八年级下物理6.4.2密度知识的应用学案苏科版

八年级下物理6.4.2密度知识的应用学案苏科版Tag内容描述：<p>1、江苏省徐州市第二十二中学八年级下物理 6.4.2密度知识的应用学案 （无答案） 苏科版 【目标】（1）能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。 【难点】能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。 【知识回顾】 1. 密度的定义？公式？国际单位?常用单位及单位换算？ 2. 测量体积的工具？计量单位？测量固体体积的方法？适量的含义？ 3. 体积的单位及其换算？ 4. 测量固体的密度为什么要先测其质量。</p><p>2、江苏省徐州市第二十二中学八年级下物理 6.4.1密度知识的应用学案 （无答案） 苏科版 【目标】（1）学会量筒或量杯的使用方法。 （2）知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。 （3）能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。 【重点】学会用天平和量筒测固体和液体密度。 【难点】能运用密度知识分析和解决简单的实际问题。 【知识回顾】 1. 同种物质的质量跟体积是什么关系？同种物质的质量跟体积。</p><p>3、八年级物理下册 密度知识的应用 导学案苏科版 八年级物理下册 密度知识的应用 导学案苏科版 密度知识的应用 教学目标1 了解密度测量的原理及具体方法 2 知道量筒和量杯的使用方法 3 能解释自然界或生活中与密度有关的物理现象 4 学会测量液体或一些形状不规则的固体的密度教学设想重点 知道量筒和量杯的使用方法 难点 利用密度知识分析和解决实际问题 教法 教学准备天平 量筒 金属块 水 细线 烧杯教。</p><p>4、6.4 密度知识的应用基本环节基 本 内 容组织教学知识梳理1在物理学中，质量是指 。国际单位是 。实验室测量质量的仪器是 。物体的质量不随 、 、 、 的变化而变化。密度是物质的一种特性，某种物质 叫做这种物质的密度，密度的国际单位是 ，一个常用单位是 ，计算公式是 。2天平应放在 台上，调节平衡前应将游码拨到标尺的 处。调节平衡时，如发现指针偏向分度盘中央线左侧，应旋转 使它向 移动。用天平测质量时，物体应放在 盘内，向右移动游码相当于向盘中添加 。使用量筒前，应观察它的 和 ，读数时视线应与 相平；若液面呈凹形，则应。</p><p>5、江苏省徐州市第二十二中学八年级下物理 6.3物质的密度学案 （无答案） 苏科版 【目标】（1）掌握密度的概念、理解密度的物理意义。 （2）知道密度的公式并能用公式进行计算。 （3）知道密度单位的写法、读法及换算。 （4）了解密度表，熟悉各种常见物质的密度，记住水的密度。 【重点】掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算。 【难点】密度单位的写法、读法及换算。 【知识回顾】 1.质量的定义。</p><p>6、温故知新 m v 1 密度的大小与物体的质量 体积无关 密度是 的一种特性 它的大小由这种物质 决定 而与这种物质的形状 大小 2 单位 kg m3 10 3g Cm3 1 叫做这种物质的密度 由上节探究可知 同种物质组成的物体单位体积的。</p><p>7、第 1 页 共 3 页 八年级物理下册八年级物理下册 6 46 4 密度知识的应用教案密度知识的应用教案 学案学案 新版苏科版新版苏科版 6 4 密度知识的应用 学案 一 预习目标 1 会测量固体 液体的密度 在测量固体 液体 密度时 能对不同方法的优劣进行比较 2 会进行密度公式的变形 能进行简单的计 算 知道密度知识的应用 二 学习流程 活动一 鉴别金属螺母是由什么材料制成的 1 你觉得要想鉴。</p><p>8、6.4密度知识的应用 基础 环 盐基含量 组织教学 知道 知识 梳子 理由 1.在物理学中，质量指的是。国际单位是。实验室测量质量的仪器是。物体的质量不会随着、的变化而变化。密度是物质的一个特征。某种物质被称为这种物质的密度。密度的国际单位是，常用单位是，计算公式是。 2.天平应放在台上，在调整天平之前，应将天平拨到天平的位置。调整天平时，如果发现指针偏向表盘中心线的左侧，应旋转指针使其移动。用天。</p><p>9、八年级物理下册6 4密度知识的应用学案 新版苏科版 6 4密度知识的应用 学案 一 预习目标 1 会测量固体 液体的密度 在测量固体 液体密度时 能对不同方法的优劣进行比较 2 会进行密度公式的变形 能进行简单的计算 知道密度知识的应用 二 学习流程 活动一 鉴别金属螺母是由什么材料制成的 1 你觉得要想鉴别金属螺母是由什么材料制成的 应该测出 然后将测得的数值与 对比 2 要测出这一物理量 需。</p><p>10、6.4密度知识的应用课题6.4密度知识的应用教学模式教学目标（认知技能情感）知识与技能1.通过测定水的密度的实验进一步领会密度的物理意义；2、会用量筒和天平测液体的密度；3、会应用密度知识间接测量物体的质量或体积。