培养学生用代数方法结合方程解决实际问题的能力 【学习重点】 工程问题中的工作量、工作效率和工作时间，行程问题中的路程、时间与速度的关系 【学习难点】 把全部工作量看作“1” 行为提示：创设问题，情景导入，激发学生的求知欲望 行为提示：让学生阅读教材，尝试完成“自学互研”的所有内容，并适时给学生提供帮助，大部分学生完成 后，进行小组交流 知识链接。</p><p>2、新课标人教版初中数学八年级下册数学期末试题（附答案）本试卷满分：120分 考试时间：90分钟 命题人： 题号一二三总分212223242526得分得分评卷人一选择题（本题共有12小题，每小题3分，共36分。请把唯一正确答案的字母代号填在下列表格中）题号123456789101112答案1、若分式的值为0，则x的值为（ ）A：3 B：3或3 C：3 D：无法确定2、反比例函数的图象经过点（2,6）,则下列各点中没在该图象上的是（ ）A：(4，3) B：(3，4) C：(25，48) D：(5，28) 3、在下列以线段的长为三边的三角形中，不能构成直角三角形的是（ ）A：a=9,b=41,c=40 B：。</p><p>3、第五章 数据的收集与处理 5.3 频数与频率【思维导航】1、 什么叫频数、频率？频数与频率有什么关系？ 2、 如何利用频数、频率分析收集来的数据？ 【目标导航】1了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布2会绘制频数分布直方图与频数分布折线图【教学过程】一、 活动导入你喜欢看足球比赛吗？你喜欢的足球明星是谁？1、小明调查了八（1）班50名同学最喜欢的足球明星，结果如下： (其中A代表贝克汉母，B代表费戈，C代表罗纳尔多，D代表巴乔). AABCDABAACBAACBCAABCAABACDAACDBACDAAACDACBAACCDAAC问：根据这个结果，你能很快说出该班同。</p><p>4、1 八年八年级级数学下册教案数学下册教案 第一章第一章 因式分解因式分解 第第 1 节节 多多项项式的因式分解式的因式分解 一、背景介一、背景介绍绍 因式分解是代数式中的重要内容，它与前一章整式和后一章分式联系极为密切。因式 分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的，因式分解方法的理论依据就是多项式乘法 的逆变形。它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用，也为以后学习分式的约分 与通分、解方程（组）及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础。因此，学好因式分解对 于代数知识的后续学习，具有相当重要的意义。 二、。</p><p>5、湘教版八年级数学下全教案第1章 因式分解一、背景介绍 因式分解的教学是在整式四则运算的基础上进行的，因式分解方法的理论依据就是多项式乘法的逆变形。它不仅在多项式的除法、简便运算中有直接的应用，也为以后学习分式的约分与通分、解方程（组）及三角函数式的恒等变形提供了必要的基础。因此，学好因式分解对于代数知识的后续学习，具有相当重要的意义。二、教学目标认知目标1、了解因式分解的意义；2、理解因式分解与多项式乘法的相互关系；3、初步了解，运用因式分解的提取公因式法和运用公式法。能力目标1、通过对因式分解与多项。</p><p>6、八年级数学下册教学计划一指导思想以科学发展观的重要思想为指导。全面贯彻党的教育方针，以提高民族素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，积极探讨洋思教学模式，努力实施新课改。学习新课程新课改经验，深化课堂教学改革实践，提高学生的数学素养，让所有的学生学到有价值的富有挑战的数学，让所有的学生学会数学的思考问题，并能积极的参与数学活动，进行自主探索。二、学情分析本期我继续担任八年级的数学教学工作。通过八年级上册的学习，学生的自学理解能力，自主探究能力得到发展与培养，逻辑思维与逻辑推理能力得到发展与。</p><p>7、执教者：黄传林 情景创设1: 京沪铁路是我国东部沿海地区纵贯南北 的交通大动脉,全长1462km,是我国最繁忙的 铁路干线之一 如果货运列车的速度为akm,快速列车的速 度是货运列车的2倍,那么: (1)货运列车从北京到上海需要多长时间? (2)快速列车从北京到上海需要多长时间? 情景创设2: 1.一块长形玻璃板的面积为2 m2,如果 宽是am,那么这块玻璃板的长是 m 2、小丽用n元人民币买了m袋同样的 瓜子，那么每袋瓜子的价格是 元 3、两块面积分别为aha、bha的棉地， 分别产棉花mkg,nkg,这两块棉田平均每 公顷产棉花________kg 问1：它们与分数有什么相同。</p><p>8、第一讲、分式的认识 【引入】（1） 面积为3m2的长方形，一边长4m，则它的另一边长为多少？（2）面积为Sm2的长方形，一边长am，则它的另一边长为多少？（3）一箱葡萄售价为a元，总量m千克，箱重n千克，则每千克葡萄的售价是多少？【知识归纳】1、整式和分式统称有理数，即有理式（整式包含单项式和多项式，单项式：只含有数与字母的积的代数式；多项式：几个单项式的和；）2、分式的定义：如果A、B是两个整式，并且B中含有字母，B0，那么式子叫做分式其中A叫做分式的分子，B叫做分式的分母分式是不同于整式的另一类式子，如等都是分式；且。</p><p>9、苏教版八年级下册数学题号一二三总分得分一、选择题(本大题共20小题，共60.0分)1.要使二次根式2x4在实数范围内有意义，则x的取值范围是（） A.x2B.x2C.x2D.x=22.