八年级物理下册教案第六章四密度知识的应用

八年级物理下册教案第六章四密度知识的应用Tag内容描述：<p>1、课题四、密度知识的应用课时第1课时教学目标知识技能1. 通过测定密度的实验进一步领会密度的物理意义；2、会用量筒或量杯测液体及固体的体积；3、会应用密度知识鉴别物质、间接测量物体的质量或体积。过程方法1、通过探究活动学会测量液体或固体密度的方法；2、通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。情感态度价值观1、培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神。2、通过测金属螺母的密度，体验科学探究带来的乐趣。重点1、 量筒（量杯）的使用；2、用天平和量筒测不规则物体的密度。难点1、量杯的刻度为什么不均匀2、测。</p><p>2、三 物质的密度 教案教学目标:1知识与技能（1）通过对本节知识结构的总结、分析和评价，使学生对本节的内容有比较全面的了解，提高信息技术的应用能力。（2）进一步的理解密度概念及其在生活中的应用。2过程与方法（1）通过对知识结构的观察和分析，并自行得出评价标准，提高了学生的观察能力，和对信息进行分析、整理、加工、应用的能力。（2）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。（3）在理解密度概念的基础上，尝试解决生活中的一些实际问题。3情感态度与价值观（1）通过对密度知识的了解，乐于将所学的物理知识应用到自。</p><p>3、四 密度知识的应用 课 题 密度知识的应用 课型 新课 时间 教学目标 1 了解密度测量的原理及具体方法 2 知道量筒和量杯的使用方法 3 能解释自然界或生活中与密度有关的物理现象 4 学会测量液体或一些形状不规则的固体的密度 教学设想 重点 知道量筒和量杯的使用方法 难点 利用密度知识分析和解决实际问题 教法 教学准备 天平 量筒 金属块 水 细线 烧杯 教学过程 二次备课 一 情境引入 叙拉。</p><p>4、四 密度知识的应用 课 题 密度知识的应用 课型 新课 时间 教学目标 1 了解密度测量的原理及具体方法 2 知道量筒和量杯的使用方法 3 能解释自然界或生活中与密度有关的物理现象 4 学会测量液体或一些形状不规则的固体的密度 教学设想 重点 知道量筒和量杯的使用方法 难点 利用密度知识分析和解决实际问题 教法 教学准备 天平 量筒 金属块 水 细线 烧杯 教学过程 二次备课 一 情境引入 叙拉古。</p><p>5、第四节 密度知识的应用 教学目标： 1、 了解常见固体、气体、液体的密度，记住纯水的密度。 2、 会从密度表中查物质的密度。 3、 运用密度知识鉴别物质，估测物体的体积，估测物体的质量。 4、 了解密度知识在生产、生活和科学研究中的应用。 教学重点： 通过查密度表进行一步认识密度是物质的一种特性；运用密度公式=m /v及其变形解决实际问题。 教学难点： 理解并运用公式=mv及其变形解决实际问题。。</p><p>6、密度知识的应用教案 教学目标 知识与技能 1.了解常见物质的密度；会查密度表。记住纯水的密度。 2.能运用密度知识鉴别物质，估测物体的体积，估测物体的质量。 3.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的应用；解释生活中一些与密度有关的物理现象。 过程与方法 1.经历学习，深化对“密度是物质的一种特性”的理解。 2.尝试将密度知识与生活、生产联系起来，使学生初步体验密度知识 的应用，培养他们解决实际问。</p><p>7、第四节 密度知识的应用 学习目标 1 会查密度表 知道运用密度可以鉴别物质 2 能运用密度的公式 计算 分析 解决简单问题 课前准备 1 复习回顾 1 对于同种物质而言 其质量与体积的比值是 的 不同物质的质量与体积的比值是 的 这个比值反映了物质的一种特性 为了表示不同物质的这种特性 物理学中引入了这个概念 2 密度与质量 体积之间的关系可用公式表示为 其中质量用 表示 体积用 表示 密度用 表。</p><p>8、密度的测量 实验设计 你能帮小明设计一个实验测量出纪念币的密度吗 1 提供给你天平 砝码 量筒 足量的水 请帮助小明设计出实验步骤 并写出纪念币密度的数字表达式 步骤 A 用调节好的天平测量出一块纪念币的质量m1 B。</p><p>9、四、密度知识的应用 物理学中用质量表示物体所含物质的多少。 除了质量，生活中我们还常用什么来表示物 体所含物质的多少呢？ 一、体积 【回顾】 【思考】 【体积】物理学中指物体所占空间的大小，用V表示 。 