八年级上册思品

八年级上册思品Tag内容描述：<p>1、八年级上册简答题期末训练 1阅读和观察下面材料及漫画网变 ，结合所学知识回答问题 (1)材料和漫画分别说明了什么?告诉我们一个什么道理? (2)为避免出现网变中的厄运，青少年在“网上行”时应注意些什么? 221 世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。 “在竞争中合作，在合作 中竞争”是相互依存的两个方面。优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争 与合作是统一的， 据此，请你回答问题： (1)我们参与竞争的目的是什么? (2)良好的竞争意识表现在哪些方面? (3)在竞争与合作中怎样处理好自己与他人的关系，从而建立起良好的人际关 系? 3、。</p><p>2、20142015 学年度第一学期八年级综合测试（三） 思 想 品 德 试 卷 一、辨别正误题（每小题 1 分，共 10 分。 ） 判断下列各题是否正确，正确的在答题表相应题号里填写“A” ，错误的在答题表相应题 号里填写“B ”。 1、小明与父母及爷爷一家四口生活乐也融融，其家庭属于典型的核心家庭。 （ ） 2、未成年子女有抚养教育父母的义务。 （ ） 3、母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。 （ ） 4、青少年的逆反心理和逆反行为都是错误的。 （ ） 5、在家庭中，子女与父母不必太计较，即使父母错了，也要多原谅。 （ ） 6、进入青。</p><p>3、一、材料 阅读书本 P10 秀怡的故事，请思考： 1、你认为秀怡有家吗？为什么？ 2、我们从中体会到什么道理？ 爱是一种责任。父母对子女的抚养教育，不仅是道德的要求，也是法律的规定，不履行抚 养义务要受到法律的制裁。 阅读 P14 文字与相关链接，请你来当法官判断以下说法： 1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管 不着。你是如何看待这种说法的？ 错。子女对父母养育之恩的回报，是子女应 尽的道德义务，也是法律义务。 2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把。</p><p>4、八年级思想品德上册 610 课复习提纲 （2015.1） 第六课 网络交往新空间 第一框 网络上的人际交往 网络沟通无极限 网络交往的把锋利的双刃剑 1、网络交往的特点 2、网络交往对象的特点 3、网络交往与现实交往的不同（无限性的表现）？ 4、网络交往的利与弊？ 5、如何发挥网络的优势？（做网络的主人） 6、网瘾的成因？戒除网瘾的方法？ 第二框 享受健康的网络交往 学会自我保护 遵守网络规则 1、网络交往中如何学会自我保护？ 2、网络交往中遵守道德和法律的表现？ 3、如何享受健康的网络交往？ 4、教材中的材料分析 5、为健康的网络交往提。</p><p>5、八上思品诚信做人到永远测试卷 一、单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入题后的括号内。 ） 1我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（ ） 诚实无欺 诚实做人、做事 实事求是 讲信誉、守信义 A B. C. D. 2“君子一言，驷马难追”，这一古训告诉我们（ ） A无论在什么情况下许下诺言，都要去履行 B能想到就能做到 C在理智状态下一旦许下诺言，就要去忠实地去履行 D君子说的话，常常反悔 3下列对承诺的认识正确的是（ ） A“小节无害”，偶尔失约没关系 B在小事上没有兑现承诺，无关大局 C。</p><p>6、材料题二 一、生活感悟（本题满分 20 分） 小华的一天：早晨，小华让妈妈多给点儿零花钱，妈妈说不要乱花钱，小华很不高兴，摔门而去课间， 小华看见同桌的日记本，出于好奇，便偷看起来，这时，同桌一拳打了过来，使他的眼睛受伤。放学后， 小华拿着新买的有严重质量问题的书包要求商家退换，店主告诉他，售出商品，概不退换，小华只好自认 倒霉 1、运用所学思想品德知识，评析小华这“倒霉”的一天。 （12 分） （1） （1）小华摔门而去的做法，让父母伤心，是一种不孝敬父母的行为。 （2 分）他应该多和父母交流沟 通，做一个孝敬父母。</p><p>7、1 八年级思想品德上册复习提纲 第一课 爱在屋檐下 1、家庭的含义：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲 属生活组织。 2、家庭类 型：核心家庭、主干家庭、 单亲家庭、联合家庭 3、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。 4、家庭承担哪些功能？答：物质生 产功能、人口生 产功能、消费功能、抚育和赡养功能、教育功能、休息娱乐功能。 5、你如何理解与父母的亲情（关系）？答： 对我们来说，在家庭关系中最主要的是与父母的关系，绝大多数基于血缘关系， 生命是父母给的，这种关系无可选择 ，无法改 变。我们与父母的感情。</p><p>8、20112012学年度（上）电海附中9月测八年级思想品德试卷（满分：100分 时间：60分钟）第一卷 客观题（共50分）一 、辨别题（判断下列各题是否正确，正确的 选“A”，错误的选“B ”）1当与父母发生矛盾时，我们一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主见。（）2成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，要受舆论的谴责，但不负法律责任。（ ）3对自己的父母表示歉意，那就是软弱。（）4我们对父母的孝敬是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉。（ ）5好朋友被人欺侮了，我们应该讲义气替朋友报仇。（ ）。二、单项选择题（每小题2分，。</p><p>9、第一课 爱在屋檐下1、家庭的含义：P5 答？家是由婚姻关系、血缘关系或者收养关系结合成的亲属生活组织。2、家的特点：家里有亲人，家中有亲情。P53、家庭关系的确立：结婚、生育、收养、再婚。