版人教版小学5五年级数学下册

版人教版小学5五年级数学下册Tag内容描述：<p>1、小学五年级下册数学因数与倍数课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的；3、能熟练地找一个数的因数和倍数；4、培养学生的观察能力。教学重点：掌握找一个数的因数和倍数的方法。教学难点：能熟练地找一个数的因数和倍数。教学过程：一、引入新课。</p><p>2、目录 目录 义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册说明 .1 一、教学内容和教学目标 .1 二、教材的编写特点 .4 三、教学中需要准备的教具和学具 .14 四、课时安排 .15 各单元的教材说明和教学建议 .17 一、图形的变换 .17 （一）教学目标 .17 （二）教材说明和教学建议 .17 （三）具体内容的说明和教学建议 .19 二、因数与倍数 .28 （一）教学目标 .28 （二）教材说明和教学建议 .28 （三）各小节的教材说明和教学建议 .31 1. 因数和倍数 .31 2. 2、 5、 3 的倍数的特征 .36 3. 质数和合数 .41 （四）参考资料 .44 1. 2、 5、 3 的倍数。</p><p>3、人教版小学五年级数学下册教材（分析）本册教材的教学内容主要有：图形的变换，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。教材努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶，学生全面而富有个性的发展。一、教学内容在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数。</p><p>4、多个角度观察立体图形 教学内容 教材P 例1 例2及练习一第 题 教学目标 知识与技能 根据图形推测拼搭的方式 引导学生简化过程 培养学生的空间想象力和思维能力 过程与方法 通过动手操作 自主探究 解决由平面图形到立。</p><p>5、小学五年级数学下册期末试题一、填空。（20分）1、40分（ ）时 2500毫升（ ）升2、如果自然数C是B的5倍，则B与C的最小公倍数是（ ），最大公约数是（ ）。3、分数单位是的最大真分数是（ ），最小假分数是（ ）。4、（ ）吨的和（ ）吨的一样重。5、的。</p><p>6、五年级.下,综合与实践 探索图形,学习目标,1.根据正方体的特征，利用学具找到每种涂色情况的小正方体的数量，确定每种涂色情况的小正方体的位置规律。 2.在探究体验的过程中发现图形的规律。,学习重点,找出并发现图形中蕴涵的规律。,学习难点,正确数出每种涂色的小正方体的个数。,一、引入新课,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？,二、探索新知。</p><p>7、五年级 数学 下册,人教版,壶关县树掌中心学校 郭国毅,通 分,分数的意义和性质,课件PPT,通 分,课件PPT,理解通分的含义，掌握通分的方法。,用分子和分母的最小公倍数通分， 正确的书写格式 。,你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？,陆地面积约占地球总面积的 ，海洋面积占地球总面积的 。,10,3,和,如何比较大小呢？,课件PPT,绿色圃中小学教育网 http:/w。</p><p>8、苏教版小学五年级数学下册,分数的基本性质,安国镇马庄小学：吴剑,同学们，咱们都很喜欢阿凡提,因为他聪明过人,下面我们就来听一段他的故事！,有位老爷爷把一块地分给三个儿子。分给老大这块地的，分给老二这块地的。</p><p>9、通分,沙河镇礼安村小学苏兴梅,6和9,求下列每组数的最小公倍数。,10和11,7和49,比较下列每组分数的大小。,讨论:,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数；,2、把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和。</p><p>10、小学五年级数学下册 通分 教学设计 博白县沙河镇礼安小学 苏兴梅 一 教学内容 通分 教材第74页内容及第75 76页练习十八的第2 10题 二 教学目标 1 通过教学 使学生理解通分的意义 掌握通分的方法 并能比较分子和分母。</p><p>11、质数和合数第一课时教学内容课本第14页内容及第16页练习四第1.2.3题教学目标1理解质数（素数）和合数的意义，体会分类思想！2能找出100以内的质数和合数，并能熟练判断20以内的数哪个是质数，哪个是合数。重点理解质数和合数的意义难点判断。</p><p>12、2019年版人教版小学五年级数学下册教案一、学情分析我班共有学生45人，其中男生24人，女生21人，学生都来自农村，他们的课外作业完成得不够理想，学生的书写状况有很多不理想，上课主动听讲、积极大胆发言的个性养成的不够好。少部分学生的基础知识不够扎实，从学生的思维能力看，思维的主动性不突出，逻辑能力很差，发散能力不理想。学习困难的学生占有少部分，他们的特点是：数学基础知识掌握不好，上课走神、不认真听讲、或者说根本就听不懂上课内容，缺乏学好数学的兴趣和信心。根据每个学生的特点，要因地制宜，对他们进行个别辅导，。</p><p>13、2 5的倍数特征 教学目标 1 知识与能力 掌握2 5的倍数特征 能判断一数是不是2的倍数 2 过程和方法 自主探索活动中培养学生的观察能力 分析能力 归纳概括能力 3 情感态度与价值观 加强数学与生活的联系 是体会数学知识来源于生活 应用于生活 教学重点 掌握2 5的倍数特征 能根据特征进行判断 教学难点 能灵活的写出一个符合要求的数 课前准备 多媒体课件 教学过程 一 游戏导入 1 同学们。</p><p>14、全国中小学语数外优质试卷一、走进生活，学会观察1.用一些 搭了一个立体图形，从正面和右面看都是，所搭成的这个立体图形至少需要几块？至多需要几块？2. 下面的立体图形中，从前面、左面、上面看到的都是的立体图形是（）。3. 3.学校在小青家往东90米，请你画上；游乐园在小青家往西120米，请你画上；动物园在小青家往南90米，请你画上。（提示：先算出实际距离在图上用几个格。</p><p>15、,义务教育课程标准实验教科书五年级数学下册-数学广角,找次品,龙山中小李小洁,.,机毁人亡，损失价值12亿美元,1986年1月28日，美国第二架航天飞机“挑战者”号在上午11时38分升空后只飞了73秒就发生爆炸，机上七名男女宇航员全部遇难，价值12亿美元的航天飞机化作碎片坠入大西洋，造成世界航天史上最大的悲剧。,据调查，这次灾难的主要原因是生产了一个不合格的零件引起的。,.,3瓶,.,次。</p><p>16、五年级 图形的运动 教学设计 海棠学校王爱军 2017 6 教材分析 平移和旋转是学生实际生活中经常见到的现象 这部分内容能增强学生的空间观念和空间想象意识 通过学习平移和旋转这两个基本运动规律 能帮助学生解决生活。</p>