一、体积 【计算】你知道以下物体的体积计算方法吗？ 【单位】 SI中是立方米（m3）cm3dm3LmL 【换算】 1dm3=1L1cm3=1mL 10m3 = cm3 = L = mm3 物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？ 二、探究质量与体积的关系 【思考】 猜想猜想 方案方案 结论结论 物体的体积大质量大 同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的， 不同物质的质。</p><p>10、密度知识的应用 教案 教学目标 知识与技能 1 了解常见物质的密度 会查密度表 记住纯水的密度 2 能运用密度知识鉴别物质 估测物体的体积 估测物体的质量 3 了解密度知识在生产 生活和科学研究中的应用 解释生活中一。</p><p>11、第四节 密度知识的应用 教学目标 1 了解常见固体 气体 液体的密度 记住纯水的密度 2 会从密度表中查物质的密度 3 运用密度知识鉴别物质 估测物体的体积 估测物体的质量 4 了解密度知识在生产 生活和科学研究中的应。</p><p>12、四、密度知识的应用 课题 6.4 密度知识的应用 授课时间 1课时 教 学 目 标 知识 1、进一步理解密度的概念，并能熟练利用密度的公式进行计算。熟练掌握密度单位的换算。 2、知道量筒和量杯的用法。 3、密度知识的应用 教具 刻度尺、体积不同的长方体木块、铁块和铝块、托盘天平、量筒、牙膏皮、烧杯、适量的水和细线 能力 1、 能根据物质的这一属性来鉴定物质的种类。 2、 尝试用密度的知识解决简单的。</p><p>13、密度的测量 实验设计 你能帮小明设计一个实验测量出纪念币的密度吗 1 提供给你天平 砝码 量筒 足量的水 请帮助小明设计出实验步骤 并写出纪念币密度的数字表达式 步骤 A 用调节好的天平测量出一块纪念币的质量m1 B。</p><p>14、第四节密度知识的应用 一 测量形状规则固体的密度 思考 测量一块黄砖的密度 1 用天平测出黄砖质量m 2 用刻度尺量出黄砖长a宽b高c 则V abc 3 则密度 原理 步骤 器材 天平 刻度尺 表格 现有一个形状不规则小石块 有如。</p><p>15、四 密度知识的应用 物理学中用质量表示物体所含物质的多少 除了质量 生活中我们还常用什么来表示物体所含物质的多少呢 一 体积 回顾 思考 体积 物理学中指物体所占空间的大小 用V表示 一 体积 计算 你知道以下物体的。</p><p>16、第四节 密度知识的应用学案 【学习目标】 1.会查密度表。知道应用密度可以鉴别物质。 2.应用密度公式计算、分析、解决简单问题。 3.了解密度知识在生产、生活和科学研究中的应用；解释生活中一些与密度有关的物理现象。 【学习方法】 观察法、实验法、小组合作与交流、归纳法等 【课前准备】 1.家庭实验 你能否鉴别牛奶是否掺了水？试着找出方案。 2.复习回顾 （1）1L= mL；1dm3 =。</p><p>17、第四节 密度知识的应用 学习目标： 1、 会查密度表，知道运用密度可以鉴别物质。 2、 能运用密度的公式 计算、分析、解决简单问题。 课前准备： 1、复习回顾： （1）、对于同种物质而言，其质量与体积的比值是 的，不同物质的质量与体积的比值是 的。这个比值反映了物质的一种特性，为了表示不同物质的这种特性，物理学中引入了这个概念。 （2）、密度与质量、体积之间的关系可用公式表示为 ，其中质量用 表。</p><p>18、四 密度知识的应用 课题 6 4 密度知识的应用 授课时间 1课时 教 学 目 标 知识 1 进一步理解密度的概念 并能熟练利用密度的公式进行计算 熟练掌握密度单位的换算 2 知道量筒和量杯的用法 3 密度知识的应用 教具 刻。</p><p>19、四 密度知识的应用 教学目标 1 会用量筒测量液体和固体的体积 2 能量筒和天平测量出不规则物体的密度 3 会查密度表 能用密度知识解决实际问题 教学重点 1 学会正确测量液体和固体的体积 2 能够用密度知识解决实际问。</p><p>20、教学课件 物理八年级下册江苏科技版 第六章物质的物理属性四 密度知识的应用 认识量筒和量杯 要测出物质的密度 需要测出它的质量和体积 质量可以用天平测出 液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量 实验目的 用天平和量筒测定固体和液体的密度 天平 砝码 量筒 石块 玻璃杯 水 盐水 细线 实验器材 用天平测定石块的密度 步骤1 将天平放在水平台面上调节天平平衡 2 用天平称出石块的质量 3。</p>