过程与方法1、通过探究活动学会测量液体密度的方法；2、通过活动学会利用公式间接测定一个物理量的方法。情感态度价值观1、培养学生认真求实的科学态度，培养学生的科学精神。通过测水的密度，体验科学探究带来的乐趣。教学重难点重点：1、量筒（量杯）的使用；2、用天平和量筒测不规则物体的密度。难点：1、量杯的刻度。</p><p>11、四 密度知识的应用 1 测量物质的密度 制定计划 1 用天平测出物体的质量 m 2 测出物体的体积 V 2 实验原理 实验器材 质量可以用天平测出 液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量 3 计算出物体的质量与体积的比值 m V 3 单位之间的换算关系 1L mL1mL cm 常用单位 升 毫升 m 厘米 cm 1000 1 量筒 量杯 4 量程分度值 0 100ml 1ml 测量前。</p><p>12、课题名称 四 密度知识的应用 教学札记 教学目标 1 知道量筒和量杯的用途 会正确利用量筒或量杯来测量固体或液体的体积 2 会用天平和量筒测液体或固体的密度 教学重点和难点 教学重点 用天平和量筒测液体或固体的密。</p><p>13、密度知识的应用 一 教学目标 1 学会用量筒 或量杯 测固体和液体的体积 2 会利用天和量筒测固体的密度 3 能运用密度知识分析和解决简单的实际问题 二 教学重点难点 1 利用天平和量筒测固体和液体的密度 2 利用密度公。</p><p>14、6.4密度知识的应用 培训目标： A.掌握量筒及量杯的使用方法知道密度的测量原理和具体方法。 B.在密度测量过程中，了解减少实验误差的方法，提高分析能力和实验技术，培养严谨的科学态度。 C.想通过密度知识间接测量物质的质量或体积，在解决实际问题的过程中享受成功的乐趣。 重点和难点：利用密度知识，分析和解决实际问题，分析错误 实验仪器(组实验):托盘秤、量筒、烧杯(两个)、溢出杯、空瓶子、金属圆柱。</p><p>15、6.4密度知识的应用学方案 【学习目标】 1 .了解密度知识的应用.可以用密度知识鉴别物质，修正物体的质量和体积. 2、培养学生分析问题、解决问题的能力。 【课前准备】 1 .如果三个杯子里有相同质量的煤油、水和盐水，液面最高的就是_________，如果三个杯子里有相同体积的这三种液体，质量最小的就是______________， 2 .满杯的水变成冰后，其质量就变成了，其体积就变成了。 3。</p><p>16、6.4密度知识的应用 一，指导学习的要点 1.众所周知，我们可以在实验室里用托盘天平来测量质量，也可以根据几何关系来测量物体的体积，所以我们可以用它来计算物体的密度。如果给你一个灯泡来测量它的体积，你能做什么？ 2.下面显示的方法可以吗？你知道这种设备吗？请根据课本上的说明告诉我们如何正确使用它。 信息表达：排水法容积测量 3.密度是物质的属性之一，所以我们可以根据密度来识别物质。你能设计一个方案。</p><p>17、6 4 密度知识的应用 一 学习目标 1 学会量筒或量杯的使用方法 2 知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法 二 重难点 学会用天平和量筒测固体和液体密度 三 自学指导及练习 要点1 固体的密度测量 活动 测出小。</p><p>18、密度知识的应用 学习目标 1.深刻理解密度的概念。 2.可以用密度知识解决简单的问题。 3.学会用天平和量筒测量固体和液体的密度。 实验设计 首先，用天平和量筒测量固体的密度。 1.用天平称一称m的固体质量。 2.将适量的水倒入量筒，记下V1体积； 3.用细线悬挂固体，慢慢沉入水中，记录总体积V2； 4.固体密度 第二，用天平和量筒测量液体的密度。 1.将液体放入玻璃杯中，称出总质量m； 2.将玻。</p><p>19、一、学习目标（1）学会量筒或量杯的使用方法。（2）知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法。二、重难点学会用天平和量筒测固体和液体密度。三、自学指导及练习【要点1】 固体的密度测量活动测出小石块的密度。讨论这个实验的难点是什么？ 。阅读 （1）量筒和量杯的说明书，知道其作用及相关参数。（2）整理量筒和量杯的正确使用方法。1量筒和量杯是直接测量 的工具。2计量单位为 ，1mL= cm3。3使用方法：会认：量程为 ，分度值为 ；会放：测量时量筒或量杯使用时应放 ；会读：读数时，视线要与筒内或杯内 相平，（如：测水的体积。</p><p>20、6.4 密度知识的应用学点1量筒的使用实验：(1)观察量筒的量程和分度值，以选择适合实验所用的量筒。(2)将量筒放在水平台面上。(3)将酒精倒入量筒中，读出酒精的体积。(4)先在量筒内倒入适量的水，读出体积V1；再将小石块用细线拴住慢慢放入量筒中，并使其浸没于水中，读出此时水和小石块的总体积V2；由VV2V1计算出小石块的体积。问题1：量筒是测量液体体积的工具，其单位通常是__毫升(mL)__，1 mL1 cm3。问题2：测量水或酒精等液体时，液面是__凹__形的，读数时视线要与__凹液面的底部__相平；若测量的是水银，则液面是__凸__形的，读数时。</p>