P54、家庭类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 P55、你如何理解与父母的亲情？P6 答： 对我们来说，在家庭关系中，最主要的是与父母的关系，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。我们要认识自己的家，了解自己的父母，了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。</p><p>10、八年级思想品德上册复习题一2010年8月24日，一名在武汉打工的陕西男子为省钱给女儿交学费，竟然步行回家。父母对子女的爱是世界上最无私，最真挚的爱。我们唯以爱和孝敬来回报。（1）根据材料说说我们为什么要孝敬父母？父母从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能。从思想品德上关怀、教育我们，教我们如何做人。孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。（2）我们应如何回报父母的养育之恩？（1）孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。（2）我们孝敬父母，就要对父母有礼。</p><p>11、初二年级第一学期思想品德训练题一、单选题(每小题2分，共50分)“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈，爱是不吵架，常常陪我玩耍让爱天天住我家不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱永远住我们的家。”据此回答1-2题：1、歌曲让爱住我家道出了家的最主要特点是 ( )A成员间的血缘关系 B家中有亲人，家中有亲情C优越的物质生活条件 D父母的地位和收入2、歌词中“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈”的家庭结构，属于下列哪一类（ ）A、主干家庭 B、核心家庭 C、单亲家庭 D、 联合家庭3、我们与父母的冲突,往往基。</p><p>12、八年级思品上导学案 年级：八年级上 科目：思想品德 主备： 审核 课题：8.1竞争？合作？ 课型：新知探索课班级：八年级（ ）班 姓名：【学习目标】 1.情感态度与价值观目标：认识竞争与合作就在我们身边，我们在生活中要敢于竞争、善于合作、享受竞争与合作的快乐。2.能力目标：锻炼同学之间相互合作能力，培养全面看待问题的能力。3.知识目标：正确对待竞争与合作，认识竞争、合作的重要性。【学习重点】: 合作的意义 【学习难点】: 竞争的双重作用【学习过程】一、自主学习（注：填空部分用粗笔标识。）一目：平等竞争（P9092）1、竞争。</p><p>13、思 想 品 德 八年级 上册 复习提纲,1.1自尊自信,什么事自尊？自尊的表现是什么？ 人为什么要自尊心？ 自尊是怎样产生的？ 做人为什么要有羞耻心？ 什么是自卑？ 自卑有什么危害？ 如何克服自卑？ 自尊与自负和虚荣的区别分别是什么？ 自负与虚荣的危害是什么？ 如何做自尊自信的人？ 如何维护自尊？（如何培养自尊心） 维护自尊需要注意什么？,1.2明辨是非,什么是社会流行？ 做人的良知标尺是什么？ 如何做一个明辨是非的人？ 如何正确对待社会影响？ 为什么要正确对待社会影响？ 如何培养正确的是非善恶观？ 如何学会跨越障碍，正确选择。</p><p>14、男孩！女孩！教学设计 教学内容：科教版思想品德八年级（上册）第二单元第五课男生与女生之间第一课时。 教学目标：通过活动设置、情境讨论使学生对日常生活中常见得男女生矛盾现象进行分析，理 解异性健康、正常交往的内涵。 教学重点：男生与女生的正常交往。 教学过程： 导入新课：活动（1）找找本班异性同学的优点 将本班分为两组，男生一组女生一组，所有学生用两分钟思考异性组同学具有的优点。 教师引导学生思考，并将学生提出的优情境点写在黑板上，引导学生进行归纳和总结。 （板书）男生：勇敢、幽默、好学、有责任心、有主见 。</p><p>15、______________________________________________________________________________________________________________八年级上册政治第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 （1） 我与社会 1.我们的社会生活绚丽多彩 2.置身社会之中，对社会生活的感受越来越丰富 3.个人是社会的有机组成部分，社会关系构成了人类赖以存在的社会 4.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 （二）在社会中成长 1.人的成长是不断社会化的过程2.我们会逐渐成长为一名合格的社会成员 3.我们的衣食住行、学习、娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万。</p><p>16、教学资料参考范本八年级政治上册 8撰写人：__________________时 间：__________________预习提示:培养中学生守法精神的主要措施.教学目标知识目标:掌握培养守法精神的基本要求.情感,态度和价值观目标:通过学习,帮助学生了解法律的基本要求,从而培养学生的守法精神,做一个遵纪守法的中学生.教学重点及难点：培养学生的守法精神,从而为自觉遵纪守法奠定基础.教学方法:自主学习-合作探究-展示反馈教学用具:多媒体教学课时: 1课时教学过程新课导入: 案例导入 (多媒体显示)他们为什么会走向违法的道路?这给我们什么启示?从而导入新课.教 师: (。</p><p>17、第一单元 塑造自我 1 1 自尊自信 学习目标 1 了解自尊的含义 认识自尊是人的基本心理需要 是形成健康人格的基石 2 明白自尊心和羞耻心的关系 懂得做人要有羞耻心 能够识别什么是卑下无耻的行为 学会节制自己 拒绝卑下 维护自尊 3 能够分辨自尊与自负 自尊与虚荣的区别 学会正确看待自己 懂得正确分析自己的优缺点 能够克服自卑 摈弃自负和虚荣 自觉维护自尊的人格 预习提纲 1 什么是自尊 自尊。</p>