八年级数学下册课件

八年级数学下册课件Tag内容描述：<p>1、知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ） 知识导航 典例。</p><p>2、21.1.4 扇形图的制作,教学目标,1、熟练掌握制作扇形统计图的主要步骤。 2、能从扇形统计图中获取有用的信息。,自学指导,看课本P135-P137.思考一下为问题： 1、仔细读图21.1.7，回答P135和P136的问题，思考P136“云图”中问题，学会从扇形统计图中获取有用的信息。 2、通过“问题1”和“问题2”总结制作扇形统计图的步骤。,知识回顾,1. 平均数:,2. 统计图表:,算术平均数=各数据的和数据的个数,加权平均数=(各数据该数据的权重)的和,数据统计表,扇形统计图,条形统计图,期中 30%,期末 60%,平时 10%,折线统计图.,问题情景,某医院的健康宣传栏。</p><p>3、21.1.4 扇形图的制作,1,教学目标,1、熟练掌握制作扇形统计图的主要步骤。 2、能从扇形统计图中获取有用的信息。,2,自学指导,看课本P135-P137.思考一下为问题： 1、仔细读图21.1.7，回答P135和P136的问题，思考P136“云图”中问题，学会从扇形统计图中获取有用的信息。 2、通过“问题1”和“问题2”总结制作扇形统计图的步骤。,3,知识回顾,1. 平均数:,2. 统计图表:,算术平均数=各数据的和数据的个数,加权平均数=(各数据该数据的权重)的和,数据统计表,扇形统计图,条形统计图,期中 30%,期末 60%,平时 10%,折线统计图.,4,问题情景,某医院的健。</p><p>4、八年级下册,14.3.2函数图象的画法,情境导入,函数图象是坐标平面上以自变量的值为横坐标、以对应的函数值为纵坐标的点组成的曲线，函数象直观地反映了变量之间的对应关系和变化规律那么，怎样画一个函数的图象呢？,下面我们继续学习函数图象的画法.,本节目标,1、学会用列表、描点、连线画函数图象 2、学会观察、分析函数图象信息 3、提高识图能力、分析函数图象信息能力 4、体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题能力,预习反馈,1、把一个函数的一个自变量的值，和它所对应的因变量的值分别作为一个点的________和_________，就。</p><p>5、知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例。</p><p>6、知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例导学 反馈演练 （ 第一阶 第二阶 第三阶 ）,知识导航 典例。</p><p>7、第19章 四边形,19.1 平行四边形,19.1.2平行四边形的判定1,经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过 义务教育课程标准实验教科书,SHU XUE,数 学,八年级 下册,复习,平行四边形的两组对边分别平行且相等；,平行四边形的两组对角分别相等；,ADBC ABDC,AD=BC AB=DC,BAD=BCD ABC=ADC,四边形ABCD是平行四边形,如图，用符号表示如下：,平行四边形的对角线互相平分。,OA=OC OB=OD,两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.,2、我们学习了平行四边形的哪些性质？,1、什么是平行四边形？,思考,平行四边形的两组对边分别平行且相等；,平行四边形的两。</p><p>8、二次根式的运算,二次根式的性质：,（a0）,（1）,（2）,a (a0) ； a (a0) 。,|a|=,a,二次根式的性质：,（3）,（4）,（a 0 ， b0）,（a 0 ， b0）,二次根式有下面运算的性质,（a 0 ， b0）,（a 0 ， b0）,(1)两列火车分别运煤2x吨和3x吨,问这两列火车共运多少？_______________,2x +3x=5x(吨),问题的提出：,以下问题你能用同样的方法计算吗？,=,(吨),下列计算哪些正确，哪些不正确？,（不正确）,（不正确）,（不正确）,（正确）,（不正确）,慧眼识真:,例3先化简，再求出近似值（精确到0.01）,解 原式=,例4计算,先化简,再求出近似值(精确到0.。</p>