把45220化成最简二次根式的结果是（） A.32B.34C.52D.253.下列二次根式中，与a是同类二次根式的是（） A.3aB.2a2C.a3D.a44.下列各式计算正确的是（） A.5+2=7B.56-33=23C.（8+50）2=4+25=7D.33+27=635.如图，小巷左右两侧是竖直的墙，一架梯子斜靠在左墙时，梯子底端到左墙角的距离为0.7米，顶端距离地面2.4米。</p><p>10、平均数教学内容：教材第（126127页）例1、例2及相关练习题。教学目标：1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。 教学重点：经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。教学难点：掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。教学过程：一、预习导学：计算后比一比，说一说（57 51 48 48）4 （57 51 48 48）4 二、课堂探究：（一）教学教材（116页）例1：四（1）班代表队平均每架遥控飞机飞了多少秒？1出示例1的统计表和学校要求：四（1）班代表队试飞记录表姓名王杰汪。</p><p>11、平均数教学内容义务教育课程标准实验教科书（西师大版）四年级（下）126127页例1，例2及课堂活动练习二十七第1，2题。教学目标1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。教学过程一、创设情境导入1谈话引入我们学校要举行遥控飞机飞行表演，要求每班代表队的飞机平均飞行时间超过50秒。我们四（1）班代表队也选出了4名同学参赛。他们试飞的情况如下。（出示例1的记录表）2教师质疑我们这个队能参加学校的比赛吗？教师揭示课题：今天我们来学习“平均数”就能解决这个问题了。（板。</p><p>12、浙江版数学八年级下教案第一章二次根式二次根式复习复习目标1、能够比较熟练应用二次根式的性质进行化简。2、能过比较熟练进行二次根式的运算。3、会运用二次根式的性质及运算解决简单的实际问题。重点难点重点：二次根式的性质的应用，二次根式的运算，二次根式的应用.教学设想：在中考中二次根式的概念、性质和运算是必考内容，其中概念主要考查最简二次根式和同类二次根式，性质主要考查运用化简二次根式，运算主要以二次根式的混合运算为主，题型有选择题，填空题和解答题。学习时应关注课本的探索型题以及判断说理题等。在学生与学生。</p><p>13、2016年北师大版八年级数学下册第四五六章测试题及答案北师大版八年级数学下册第四章测试题（时间：90分钟；满分：100分）题号一二三总分得分一精心选一选：（每小题3分，共30分）. 1.如图1，已知直角三角形的两条直角边长的比为ab = 12,其斜边长为4cm，那么这个三角形的面积是（ ）cm2.A.32 B.16 C.8 D.4图1 图22.如图2，等腰梯形ABCD的周长是104 cm，ADBC，且ADABBC =235，则这个梯形的中位线的长是（ ）cm.A.72.8 B.51 C.36.4 D.283已知P是线段AB上一点，且AP：PB=2：5，则AB：PB等于（ ）A7：5 B5：2 C2：7 D5：74已知线段AB，点P。</p><p>14、第四章因 式 分 解1因 式 分 解【教学目标】知识技能目标1.使学生了解因式分解的意义,理解因式分解的概念.2.认识因式分解与整式乘法的相互关系互逆关系(即相反变形),并能运用这种关系寻求因式分解的方法.过程性目标1.通过解决实际问题,学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题,体验解决问题策略的多样性,发展实践应用意识.2.通过对因式分解与整式的乘法的观察与比较,学习代数式的变形和转化与化归的能力,培养学生的分析问题能力与综合应用能力.情感态度目标培养学生接受矛盾的对立统一观点,独立思考,勇于探索的精神和实事求是。</p><p>15、第五章 分式与分式方程 1 认 识 分 式 第1课时 【教学目标】 知识技能目标 了解分式的概念,明确分式和整式的区别. 过程性目标 让学生经历用字母表示实际问题中数量关系的过程,体会分式是表示现实世界中的一类量的数。</p><p>16、第五章 分式与分式方程 1 认 识 分 式 第2课时 【教学目标】 知识技能目标 理解分式的基本性质并能利用性质进行分式的约分. 过程性目标 通过对分式的基本性质的归纳,培养学生观察、类比、推理的能力. 情感态度目标。</p><p>17、分式乘除法 16 2 1 赣县中学吴明明 问题1 一个长方体容器的容积为 底面的长为 宽为 此容器的高为 当容器内的水占容器的时 此时的水高为 问题2 大拖拉机m天耕地a公顷 大拖拉机的工作效率是 小拖拉机n天耕地b公顷 小拖。</p><p>18、4 3 特殊三角形 直角三角形 学案 一 建立背景图形 生成相关知识 问题1 如图1 已知 ABC中 C 90 你能得出哪些结论 总结 直角三角形的性质 再探究 如图1 已知 ABC中 C 90 若AB 10 求 ABC的面积请添加一个条件 完成求解。</p><p>19、20 3 课题学习 体质健康测试中的数据分析 年级 八年 学科 数学 课型 新授课 设计 lifeng 审核 教师寄语 注意 离开了灵活性 数学就失去了生命力 一 活动主题 体质健康测试中的数据分析 二 实践活动背景 目前全国中学生体质状况逐年下降 肥胖学生逐年上升 体质状况不佳 这些多与中学生不爱参与体育活动 而爱上网 打游戏 聊天看言情神幻小说有关 加之 体育中考中体育的分数权重加大到40分。</p>